部编版五年级上册语文《 父爱之舟》课件 (1) 37页

19 父爱之舟 吴冠中 （ 1919—2010 ），江苏宜兴人，当代画家、油画家、美术教育家。 主要作品 ：油画代表作有 《 长江三峡 》《 北国风光 》《 小鸟天堂 》《 黄山松 》《 鲁迅的故乡 》 等，个人文集有 《 吴冠中谈艺集 》《 吴冠中散文选 》《 美丑缘 》 等十余种。 作者简介 自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。 用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。 初读课文 蚕宝宝 茧子 报考 客栈 心疼 席子 冤 枉 恍恍惚惚 高跷 糖果 偏僻 纸屑 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 缴费 落榜 暑天 煮饭 兼做 嘲笑 枕边 蚕宝宝 茧 子 报考 客 栈 心疼 席子 冤 枉 恍恍 惚 惚 高 跷 糖果 偏 僻 纸屑 启 迪 钉鞋 陪 嫁 毕业 缴 费 落 榜 暑天 煮饭 兼 做 嘲 笑 枕边 jiǎn zhàn yuān wǎnɡ hū qiāo pì dí jià jiǎo bǎnɡ jiān 字词学习 cháo 划船比赛 惚 跷 冤 枉 茧 栈 榜 兼 僻 迪 嫁 缴 嘲 宿 _______ 宿舍 sù _______ 一宿 xiǔ 运用：李明在 宿（ sù ） 舍给我们讲了一 宿（ xiǔ ） 有关星 宿（ xiù ） 的知识。 _______ 星宿 xiù 我会写 蚕 考 疼 席 糖 屑 迪 钉 陪 毕 暑 煮 请将生字按结构分类。 启 枕 左右结构 上下结构 半包围结构 蚕 考 疼 席 糖 屑 迪 钉 陪 毕 暑 煮 启 枕 形容舍不得离开 。 神志不清、迷惘的状态。 精巧细致。 了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 A. 恍恍惚惚 B. 精致 C. 恋恋不舍 D. 领略 D C A B 有感情地朗读课文，了解课文内容。 本文围绕“ ________ ”这一中心，以 __________ 的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱。 课文解读 父爱 梦境回忆 作者为什么采用梦境的形式回忆往事？ 以梦境的形式更易于抒发情感，组织情节，从而更好地表达主题。 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景。 3 住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房； 4 父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒； 5 大雨大雪天父亲背“我”上学； 6 凑钱供“我”上学，替“我”铺床； 8 送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹； 9 送“我”入学，为“我”缝补棉被。 “小渔船”在全文中起什么作用？ “小渔船”是本文的叙事线索。以此贯穿全文，把种种往事连为一体。 用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。 茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲 动心 了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点 …… 感受到父亲对“我”的关爱 吃完粽子，父亲 觉得我太委屈 了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是 不吃 。 体现了父亲对“我”的疼爱。从中我们可以感受到父爱的伟大。 第 5 自然段运用了什么描写方法？刻画出了一个怎样的父亲形象？ 通过对父亲背“我”上学时的穿着的细节描写，刻画出父亲的简朴形象，与上文“他平时节省到极点”相照应。字里行间流露出父爱的温情。 细节描写 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 撒娇的哭 发脾气的哭 打架的哭 心酸的哭 对比，突出“心酸的哭”给“我”带来的特殊感受。 第 6 自然段中的“新滋味”指的是什么？ “新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。 如何理解“我唯一的法宝就是考试，从未落过榜”这句话？ 前文提到“父亲经常说要我念好书”，“从未落过榜”体现了“我”对父亲的孝心，是一种对父爱的报答。 文中多次写到姑爹的小渔船，这样写有什么用意？ 文中多次写到姑爹的小渔船，意在表明是父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父 亲无尽的期望。这样写，一步步 紧扣主题，一步步深化主题。 …… 醒来，枕边一片湿。 以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合，照应文章开头的“我刚刚梦醒”。委婉含蓄地表达了“我”对父亲的感激与怀念，使父爱的主题得到了进一步升华。 首尾照应 课文的选材有什么特点？ 文章所选取的，都是些平凡小事，但却小中见大，从细微处表现出了父爱的深沉与伟大。这些事情依旧萦绕在“我”的梦中，可见这饱含着父爱的点点滴滴是多么的令人难忘！事情愈小，表现的父爱愈深。 合作探究 作者为什么以“父爱之舟”作为文章的题目？ 以小舟比喻父爱十分贴切，在作者的人生之路上，父爱载他渡过生活的艰难，到达理想的彼岸。 梦境开篇 引入回忆 送“我” 深沉的爱子之情 换房间 买豆腐脑、糊万花筒、背“我”上学 凑钱寄宿、替“我”铺床 送“我”考学、夜晚轮换摇橹 父爱之舟 结构梳理 送“我”入学、为“我”缝补棉被 梦醒流泪 结束回忆 本文围绕“父爱”这一中心，以梦境回忆的方式追叙在艰难求学的经历中父亲对自己的关爱，表现了父亲深沉的爱子之情，表达了作者 对父亲的怀念和对父爱的深深感激之情 。 主旨概括 视频欣赏：父爱短片 《 光之塔 》 拓展延伸 随堂练习 1. 下列加点字读音有误的一组是（ ） A. 客栈（ zhàn ） 恍惚（ hū ） B. 偏僻（ bì ） 冤枉（ wǎnɡ ） C. 榜样（ bǎnɡ ） 嘲笑（ cháo ） · · · · · · B “人生道路中品尝到的新滋味”，这里的“新滋味”指的是（ ） A “ 我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过。 外面的生活十分艰辛，“我”觉得很苦。 赞美父爱的名言 父亲的德行是儿子最好的遗产。 —— 塞万提斯 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ —— 冰心 3. 拓展阅读。 【 课后习题参考答案 】 默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你的印象最深。 参考答案：“我”的梦中出现的场景有：住客栈时，父亲因心疼“我”被臭虫咬得全身都是疙瘩想加钱换房；父亲给“我”买热豆腐脑，替“我”糊万花筒； 大雨大雪天父亲背“我”上学；凑钱供“我”上学，替“我”铺床；送“我”考学，夜晚行船，轮换摇橹；送“我”入学，为“我”缝补棉被。大雨大雪天父亲背“我”上学的场景给“我”的印象最深。 读下面的句子，回答括号里的问题。 ◇这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。（ “ 新滋味”指的是什么？ ） 参考答案：“新滋味”指的是心酸的滋味，“我”被父亲的爱感动，心疼父亲，为父亲的艰辛感到难过、心痛。 ◇我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？） 参考答案：从这句话中，我体会到了作者对父亲的感激、怀念和深沉的爱。 课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。 参考答案：（ 1 ） “ 父爱之舟”把父爱与船结合起来，形象地表现了父爱对“我”早期成长的承载作用，从而揭示了文章的主题。（ 2 ） “ 父爱之舟”实指姑 爹的小渔船，虚指父亲深沉的爱，以此为题，化抽象为具体。（ 3 ） “ 父爱之舟”是全文的线索，父亲总是以此舟送“我”读书、考学，此舟在文中反复出现，串联起全文内容。（ 4 ） “ 父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，写出了父爱的伟大与深沉。 摘抄文中有关场景和细节描写的句子，并读一读。 搜集描写父爱的古诗词。 课后作业