部编版五年级上册语文《 牛郎织女（二）》教案 (5) 3页

黄崖洞九年制学校导学案 科目 语文 年级 五 课题 ‎11.‎ 牛郎织女（二）‎ 主备人 张俊杰 课时 ‎1‎ 辅备人 ‎【学习目标】‎ ‎1.认识“俭、皇、偎、衰、泰、珊、瑚、礁、筐、拗”10个生字。‎ ‎2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。‎ ‎3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。‎ ‎【学习重难点】‎ ‎1.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。‎ ‎2.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。‎ ‎【课前预设】‎ 设计连环画并配文字，学生喜欢至极。然而，我们需要课上课下结合。课上进行的是“点”，课下才是“面”。‎ ‎1.图文照应 ‎ ‎2.合作探究 学习流程（第一课时）‎ ‎【课上生成】‎ ‎【自主学习】‎ 一、认字识词 ‎1.字词学习 集中注意力，连词成句地朗读课文，圈画出不认识的字、不懂得的词，读的时候不要停下来，不要回读，不要一个字一个字地读。‎ ‎2.字词检测 ‎ ‎①读要求会认的字；‎ ‎②检测要求会认的字；‎ 二、了解内容 ‎1.带着问题，快速默读课文 ‎①问题：了解牛郎织女故事的结局。‎ ‎②联系上一篇课文，了解牛郎织女故事的起因、经过。‎ ‎2.设计连环画并配文字 ‎①脑海中回顾印象深刻的情节或画面，并构思文字。‎ ‎②回归到文章中，找到对应的段落，清晰画面，准确文字。‎ ‎③运用简笔画构图1—3幅，并配文字。‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.探究课文主要内容。‎ ‎2.交流学习简笔画及所配文字，并且编出页码（顺序）。 ‎ ‎【展示交流】‎ ‎1.展示连环画 ‎2.朗读所配文字。 ‎ ‎【达标检测】‎ ‎1.检测要求会认的字 ‎①勤劳节俭（jiǎn）、富丽堂皇（huáng）、偎（wēi）在怀里、衰（shuāi）老、泰（tài）山、珊（shān）瑚（hú）礁（jiāo）、两个筐（kuāng）、拗（nìu）不过 ‎②俭、皇、偎、衰、泰、珊、瑚、礁、筐、拗 ‎2.检测连环画 ‎①有顺序 ‎②图文并茂 3. 资料袋 ‎ 搜集并诵读诗歌：林杰的《乞巧》、秦观的《鹊桥仙》‎ 附：板书设计 11. 牛郎织女（二）‎ 结婚→过日子→天河相隔→鹊桥会面 ‎【课后反思】 ‎