教科版五年级上册科学课件-《维护生态平衡 》 (24) 42页

教科版小学科学五年级上册 维护生态平衡 一、生态系统 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 生态系统 （生物群落）。如果生态系统中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 二、草原生态系统 1 、草原上常见的生物有鹰、兔、草，这三种生物之间的食物链是怎样的呢？ 草 兔 鹰 2 、想一想 （ 1 ）如果鹰少了，会发生什么现象？ 鹰少了 兔大量繁殖 草被吃光 水土流失 荒漠化。 （ 2 ）如果兔少了，会发生什么现象？ 兔少了 鹰减少 草疯狂的长 引发草原火灾。 （ 3 ）如果草少了，会发生什么现象？ 草少了 兔减少 鹰减少 土地荒漠化 3 、人类的那些行为会造成鹰、兔、草减少呢？ 鹰 猎杀 破坏环境 食物减少 兔 猎杀 驱赶 草 过度放牧 开采矿产 开垦土地 4 、如果发生这些现象，草原生态系统会怎么样？ 三、破坏生态平衡的后果 生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果，甚至引发洪水、泥石流、干旱、沙尘暴等自然灾害，直接影响到我们人类的生存环境。 泥石流 洪水 干旱 沙尘暴 沙尘暴视频 （点击播放） 所谓沙尘暴天气是指本地或附近尘沙被风吹起，使空气浑浊大气能见度显著降低的一种天气现象。沙尘暴污染环境，严重影响人们的出行、生产及生活。 是什么引起了沙尘暴呢？   沙尘暴是一 种风与沙相互作用的灾害性天气现象 , 它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、草原荒漠化、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。此外，在城市建设中在建工地很多，由于缺乏工地表土保护设施，表土裸露，旋风刮来，极易扬尘，也是加剧沙尘天气的一个重要原因 。 为预防土地沙化，治理沙化土地，维护生态安全，促进经济和社会的可持续发展，２００１年８月３１日第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议通过了 《 中华人民共和国防沙治沙法 》 ，于２００２年１月１日起施行 。 第一条 为预防土地沙化，治理沙化土地，维护生态安全，促进经济和社会的可持续发展，制定本法。 第二十条 沙化土地所在地区的县级以上地方人民政府，不得批准在沙漠边缘地带和林地、草原开垦耕地；已经开垦并对生态产生不良影响的，应当有计划地组织退耕还林还草。 第二十二条 在沙化土地封禁保护区范围内，禁止一切破坏植被的活动。     禁止在沙化土地封禁保护区范围内安置移民。对沙化土地封禁保护区范围内的农牧民，县级以上地方人民政府应当有计划地组织迁出，并妥善安置。沙化土地封禁保护区范围内尚未迁出的农牧民的生产生活，由沙化土地封禁保护区主管部门妥善安排。     未经国务院或者国务院指定的部门同意，不得在沙化土地封禁保护区范围内进行修建铁路、公路等建设活动。 《 中华人民共和国防沙治沙法 》 的相关条文 四、人类的哪些行为破坏了草原生态系统 1 、是什么原因使草原生态系统失去平衡？ （ 1 ）人类对动物的猎杀、驱赶。 （ 2 ）过度放牧 （ 3 ）开垦土地 （ 4 ）开采矿产 ………… 过度放牧 开垦草原 草皮进城 过度开采 讨论： 这些行为对吗？ 是否违法呢？ 你知道违法什么法律吗？ １９８５年６月１８日第六届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议过，２００２年１２月２８日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议修订 《 中华人民共和国草原法 》 的相关条文 第一条 为了保护、建设和合理利用草原，改善生态环境，维护生物多样性，发展现代畜牧业，促进经济和社会的可持续发展 ，制定本法。　 第四十六条 禁止开垦草原 。对水土流失严重、有沙化趋势、需要改善生态环境的已垦草原，应当有计划、有步骤地退耕还草；已造成沙化、盐碱化、石漠化的，应当限期治理。 第四十七条 对严重退化、沙化、盐碱化、石漠化的草原和生态脆弱区的草原， 实行禁牧、休牧制度。 关于环境方面的法律你还知道哪些？ 《 中华人民共和国防沙治沙法 》 《 中华人民共和国草原法 》 《 中华人民共和国环境保护法 》 《 中华人民共和国森林法 》 《 中华人民共和国水土保持法 》 …… 五、为了维护生态平衡，我们应该做些什么？ （ 1 ）保护环境，严格治理工业排放物。 （ 2 ）轮流放牧。 （ 3 ）建立自然保护区，对动植物加以保护。 （ 4 ）植树造林，退耕还林、还草。 （ 5 ）小学生应该从保护身边的环境做起，不乱折一草一木，不乱捕乱杀小动物，不乱扔垃圾。 ……………. 六、总结 生态系统的平衡是大自然经过了很长时间才建立起来的动态平衡。一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来的后果可能是人的努力无法弥补的。因此人类要尊重生态平衡，帮助维护这个平衡，而绝不要轻易去破坏它。 为了保护我们生存的环境，国家制定了一些相关的法律法规，但是，这一切都需要我们每一个人去遵守。希望大家从身边的小事做起，从小做一个保护环境、遵纪守法的好公民。