人教版五年级语文下教学课件：14 刷子李 49页

刷 子 李 拿手的行当 姓氏 + 天津 人说法： 泥人捏得很好的姓张的人叫（ ） 风筝扎得很好的姓刘的人叫（ ） 泥人张 风筝刘 语文 五年级 下 册 14 刷子李 第一课时 第二课时 冯骥才 ：浙江宁波人， 1942 年生于天津。现任中国文学艺术届联合会执行副主席，中国小说学会会长等职。 主要作品： 《 雕花烟斗 》 、 《 神鞭 》 、 《 俗世奇人 》 等。 第一课时 《 俗世奇人 》 是冯骥才创作的短篇小说集 。本课选自这本书。 书 中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异 事。 《 俗世奇人 》 获第七届鲁迅文学奖短篇小说奖。 刷 jiāng fù f ú 朗读课文 扫清障碍 浆 傅 师 zh àn 取 蘸 xiàn 露 馅 儿 包 zhà 名气有 诈 发 怔 我会认 袱 zhèng 我 会写 犯 馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔 ji āng f ù f ú t ǒng zhàng zhī shèng f àn xiàn hōng kān zhà sh ǎ ni ē zhèng 浆 傅 袱 桶 障 芝 圣 左右 结构 上下 结构 浆 袱 傅 圣 堪 诈 馅 傻 桶 障 犯 芝 捏 轰 怔 识字方法 换一换 ：奖 - 大 + 水 = 浆 字歌巧记 ：傅：“甫” 比“寸”高 ， 为人 （亻）师表 。 袱 fú 巧记 ：潜“伏”在衣（衤）服 旁。 重难点字书写指导 右侧为“犬”。 陷 xiàn 巧记 ：焰火烙饼吃（ 饣）。 两笔分开 识字游戏 刷浆 师傅 包袱 蘸取 陷入 发怔 规矩： 画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。 本文指刷子李刷墙有自己的一套准则。 造句：红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的 规矩 。 词语解释 造句：对 这件事他有点 半信半疑 。 半信半疑 ： 有点儿相信又有点儿怀疑。 本文 指曹小三对刷子李的高超技艺没有完全相信。 造句 ：这真是个 天衣无缝 的计划啊 ！ 天衣无缝 ： 比喻事物没有一点儿破绽。 本文指刷子李刷墙时，每一道浆都衔接得没有一点儿破绽。 自由 读课文 ，梳理课文主要内容。 整体感知 曹小三跟着师傅去刷墙 ，一开始他 ， 后来在刷墙过程中发现师傅身上的黑衣服 ， ；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的 。 半信半疑 一个 芝麻大小的粉点都没有 一个洞 默读课文。结合课文内容说说刷子李这个人物的特点。 （课后第 1 题） 技艺高超 课文是怎么写出刷子李的特点的？下节课我们一起来深入学习！ 刷得漂亮，穿黑衣服刷墙身上没一个白点。 课堂演练 （ 1 ）曹小三真觉得这件黑衣服有种神圣不可（ ）的威严。 （ 2 ）中国人民同帝国主义（ ）者进行了英勇卓绝的斗争 。 一、选 词填空。 侵犯 侵略 侵犯 侵略 二、根据课文内容填空。 曹小三跟着师傅去刷墙 ，不相信师傅的黑衣服上一个 ；师傅刷完墙后，他在师傅的裤子上发现了一个白点，最后师傅告诉他那是裤子上的 。刷子李的技艺真是 _______ 啊！ 芝麻大小的粉点都没有 一个洞 高超 字词听写 上节课，技艺高超的刷子李给我们留下了深刻的印象。那么课文是怎么写出刷子李的特点的？这节课就让我们走进课文继续学习。 第二课时 画 出描写刷子 李和曹小三的 语句，体会课文是怎么写出刷子李的特点的 。 （ 课后第 2 题） 互动课堂 他 要是给您刷好一间屋子 ，屋 里 什么都 不用放，单坐着， 就如同 升天一般 美。 刷子 李：效果奇 夸张 刷 墙本领高强 最 让人叫绝的是，他刷浆时必 穿一身 黑，干完活， 身上绝没有一个白点 。别不信 ! 他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 刷子李：规矩奇 自信 只见 师傅的手臂 悠然摆来 , 悠然摆去 ，如同伴着鼓点，和着琴音 , 每一摆刷 , 那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听 。啪啪声里，一道道浆，衔接得 天衣无缝 ，刷过去的墙面，真好比 平平整整 打开一面雪白的屏障。 刷子李：动作奇 刷子李不像粉刷匠，像音乐家，舞蹈家。 比喻 请你运用比喻的修辞手法来描写一个人的动作。 仿写 百米赛道上，他像离弦的箭一样飞速冲到了终点。 天衣无缝 完美无缺 无懈可击 浑然一体 词语 积累 （形容严密的词语） 平平整整 干干净净郁郁葱葱 密密麻麻 （ AABB 式的词语） 这时候 ，刷子李忽然朝他说话 :“ 小三，你瞧见我裤子上的 白点 了 吧？你 以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧 吧？” …… 刷子 李看着曹小三发怔发傻的模样 , 笑道 :“ 好好学本事吧 !” 语言 描写：有真本事 刷子李的话道破了徒弟的心理，证实自己绝非虚名。 刷子李 技艺高超 效果奇 规矩奇 动作奇 一起来总结描写人物的方法： 正面描写 语言描写： 有真本事 刷子李 正面描写 就是 用生动形象的语言，把人物或景物的状态 直接具体地描绘出来 。 正面描写 人物，就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。 正面描写 请你运用外貌、行动等正面描写人物的方法刻画一个人物，注意写出人物的特点。 仿写 提示：如要刻画爸爸和蔼可亲的特点可以写出爸爸外貌和语言去描写。 当 徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 心理描写 曹小三对师傅的高超 技艺半信半疑。 描写曹小三的语句有哪些呢？ 