部编版五年级上册语文《 松鼠》课件 (3) 13页

17 松鼠 第五单元 一、看拼音，写词语。 sōnɡ shǔ qīnɡ xiù línɡ lónɡ zhuī zhú chù dònɡ ɡuānɡ huá xiá zhǎi miǎn qiǎnɡ tuō luò shū lǐ ɡuāi qiǎo jǐnɡ jué （ 松鼠 ） （ 清秀 ） （ 玲珑 ） （ 追逐 ） （ 触动 ） （ 光滑 ） （ 狭窄 ） （ 勉强 ） （ 脱落 ） （ 梳理 ） （ 乖巧 ） （ 警觉 ） 基础巩固 三、根据下列解释在课文中找出相对应的词语。 1.动物冬眠，潜伏起来不吃不动。 （ ） 2.系在帽子上的穗状装饰品。 （ ） 3.和顺善良。 （ ） 4.机灵巧妙。 （ ） 5.动作迅速而灵敏。 （ ） 蛰伏 帽缨 驯良 乖巧 敏捷 七、按要求，写句子。 1.松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的漂亮的小动物。（缩句） 2.松鼠的面容和动作都很清秀。（修改病句） 3.小路穿过树林。（扩句） 4.百灵鸟在树上叫。（改为拟人句） 5.你来了。你别走。（用关联词语连成一句话） 6.这里有花鸟作伴，我能舍得走吗？（改为陈述句） 松鼠是小动物。 松鼠的面容清秀，动作敏捷。 一条弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。 百灵鸟在树上唱歌。 你既然来了，就别走。 这里有花鸟作伴，我舍不得走。 九、给下列句子排序。 （ ）啊！原来是校园里的桂花园飘出来的香味呀。 （ ） 在绿叶中间，一簇簇的桂花紧紧地依靠在一起，有的含苞待放，像一颗颗黄色的小米粒；有的刚刚绽放，在阳光下闪闪发光，它们像无数小星星布满了绿色的天空。 （ ） 今天，我像往常一样，迈着轻盈的步伐踏进了校门，一阵芳香扑鼻而来。 （ ） 你瞧！那些桂花树们争奇斗艳，有的像一顶绿色的大伞，有的像一个绿色的绣球，有的摇身一变，变成了几位婀娜多姿的少女，在微风的吹拂下，梳理着自己的枝条。 （ ） 我走近仔细观察：桂花树的根深深地扎在了泥土里，任凭风吹雨打，也丝毫不动，从根部长出了几根粗壮的枝条，有手臂那么粗。 （ ） 从这几根枝条上伸出了无数“小手”，在“小手”上长着碧绿的叶子，叶子好绿，绿得都看得见上面的纹路。 （ ） 多美的桂花，多香的桂花啊！我爱这香飘万里的桂花。 2 6 1 3 4 5 7 能力提升 十、课外阅读。 刺猬 郭风 刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物，趁着朦胧的月光，常常有好几只刺猬一起跑出树林，沿着谷地走到田里去吃花生。它们也抓田鼠，当作自己的美餐。 一天早晨，是一只在田里闲逛的小狗发现了这只刺猬。小狗大声吠叫，追逐刺猬。刺猬好像一只小猪，翘起尖尖的嘴，喷着鼻息，竖起背上的刺毛，对着小狗撞过来，要跑回谷地上面的深山老林里去。小狗左蹦右跳，拦住了刺猬的回路。 田里的农民都围拢过来，高声呼喊，大家都想抓住它。那时，我住在这个山村里，跟着大家一起追赶刺猬。可是，这只刺猬多么伶俐呵——它对于这里的地形，好像是很熟悉的，它拼命地跑着。最后，一下子跳进谷地前面的一道山溪里，松开刺毛，好像一只灰色的大老鼠，向对岸游过去了。溪流湍急，我们赶到溪边时，便不好再追赶它。只有那只小狗，一直停在那里吠叫。 1.读了这篇短文后，你对刺猬这种小动物有什么印象呢？ 2.读了短文后，你了解了小刺猬的哪些生活习性，简要记下来。 3.把你认为写得特别好的句子抄下来，背一背。 可爱、伶俐、灵活。 示例：刺猬喜欢在月夜里寻找食物；喜欢吃花生和田鼠。 ①刺猬好像一只小猪，翘起尖尖的嘴，喷着鼻息，竖起背上的刺毛，对着小狗撞过来，要跑回谷地上面的深山老林里去。②可是，这只刺猬多么伶俐呵——它对于这里的地形，好像是很熟悉的，它拼命地跑着。 视野拓展 猜谜语。 身披一件金色丝绒， 美丽聪明蹦蹦跳。 手是脚来脚是手， 爬山攀树逞英雄。 打一动物： （ ） 金丝猴