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- 2022-02-10 发布
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新课导入-助学资料-学习字词-初读感知-随堂练习
26.巨人的花园
第2课时
统编版语文四年级(下)
学习目标
1.根据课文内容想象画面。抓住人物态度的变化、感觉的变化
和花园情景的变化,通过朗读、想象等方法,感悟童话所揭
示的道理。(重点)
2.明白快乐应当和大家分享的道理,和同学交流阅读的感受。
(难点)
学习目标
新课导入
任性、冷酷带来的只能是寒冷,痛苦;心胸宽广、与人为善
才会拥有真正的快乐!
通过上节课的学习,我们知道了什么?
品读鉴赏
从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那
里,春天鲜花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘
香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
“鲜花盛开”“绿树成荫”“鲜果飘香”“白雪一
片”,几个简单而富有意境的词语勾勒出了一个漂
亮的花园,也说明了孩子们喜欢去花园的原因。
作者采用先总后分的方法,
介绍了一座美丽的花园。
新知探究
品读鉴赏
句中加点词的作用是什么?
有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花
园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出
去!”
孩子们吓坏了,四处逃散。
谁允许”“滚出去”寥寥数语就把一个专横跋扈、
脾气暴躁的巨人形象展现在读者面前。
“吓坏了”“逃散”表现了孩子们的恐惧。
﹒﹒﹒ ﹒
﹒﹒﹒ ﹒﹒
﹒﹒
品读鉴赏
赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而
且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
“砌起围墙”,竖起“告示牌”表现出了巨人的自私。
禁止了——春天进入花园
禁止了——温暖进入花园
禁止了——欢乐进入花园
禁止了——幸福进入花园
…… ……
品读鉴赏
一堵墙围住了孩子的脚步,也围住
了 ) ,
只留下
想一想,这堵围墙
围住了什么?
春天、友谊、
温暖、欢笑
冬天、寒冷、
荒凉、孤独
品读鉴赏
春天终于来了,村子里又开出美丽的鲜花,不
时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里
仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
采用对比的方法
这段话起了
什么作用?
描写春天到来时花园内外的景色大不相同,借此暗示巨人的
心和花园一样都是冰冷的。
品读鉴赏
这句话的作用是什
么?
巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天
为什么这么冷,这么荒凉啊……”
借巨人之口引起读者的思考,巧妙地承接
上文,引起下文。
品读鉴赏
可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你
们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷
纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又
被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃
树底下站着个小男孩。
过渡句,引出新人物,
承上启下。
对巨人语言、孩子行为、环境变化的描写,既表现了巨人的
自私、暴躁,又说明了巨人、孩子和花园景色变化之间的关
系。“明媚的阳光”“草翠花开”和“鲜花凋谢”“冰雪覆
盖”形成鲜明的对比。
品读鉴赏
词语积累(ABB式词语)
火辣辣 热乎乎
暖洋洋 冷冰冰
品读鉴赏
春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪
一片。……花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
巨人外出,孩子们玩耍
时,花园里是怎样的景象?
品读鉴赏
北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。
花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。
巨人回来,禁止孩子们玩
耍,花园里又是怎样的景象?
品读鉴赏
孩子们偷偷钻进花园玩耍时,花园又变得:
阳光明媚,草翠花开,春意盎然。
鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。
巨人训斥孩子们离开时,花园又变得:
品读鉴赏
品读鉴赏
这句话蕴含了什么道
理?
“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有
孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤
来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!”
巨人明白了春天不到花园里来的原因。因为自己太任性
了——一次次赶走孩子们,因为自己太冷酷了——一次次
训斥孩子们。他想独享花园里的一切,结果得到的却是寒冷
和荒凉。这句话揭示出了童话蕴含的道理:能和大家一起分
享的快乐才是真正的快乐。
品读鉴赏
“没有孩子的地方就没有春天。”巨人和孩子们生活
得多么愉快。最后一句话既是这个自然段的中心句,
又是全文的中心句,告诉我们,能和大家一起分享的
快乐才是真正的快乐。
从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子
们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨
人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
这段话有什么意义?
品读鉴赏
从这篇文章中你读懂
了什么?
不要自私,要学会爱,能
和大家分享快乐才会真正快乐!
品读鉴赏
词语积累(反义词)
允许——( ) 喧闹——( )
凋谢——( ) 冷酷——( )
禁止 寂静
绽放 热情
课堂小结
这篇童话主要讲述了一个自私的巨人在
孩子们的帮助下,改正了自己的错误,和孩
子们一起过上了幸福的生活的故事,告诉我
们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐!
课堂小结
巨
人
的
花
园
巨人外出——四季如画,温暖乐园
巨人归来——寒冬依旧,荒凉孤独
巨人醒悟——拆除围墙,温暖乐园
分
享
快
乐
才
会
幸
福
板书设计
随堂练习
一、修改病句。
1.巨人孤独地度过了严冬的漫长。
2.桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
桃树上结满了又红又大的桃子。
随堂练习
三、在小男孩的凝视下,巨人发生了哪些变化?( )。
A.他的心里感到火辣辣的。
B.他觉得自己太任性、太冷酷了。
C.他意识到没有孩子的地方就没有春天。
ABC
拓展延伸
许多年过去了,巨人变得年迈而体弱。他已无力
再与孩子们一起嬉戏,只能坐在一把巨大的摇椅
上,一边观看孩子们玩游戏,一边欣赏着自己的
花园。他常说:“我有许多美丽的鲜花,但孩子们
才是最美的花朵!”
原著结尾
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