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- 2021-12-23 发布
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苏教版五年级科学上册第三单元第2课
导体与绝缘体
电路检测器
把电路中灯座上的一根导线头拆下来,再连上
另外一根导线,这就是我们的“电路检测器”
了。
用“电路检测器”检测物体是否导电?。
检
测
头
1、检测橡皮
2、检测硬币
原理:电路检测器的两个检测头连接到被测物体
的两端,如果小灯泡发亮,则该物体导电;
如果小灯泡不发亮,则该物体不导电。
实验步骤
一、先预测,并做好记录
二、自检:使电路检测器的两个检测头相互接触,
检验小灯泡是否发光
三、检测1:用两个检测头接触被检物体的两端,
观察小灯泡是否发光
四、检测2:重复检测一次。
五、把检测完的物体放在左边
六、判断并记录:将两次检测的结果记录在记录
单上,再在“检测表明”一栏得出结论。
实验一:检测橡皮擦和硬币是否导电
检测橡皮、硬币是否容易让电流通过的
记录表
物
体
名
称
预测 检测1 检测2 判断表明
橡
皮
擦
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导
电
√
硬
币
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导
电
√
√√ √
√ √ √
v像硬币那样容易导电的物体,叫导体。
v像橡皮擦那样不容易导电的物体,叫绝
缘体。
温馨提示:
1、实验前做好分工,实验中要合作
2、请严格按照刚才检测橡皮的方法来
做
3、除了实验盒中的材料,可选择一些
文具和自己感兴趣的物体进行检测
4、实验完毕,把用过的学具放回盒中
学会分工与合作
材料员:管理材料,协助检测
小组长:监督工作,汇报工作
记录员:尊重事实,据实记录
检测员:科学规范,一丝不苟
实验二:检测6种物体的导电性
物体名称 预测 检测1 检测2 检测表明
亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导电
橡皮 √ √ √ √
硬币 √ √ √ √
尺子
木条
一角硬币
……
我们的检测记录
水能导电吗?
活学活用
1、找一找:在我们的教室中,找找电器
设备哪些地方用到了导体,哪些地方用到了
绝缘体?
2、想一想:生活中,哪些物体是导体?
哪些物体是绝缘体?
生活中的导体和绝缘体
下面的做法安全吗?为什么?
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