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- 2022-02-10 发布
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语文
园地
交流平台
本单元的课文运用静态描写和动态描写,展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
《
威尼斯的小艇
》
一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯
的
活力
;还
描写
了威尼斯夜晚的情景,体现了古老水城的静寂。
行船
的速度极快,来往船只很多,
他操纵
自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤
过去
。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还
能急转弯。
动态描写
生动
地写出了小艇
在水面上灵活穿梭的样子。
水面上
渐渐沉寂,只见月亮的
影子在
水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边
,古老
的桥梁横在水上,大大小小的船都
停泊在
码头上。静寂笼罩着这座水上城市,
古老的威尼斯又
沉沉地入睡了。
静态描写
描写了夜晚戏院散场后的静寂。
《
牧场之国
》
一文,描写了
荷兰牧场上动物们的悠闲和安详,也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容,突显了荷兰牧场的宁静之美。
恰当地运用静态描写和动态描写,能够呈现景物独特的魅力。
两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪处好。
下面
的
语句
分别
写出了景物的动、静之美,
选择一
个
情景照样
子
写一写
。
词句段运用
动态描写
写小船行驶时速度很快。
车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个
天地
都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记
了踢
马房的挡板
。
静态描写
写夜晚整个牧场又恢复了宁静。
放学后的
校园
示例:
刚
放学的热闹情景早已消失不见,仿佛还能听到楼道的说话声,笑声和各种各样的声音,不一会儿
,整个校园是寂静
无声,连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见,操场上空荡荡的杳无
人迹。
群鸟
飞过湖面
火车
进站
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛
着金光
,而那古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
读一读,说说下
面的
语句
分别
描写了怎样的
情景
,体会它们在表达上的特点。
意境之美
这些
文字调动了读者的视觉和听觉
,
通过这些
极
具色彩的景色描写
,加
上光与影的刻画更
细致入微
,给人呈现一种立体画面感。高超的
表现艺术
与表现技巧造就了文章绝美的意境。
站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的
大理石脚下
踩的
是纯白
的
大理石;陵墓是纯白的大理石,栏杆是纯白的大理石,四个高塔也是纯白的大理石。你
被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的
奇迹压住
了,给这纯白的光辉网牢了。
意境之美
用“白色”的意境给人一种“琼楼玉宇,高处不胜寒”的意境。
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了
。我
又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的
碧草与
绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的
又太
暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢
?
我怎么比拟得出
呢?大约潭是
很深的,故能蕴蓄着这样奇异的
绿;仿佛
蔚蓝的天融了一块在
里面似的
,这才这般的
鲜润哪。
——
那醉人的
绿呀
!
意境之美
用对比的形式写出了梅雨潭的绿,这种“绿”给人一种“只可意会不可言传”的感觉。
日积月累
乡村四月
[
宋
]
翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少
,
才了蚕桑又插田。
翁
卷
,
字续古
,南宋诗人,擅长作田园诗。工
诗,为“永嘉四灵”之一。有
《
四岩集
》
、
《
苇碧轩集
》
等。
译文:
山坡
田野间草木茂盛,稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中
。乡村
的四月正是最忙的时候,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
乡村四月
[
宋
]
翁卷
绿遍山原白满川,
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少
,
才了蚕桑又插田。
赏析
:
这
首诗以白描手法写江南
农村初夏
时节的景象,前两句着重写景:绿原、白川、子规、烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人,画面上主要突出在水田插秧的农民形象,从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张与繁忙。前呼后应,交织成一幅色彩鲜明的图画。
我会积累
山重水复疑无路,柳暗花明又一村
。
——
陆游
《
游山西村
》
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗
风。
——
杜
牧
《
江南春
》
借问酒家何处有?牧童遥指
杏花村。
——
杜
牧
《
清明
》
绿树村边合,青山郭外斜
。
——
孟浩然
《
过故人
庄
》
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