2020四年级语文下册第五单元16海上日出教学课件新人教版 43页

第1课时 16 海上日出 作者简介 巴金（1904—2005） 著名作家，原名 李尧棠，字芾甘。四川成 都人。1927年留学法国， 1928年年底回国。代表作 有《家》《春》《秋》等。 写作背景 1927年1月15日早晨，巴金同几位有志青年从上海 黄浦江乘“昂热号”邮船赴法留学，在漫长的旅途中， 巴金常清晨起身凭栏观看日出。在浩瀚无垠的大海上， 红日喷薄而出，光芒万丈。面对大自然奇丽的景观，联 想到国家和民族的不幸遭遇，巴金激动不已。他将旅途 所见所闻所感记了下来，后来整理成《海行杂记》，共 39篇，《海上日出》是其中的第23篇。 扩大 重荷 一刹那 镶嵌 读一读 字词识记 kuò chà xiānɡ hè 观日出 写一写 扩 刹 镶 范 烂 紫 努 替 仅 左右结构： 上下结构： 扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 1.（环境）安静；不嘈杂。（ ） 2.极短的时间。 （ ） 3.层层的包围。 （ ） 4.雄伟美丽而又少见的景象。 （ ） A.清静 B.重围 C.奇观 D.刹那 B C D A 词语解释 整体感知 课文是以什么为中心来写的？ 日出 突出了景物的什么特征？ 海上日出之奇 伟 大 的 奇 观 ！ 海 上 日 出 真 是 很 课文品读 第2课时 为了看日出，我常 常早起。那时天还没有 大亮，周围非常清静， 船上只有机器的响声。 句子解读 时间： 地点： 事情： 环境： 为了看日出，我常常早起。 可见“我”曾多次在海上看日出。说 明下文是多次看日出时看到的景象。 天还没有大亮 海上 看日出 周围很静 信息归纳 日出前 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天 边出现了一道红霞，慢慢 地在扩大它的范围，加强 它的亮光。我知道太阳要 从天边升起来了，便不转 眼地望向那里。 试着用“开始、转眼间、接着”描述天空 景色的变化。 示例：开始天空还是一片浅蓝，颜色很浅。 转眼间天边出现了一道红霞，接着慢慢地在扩 大它的范围，加强它的亮光。 形状 颜色 亮光 动态 比一比 一片浅蓝 一点浅蓝 “片”更符合日出前天空阔大的特点。 一道红霞 一条红霞 一片红霞 “道”更符合日出前天空的变化。 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼 地望着那里。 海天相接的地方 因为红霞在扩大范围，并加强了亮光 心情急迫 日出过程 形状 颜色 亮光 动态 日出时 小半边脸、圆东西 真红、红得非常可爱、深红 没有亮光、夺目的亮光 负着、一步一步、上升、冲破、 跳出、发出、射 拟人 太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升。 强调了太阳上升的缓慢和吃力 早晨海面上的水被蒸发成水蒸气，水 蒸气不断上升，使阳光产生波动现象，所 以看太阳会有“一步一步”上升的感觉， 看起来很吃力的样子。 小贴士 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳 出了海面，颜色红得非常可爱。 太阳顽强的生命力和势不可当的威力 作者对日出的无限喜爱之情 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然 发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 真切感受 时间极短 光线强烈 云层薄 有时太阳走进了云堆中。 云层厚 有时天边有黑云，而且云片很厚。 日出后 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云 的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太 阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑 云也染成了紫色或者红色。 拟人 “镶”、“冲”、“染”形象地描绘出黑 云毕竟遮不住红日的奇特景观，也赞美了太阳 奋力冲出黑云重围的勇不可当的上升力量。 质疑探究：在这两段中，当天上有薄云、厚云 时，太阳被遮住了，为什么作者还要写“日出”？ 在这里要联系课文的时代背景去思考。