五年级上册科学课件-电磁铁 14页

苏教版小学五年级科学上册第三单元 制作电磁铁 电磁铁磁力的大小可能与哪些 因素有关？ 温馨提示： 1、要听从小组长的安排，各个 角色既要分工又要合作； 2、不要长时间接通电磁铁； 3、统一用钉帽来吸大头针； 4、电池个数相同时，电磁铁都 必须实验3次，并求出它的 平均数。 5、完成实验记录单 我们的发现： 磁力大小与线圈匝数有关 线圈匝数越 ，磁力越 ； 线圈匝数越 ，磁力越 。 多 大 少 小 小结 我们的发现： 磁力大小与电池的节数有关 电池节数越 ，磁力越 ； 电池节数越 ，磁力越 。 多 大 少 小 小结 磁力大小与 和 有关线圈匝数 电池的节数 线圈匝数越多，磁力越大； 线圈匝数越少，磁力越小。 电池的节数越多，磁力越大； 电池的节数越少，磁力越小 。 拓展延伸 n 你在生活中都知道哪些是电磁铁？ 电话、电风扇、电磁起重机、收音机、 音箱等 作业布置 n 人有两件宝双手和大脑，动手又动脑才 能有创造！课后请同学们互相 协作，动 动手、动动脑再来验证验证我们提出的 其他猜想，好不好？ 判 断 1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ） 2、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（ ） 3、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（ ） 4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（ ） 5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这 样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（ ） × √ √ √ √ 电磁铁的磁力（二） 1、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（ ）。 A、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数 2、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要保持不变的是（ ）。 A 、线圈的多少、电池的多少 B、线圈的多少、铁芯的大小 C 、电池的多少，铁芯的大小 3、研究电磁铁的磁力大小与电池数量的关系时，要改变的条件是（ ）。 A、电池的多少 B、线圈的多少 C、铁芯的大小 B B A 电磁铁的磁力（二）