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- 2021-12-23 发布
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第 3 课时 问 题 解 决
学习目标
1.在现实情境中,进一步理解整数加减法的运算律和性
质对小数加减法同样适用,感受运算律的普遍适用性。
⒉培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
复习导入
一、填空。
5.6+4.95+4.4=5.6+( )+4.95=( )
(1.38+1.75)+0.25=1.38+( + )=( )
6.37-2.5-1.5=6.37-( )=( )
4.4 14.95
1.75 0.25 3.38
2.5+1.5 2.37
复习导入
简算下面各题。
5.5+2.76+14.5
=5.5+14.5+2.76
=20+2.76
=22.76(元)
加法交换律
4.36+14.8+5.64+5.2
=(4.36+5.64)+(14.8+5.2)
加法结合律
=10+20
=30
探究新知
“电信塔”顶端与“电力塔”顶端的高度相差多少米?
电信塔的高度加上小山坡的高度,减去电力塔的高度就得
到相差的米数.
18.5+26.5-25.35
=45-25.35
=19.65(m)
答:“电信塔”顶端与“电力塔”顶端的高度相差19.65m。
探究新知
小红用20元买两本书,应找回多少元?
探究新知
20-(9.85+7.55)
=20-17.4
=2.6(元)
20-9.85-7.55
=10.15-7.55
=2.6(元)
20-9.85-7.55=20 -(9.85+7.55)
减法运算性质
探究新知
学以致用
议一议,算一算。
100-(19.38+10.40+45.82)
=100-(19.38+45.82+10.40)
=100-(65.2+10.40)
=100-75.6
=24.4(元)