当 时作者到法国留学，是想学到更多的知识，回 来报效祖国，所以，作者对日出的描写，饱含 了作者对光明、对未来的向往。因此，作者笔 下的太阳，是那么气势磅礴，无论是薄云，还 是厚云，都不能阻挡其光芒。 这不是伟大的奇观吗？ 这是伟大的奇观。 这一句运用反问的修辞手法，既总结了 全文，又抒发了对海上日出由衷的赞叹，表 达了作者对大自然无限热爱的感情。 海上日出 小练笔 你注意到日落、刮风、下雨、叶落 等自然现象的变化过程了吗？试着学习 课文第3自然段的写法，写一段话，描 述一种变化中的自然现象。 示例：星期天的上午，我透过窗户向外 望去，只见天空灰蒙蒙的一片，树上的叶子 被风吹得乱摇乱摆。 　　不一会雨就下了起来，“沙沙沙”的响 声连续不断。雨点打在对面的屋顶上，“咚 咚咚”直响。雨越下越大，豆大的雨点狂暴 地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下来。 渐渐地，地上的雨水汇成一条条小溪，雨声就 像公路上飞奔的汽车一样呼呼作响。地上的小 草也在咕咚咕咚地喝水，好像在说：雨快停吧， 我的肚子都快被你胀破了。 过了一会儿，雨停了，风住了，天空又亮 了起来，人们都在尽情地享受着雨后的清爽。 板书设计 海 上 日 出 无云天看日出 赞叹 云天看日出 瞬息万变 奇妙壮观 云薄 一片亮光 云厚 一道金边 很伟大的奇观 热爱自然 追求光明 课文主题 本文是一篇写景抒情的文章，课文按日 出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了天 气晴朗时和有云时海上日出的不同景象，展 示了日出这一伟大奇观。文章笔触清新，图 情并茂，字里行间洋溢着作者热爱大自然和 追求光明的思想感情。 拓展发散 拓展 旭日东升 喷薄而出 日上三竿 艳阳高照 残阳似血 骄阳似火 烈日当空 金光万道 拓展 返回 描写太阳的词语 课堂练习 一、给加色字选择正确的读音。 重荷（hé hè） 刹那（chà shà） 镶嵌（xiānɡ hānɡ） 范围（fàn fànɡ） 灿烂（nàn làn） 紫色（zǐ zhǐ） √ √ √ √ √ √ 1.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的（ ），射 得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（ ）。 2.太阳在黑云里放射的（ ），透过黑云的重围，替 黑云镶了一道发光的金边。 3.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成 了（ ）的了。 二、选词填空。 光彩 光芒 光亮 亮光 光彩 光芒 亮光 光亮 天空（ ） → 出现（ ） ↓ 太阳（ ）← 太阳（ ） ↓ 太阳（ ） ↓ 太阳（ ） 三、试归纳日出的全过程。 浅蓝 红霞 露出小半边脸努力上升 冲破云霞、跳出海面 发出夺目的亮光 课后习题 默读课文，说说海上日出的景象。 日出时，太阳先是露出“小半边脸”，接 着一步步努力向上升，最终“跳出了海面”。 颜色先是“红是真红，却没有亮光”，然后变 成“红得非常可爱”，最后发出“夺目的亮 光”，周围的云片也“突然有了光彩”。 读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努 力 上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了 海 面，颜色红得非常可爱。 “努力上升”“冲破了云霞”“跳出了海面 ” 等词属于动作描写，它们具体而又形象地描述了 太 阳上升的动态过程，突出了太阳顽强旺盛的生命 力 和势不可当的威力。 ·· ·· · ········· 选做 有兴趣的同学可以去看看日出，结合自 己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。 示例：作者写有乌云时，“太阳在黑云里 放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一 道发光的金边”。“镶金边”这个说法非常准 确地写出了阳光从云缝中漏出来的场面，和我 在云层厚重时观日出所看见的一模一样。 课外练习 1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。 2.搜集描写日出景色的古诗或短文读一读， 比较与本文在写法上的不同之处。