五年级下册数学课件- 包装的学问 l 北师大版 (共15张PPT) 15页

北师大版小学五年级数学教材下册 工农小学 朱建坤 5cm 15cm 20cm 问题一：把这样的长方体物品包装起来， 至少需要多少包装纸？（接头处忽略不计） （20×15+20×5+15×5）×2 =950cm2 5cm 15cm 20cm 950cm2 问题二：把两个这样的长方体物品包在 一起，至少需要多少包装纸？（接头处忽 略不计） 大面重合 中面重合 小面重合 950×2-20×15×2=1300cm2 950×2-20×5×2=1700cm2 950×2-15×5×2=1750cm2 5cm15cm 20cm 950cm2 把三个长方体物品包在一 起，有几种包装方案？怎样包 更节约包装纸呢？ 大面重合 中面重合 小面重合 “包装多个长方体物品时， 只要把最大面重叠就一定是最 节省包装纸的方案，所用包装 纸的面积是最小的。”？ ①小组内摆一摆，包装4个长方体可以有多 少种方案？ 小组活动要求: ②观察每一种包装方案各重叠了几个面？分 别是哪些面？ 探究活动：把四个长方体物品包装起来， 至少需要多少包装纸？（接头处忽略不计） ③填写记录单。 重叠4个大面，4个小面 重叠4个中面，4个小面 重叠4个大面，4个中面 重叠6个大面 重叠6个中面 重叠6个小面 重叠4个大面 4个中面 重叠6个大面 “包装多个长方体物品时， 只要把最大面重叠就一定是最 节省包装纸的方案，所用包装 纸的面积是最小的。” 包装多个长 体物品时要注 意什么呢？× 保护功能，是包装最基本的功能，即使商品不受各种外力 的损坏。 便利功能，也就是商品的包装是否便于使用、携带、存放 等。 ……