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- 2021-12-23 发布
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人教版五年级数学
多媒体课件
观
察
物
体
观察物体
用 心 观察
教学目标
1.
知识目标:经历观察的过程,让大家认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。
2.
能力目标:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。
3.
情感目标:借助动手操作,发展同学们的空间观念和同伴合作意识。联系生活实际,使大家体会到数学知识来源于生活。
我一共看到了三个面。
我看到了两个面。
我只看到了一个面。
活动要求:
1
、在你的位置观察,你看到了哪
几个面?
2
、你能找到一个位置看见所有的
面吗?
3
、你最多能看到它的几个面?
我会拍
!
第一张,只拍药箱的正面;
第二张,要拍到药箱的正面和左侧面;
第三张,要拍到药箱的正面、右侧面和上面。
小药箱
从正面看
小药箱
从左面看
从上面看
这里所说的正面、左面和上面,都是相对于观察者而言的。
站在任意一个位置,最多
只能看到长方体的
3
个面。
小药箱
从不同的位置观察物体,看
到的形状可能是不同的。
下面这些图分别是从哪个方向上看到的?
左面
上面
正面
站在不同的位置,
看到的形状也是不同的。
下面三幅图分别是从什么方向看到的?
正面
左面
上面
这是我看到的物体的一个面
可能是正方体:
还可能是?
这是我看到的物体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。
看、想、猜
这是我从正面看到的。
应该是什么样的物体呢?
猜一猜
这是我看到的一个立体图形的面
可能是
……
同一角度观察不同的立体图形,得到的平面图形可能是相同,也可能是不同的。
同一位置观察:
( )
( )
( )
左面
正面
上面
下面的图形分别是小华从什么位置看到的?
右面
背面
( )
( )
努力吧!
①
②
③
选一选
图①是从
面看;
从上面看是图
;
从
面看是图③。
正
②
左侧
右侧
从正面看
从左面看
从上面看
连一连
从正面看
从左面看
从上面看
看、想、画
从正面看
从左面看
从上面看
连一连
我会认!
下面的图形分别是小强从什么位置看到的?连一连。
从正面看
从左面看
从上面看
如果从物体的右面观察,看到的会和从左面看到的完全相同吗?为什么?
从左面看
从右面看
做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。
△
√
⊙
做一做:正面画“√”,上面画“⊙”,右面画“△”。
△
√
⊙
从正面看
从左面看
从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?连一连。
你能连一连吗
?
正面 侧面 上面
看 想 画
从正面看
从左面看
从上面看
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
题西林壁
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
不识庐山真面目
只缘身在此山中
观察活动一:不同角度观察单个立体图形
观察活动二:不同角度观察两个立体图形
挑战一:看平面图形来猜立体图形
观察活动三:同一角度观察不同立体图形
挑战二:观察立体图形,画平面图形
本次活动知识点回顾
本课小结
今天我们学会了从不同位置观察物体,知道了在不同的位置观察到的同一物体的形状是不一样的。在生活中,我们处处都要留心观察,做一个勤于思考的好孩子,你们能做到吗?
课余时间观察生活中的 球、正方体
做个生活中的用心人