五年级下册语文试题-第八单元测试题_部编版（有答案） 5页

五年级语文下册第八单元测试题（有答案）‎ 班级 姓名 成绩 ‎ 一、 看拼音写词语。‎ tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐliánɡ ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ xiǎo tǐnɡ chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào ‎ ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ 二、给加点的字选择正确的读音，打√。‎ A毡帽（zhān tǎn） 蚌壳（fēng bàng） ‎ B 毛嘟嘟（dū du） 擂鼓（léi lěi）‎ C舀水（yǎo dào） 抡起（lūn lún） ‎ D 迸发（bèng bìng） 酥麻（sū shū）‎ 三、把下面加点字的音节补充完整。‎ 白昼（___òu） 喜悦（y___） 逛街（g_____） 帷幔（__àn） ‎ 上蹿下跳（c____）作揖（y___） 思忖（c___） 慈祥（___áng） ‎ 四、巧填同音字。‎ ‎ niǔ     liáng     cāng ‎(  )扣   高(  )  (  )库 ‎(  )动  (  )国   船(  )‎ 按(  )  (  )食   (  )松 五、 解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。 ‎ ‎1.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。‎ 诣:       乃:    ‎ ‎2.孔指以示儿曰:“此是君家果。”‎ 示:      儿:   ‎ 六、按要求完成句子练习。‎ ‎1. 梦里飞行 说明你们是在长身体啊 老师解释说 (给句子加上恰当的标点符号)‎ ‎ ‎ ‎2.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)‎ ‎ 3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)‎ ‎ ‎ 七、 课文直通车。‎ ‎1.君子喻于义,     。 ‎ ‎2.恻隐之心,     。 ‎ ‎3.人有耻,      。 ‎ ‎4.《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“       ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:   。 ‎ ‎5.《手指》一文告诉我们的道理是  。 ‎ ‎6.《童年的发现》一文中的“我”是一个            的孩子。 ‎ 八、口语交际。‎ 俗话说“笑一笑,十年少。”笑话给我们的生活带来了许多的快乐,请你也为同学们讲一则笑话吧!‎ ‎ ‎ 九、 阅读天地。‎ ‎（一）课内阅读。 ‎ 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 ‎ ‎1.给加点字注音。 ‎ 两个人走马灯似( )的转了三圈 ‎ ‎2.小嘎子与人摔跤的特点是 。 分） ‎ ‎3.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。 起初 ，后来 。 ‎ ‎4.在这里，作者是通过 描写和 描写来展现人物形象的。 ‎ ‎(二）、课外阅读。 ‎ 情谊 ‎　　1昨夜，一场无情的大火，把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎能去上学呢?我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。‖‎ ‎　　2教室里，同学们在读书，我都低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了”。同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我。大家都没有说话，但分明看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和中队委员的标志。来，我给你戴上”。 ‎ ‎　　3“玲玲，你收下吧!”‎ ‎　　4“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”‎ ‎　　5“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑给我的生日礼物，你拿去用吧!”‎ ‎　　6一声声感人的话语，一张张亲切的面容，一双双同情的眼睛，温暖了我那颗极度悲伤的心。‖‎ ‎　　7“当当当……”上课铃响了，班主任走进教室。她爱抚地摸着我的头，关切地问：“玲玲，你爸爸妈妈好吗?”我点点头。接着，她给我一套课本和一件崭新的连新裙。并深情地对我说：“这连衣裙是给我女儿买的，你和我女儿差不多大，穿在身上一定很合身。还有什么困难只管说，有我们大家呢!”我双手接过连衣裙，含着眼泪深深地给老师鞠了一个躬。‖‎ ‎8我双手捧着课本，看着桌上的学习和生活用品，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么那大颗大颗的泪珠还是不停地滚落下来……‖‎ ‎1.写出下列词语的近义词。(3分)‎ ‎　　悲伤( ) 疲劳( ) 关切( )‎ ‎2.用“ ”线画出描写同学们和老师神态、动作的语句。(6分)‎ ‎ ‎ ‎3、短文用“‖”线已分为四段，请写出各段段意。(8分)‎ ‎　　______________________________________________‎ ‎　　______________________________________________‎ ‎4、概括短文的中心思想。(4分)‎ ‎　　______________________________________________‎ ‎5.概述文章中“我”的内心活动。(4分)‎ ‎　　______________________________________________‎ 十、写作天地。‎ 同学们一定喜欢看漫画吧，有些漫画给我们带来阅读快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察上面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,500字左右。 ‎ ‎ ‎ 参考答案：‎ 一、 zhān bàng dū léi yǎo lūn bèng sū ‎ 二、 zh uè uàng w uān ī ǔn xi ‎ 四、纽 扭 钮 粱 梁 粮 仓 舱 苍 五、1.拜访。 就,于是。 孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。‎ ‎2.给……看 孩子 孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”‎ 六、1.“ , 。” 。 2.示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。 3.舞蹈演员的手指常作兰花状。‎ 七、1.小人喻于利 2.仁之端也 3.则能有所不为 4.未闻孔雀是夫子家禽 一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工 5.团结就是力量 6.天真单纯、爱探究、善于想象 八 ‎、示例:有一个人性子十分缓慢。有一次,大家围坐在火炉旁取暖,他看到一个人的衣服着了火,就?里?唆地说,他看到一件事不知该讲不该讲,讲了怕着急,不讲怕不好。人们问了他半天,他才缓慢地说,有个人的衣服着了火。着火之人赶紧起身扑灭身上的火苗。这个性子缓慢的人说,看吧,这个人的性子就是太急了。‎