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- 2021-12-23 发布
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珍珠鸟
第一单元
4
*
诗句欣赏
1.
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
2.
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
3.
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
珍珠
鸟,又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟
,
也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部,因羽毛散落许多小白斑点,形似珍珠,故得名。珍珠鸟性情温顺,喜群居,不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏,易受惊吓,一旦遇到意外,鸟群即发出叫声,逃避、飞跑或胡乱冲撞,常导致损伤。
冯骥才
,
当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。著有
《
冯骥才中短篇小说集
》《
冯骥才小说集
》《
冯骥才选集
》
等。短篇小说
《
雕花烟斗
》
,中篇小说
《
啊!
》《
神鞭
》
,分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。
作者简介
要掌握的字词
待
会(
dā
i
)
垂
蔓
(
màn
)
深
幽
(
y
ōu
)
哟
(
y
ō
)
柜
台(
g
uì
)
熟
悉
(
x
ī
)
享
受
(
x
i
ǎn
g
)
雏
鸟(
chú
)
陪
伴
(
pé
i
)
趴
在
(
pā
)
眼
睑
(
j
i
ǎn
)
眼
眸
(
móu
)
细腻
流泻
幼雏
神气十足
不动声色
颤
动
画框
扭动
伏案
瞅见
信赖
蓬松
问题研究
1.
为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?
这
是为了写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟亲近人构成对比。
2.
小鸟为什么会由“怕人”渐渐“信赖人”?(注意找出 “我”的举动的语句以及小鸟的反应)
我的举动
珍珠鸟的反应
挂
……
用
吊兰
…
…
蒙盖在鸟笼上
很少掀开
…
…
瞧
它们
……
我不管它
我不伤害它
我微微一笑,依旧写东西
我不动声色地写
我抚一抚它的绒毛
笔不觉停了,生怕惊走它
躲进
…
…
安全
…
…
轻松自在
渐渐敢伸出小脑袋瞧瞧我
渐渐它胆子大了落在我的书桌上
……
一点点挨近,蹦,俯、喝茶、偏过脸瞧瞧我
…
…
放开胆子、绕、蹦来蹦去
啄
……
笔尖
友好地啄两下我的手指
落在我肩上睡着
了
……
害怕
信赖人
归纳
我为珍珠鸟做了哪些事?
重新为它们加工鸟笼;
按时添食加水;
按捺住好奇心不轻易
打扰。
从
“我”的一举一动可以看出,“我”作为一个强者,不但没有以强凌弱,反而超脱私欲的爱心为它们营造了一个宽松、自由的空间,也因此赢得了它们对人的信赖。
4.
“我”
从和鸟儿的相处中得到了哪些感受?
信赖,往往创造出美好的境界。
归纳珍珠鸟的感情变化
怕人
——
渐渐胆大
——
开始亲近
——
完全信赖
时间
活动范围
动作神情
亲近程度
起先
渐渐
胆子大
有一天
落到我肩上
飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞
挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指
趴、睡熟
、呷
呷嘴
疏远、试探
亲近
信赖
笼子四周、屋里、窗框
书桌
“
我”对鸟
布置居室
营造氛围
爱护
鸟对“我”:
害怕
逐渐胆大
开始亲近
完全信赖
信赖,往往创造出美好的境界。
小结
本文
描写了珍珠鸟的形状、色彩、动态,使小鸟憨直、顽皮、活泼的形象跃然纸上。文章落笔在鸟,实则写人,通过描写人与小鸟之间的感情沟通,表达对互相信赖、和谐美好的世界的渴望和追求。
文章主题
语言赏析
1.
作者在对小鸟神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情,请你从文章中选择一两个例子,加以分析。
它
先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点
挨近
,然后
蹦
到我的杯子上,
俯下
头来
喝
茶,再
偏
过脸
瞧瞧
我的反应。我只是微微一笑,依旧写
东西。它
就放开胆子
跑
到稿纸上,
绕
着我的笔尖蹦来蹦去
,
跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。
例如:
“
挨近”“蹦”“俯下”“喝”“偏”“瞧瞧”“跑到”“绕”“
蹦来蹦去”等词语,是作者把人的性灵赋予珍珠鸟,使珍珠鸟似乎也有了一个顽皮孩子的神情和心理。作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言描写了人与鸟的第一次亲密接触
。
2.
从文中找出你认为写得最生动传神的段落、句子,读给大家听,并说说你的理解。
例:“它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。”这里用一个比喻把小鸟的形态生动形象地写了出来,特别是“蓬松”一词抓住了雏鸟的羽毛特征,写得非常传神。
1.
“信赖,往往创造出美好的境界”。在你看来,为了在人与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么?
(可联系现实社会生活、人类处境、国际形势谈谈你的体会)
悟读课文、自由讨论
选词填空
1.
它们
就像躲进
_____
的丛林一样安全。(深幽 幽暗 幽雅 幽寂)
2.
忽然有
一个更小的脑袋从叶间
_____
出来。(伸 探 钻 冒)
3.
它
好肥,整个身子好像一个
_____
的球儿。(滚圆 光滑 蓬松 毛绒绒)
4.
见
我不去伤害它,便一点点
_____
近。(靠 贴 挨 挤)
深幽
探
蓬松
挨
根据课文内容在括号里填上合适的动词
它先是( )我较远,见我不去伤害它,便一点点( )近,然后( )到我的杯子上,(
)下头来喝茶,再( )过脸( )我的反应。
离
挨
蹦
俯
偏
瞧瞧
谢 谢 观 看
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