此刻 ， 曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索遍，居然 连个 芝麻大小的粉点也没 发现。他 真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯 的威严。 刷子李凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。 动作描写 心理描写 当 刷子李刷完最后一面墙坐下来， 曹小三给他点烟时， 竟然瞧见 刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅 露馅儿 了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒 去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。 曹小三发现师傅“露馅儿”，心情复杂。 动作描写 心理描写 他 凑上脸用神再瞧， 那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧 的 …… 刷子李看着 曹小三发怔发傻的模样 ，笑道：“好好学本事吧！”   曹小三发现师傅“露馅儿”的真相，心服口服。 动作描写 神态描写 曹小三 第一天当学徒 ，他 的 心情经历 了怎样 的变化呢？你来用词语概括一下吧！ 半信半疑 五体投地 轰然倒地 发怔发傻 一波三折、跌宕起伏 刷子李技艺高超 刷子李 技艺高超 一起来总结描写人物的方法： 侧面描写 心理描写 动作描写 神态描写 曹小三 课文 明明要表现刷子李的技术高超 ，为什么还要 写另外一个人物 —— 曹小三 呢？ 侧面 描写 指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。 本文通过描写刷子李的徒弟曹小三的心理变化过程，侧面烘托了刷子李高超的刷墙技艺。 侧面描写 侧面描写的方法 1. 以 旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。 2. 以对面 写正面。 3. 以 反面写正面。 请你用侧面描写的方法写一写爸爸的和蔼可亲吧！ 我 的 同学 看到我爸爸，都说 :“ 真羡慕你 ,  你有个慈祥的爸爸。 ”爸爸的同事也对我说：“你的爸爸 和蔼可亲 ,  对任何人都是 那么友善。”  请同学们观察一个技艺高超（或有某项专长）的人，具体地写出他的技艺高超表现在哪里。 小练笔 提示： 1. 先用一句话概括出这个人在哪方面技艺高超。 2. 运用正面描写 + 侧面描写结合的手法。 你怎样理解课文最后一句话？ 曹小三 学徒 的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。 1. 刷子李确有绝活，这一绝活，若不是曹小三亲眼所见，绝不会相信是真的。 2. 刷子李有此绝活是自我挑战、不断磨炼的结果。 3. 刷子李的所言所行震撼了曹小三，曹小三受益匪浅。 你周围有没有像刷子李一样拥有一手绝活的人？请你给大家讲述他（ 她 ）的一个小故事。 提示：要写现实生活中的人，而且是你亲眼看到过这个人的绝活。注意把他（她）的“绝”体现出来。比如，市场上卖肉的师傅切肉特别准，你要多少，他能切得不多不少。 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”刷子李能有高超的技艺和过硬的本领，当然是艰苦磨炼的结果。所以，我们要想有一技之长，就必须勤学苦练，坚持不懈。 刷子李 结构梳理 传说：刷浆穿一身黑衣，刷完，身上绝无白点 印证 刷墙 - 无白点 - 有白点 - 抽烟烧的 曹小三：半信半疑 - 佩服 - 失望 - 发怔发傻 技艺高超 主题概括 这 篇课文以刷子李 为话题，借一件小事窥见人物的大本领，表达了作者对刷子李这个奇人由衷的 和 。 高超技艺 赞叹 肯定 俗世奇人 —— 快手刘（节选） 快手 刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单， 俗称“小碗扣球”。 拓展延伸 一块绢子似的黄布铺在地上，两个白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没 。他两 只手各拿一个茶碗，你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿 ! 四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了，难道这球儿是从地下钻过去 的？他 就这样把两只碗翻来翻去，一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，好像真有什么看不见的神灵做他的助手，四个小球儿忽来忽去，根本猜不到它们在哪里。 一、 对 师傅的技艺，曹小三的态度是怎样变化的？选择词语填入句子 。 　 课堂演练 起初 曹小三对师傅的绝活一直（ ），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（ ）。正当徒弟对师傅佩服得（ ）时，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（ ），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞 时，（ 　 　）。 A. 不可思议 B. 恍然大悟 C. 五体投地 D. 半信半疑 E. 大失所望 E A B C D （ 1 ）课文用大量的笔墨描写曹小三，是为了衬托刷子李的绝活名副其实。（ ） （ 2 ）课文采用正面描写和侧面描写相结合的方法。（ ） （ 3 ）文中四次写“黑衣服”，是为了突出刷子李的独特。（ ） （ 4 ）曹小三明白了要扎扎实实练习手艺，还要精益求精。（ ） 二 、 回顾课文内容，判断下面的说法是否正确。 √ × √ √ 三、 一 个特点鲜明的人总是给人留下深刻的印象，请 你运用 本课中 的 描写方法 ， 写一写你认识的“奇人”。