人教四年级下册加法运算定律的运用 2页

加法运算定律的运用 教学内容：‎ 人教新课标四年级数学下册P30/例3（加法运算定律的运用）。‎ 教学目标：‎ ‎1.能运用运算定律进行一些简便运算。‎ ‎2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。‎ ‎3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。‎ 教学重难点：‎ 要求学生能运用运算定律进行一些简便运算。‎ 教学过程：‎ 一、复习巩固 回忆上节课学习的关于加法的运算定律。加法交换律、加法结合律。‎ 根据学生的汇报板书。‎ 二、新授 出示：例5‎ 下面是李叔叔后四天的行程计划。‎ 第四天 城市A→B；‎ 第五天 城市B→C；‎ 第六天 城市C→D；‎ 第七天 城市D→E。‎ A→B 115千米；‎ B→C 132千米；‎ C→D 118千米；‎ D→E 85千米。‎ 根据上面的条件，你们能提出什么问题？‎ 教师根据学生的提问，有选择性地将问题板书。‎ 请你们在练习本上列出综合算式，解答黑板上的问题。‎ 汇报自己的答案，并说明理由。‎ 重点引导学生对最后一个问题（按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？）进行汇报。‎ 学生可能对括号问题有异议。‎ 教师可以正确引导，加法中为了更清楚地体现运算顺序，所以要加小括号。‎ 既用到了加法交换律，也用到了加法结合律。‎ 这道题我们运用了加法中的什么运算定律？‎ 通常在简便计算中，加法交换律和加法结合律是同时使用的。‎ 三、巩固练习 P30/做一做。‎ 四、小结 学生汇报学习的内容，以及自己的收获。‎ 这节课你有什么收获？‎ 五、作业：‎ P32/5—7‎ 板书设计：‎ 加法运算定律的应用 按照计划，李叔叔在后四天还要骑多少千米？‎ ‎115+132+118+85‎ ‎=115+85+132+118 ←加法交换律 ‎=（115+85）+（132+118） ←加法结合律 ‎=200+250‎ ‎=450（千米）‎