四年级下语文单元测试统编版人教版语文四年级下册第一单元试卷 20页

第一单元评价测试卷 (时间:80分钟 满分:100分) 一、积累与运用(36分) 1.下列各组加点字的注音有误的一项是( )(2分) A.蜻蜓．(tíng) 率．领(shuài) 鸡冠．花(guān) B.应和．(hè) 绮．丽(qí) 剥．莲蓬(bāo) C.茅檐．(yán) 慰藉．(jiè) 竹篱．笆(lí) D.朴素．(sù) 捣．衣(dǎo) 猫头鹰．(yīng) 2.下列词语中有错别字的一项是( )(2分) A.住宿 稀疏 装饰 霸气 B.闪烁 蹲着 描绘 倘若 C.照例 和楷 觅食 锐利 D.杂草 老翁 河滩 踏步 3.把“帐、账、胀”这三个形近字选填到下列词语中,正确的一项是( )(2分) ①结( ) ②( )篷 ③算( ) ④饱( ) A.账 胀 账 帐 B.账 帐 账 胀 C.帐 账 账 胀 D.账 胀 帐 账 4.下列句子中不是比喻句的一项是( )(2分) A.三月的桃花水,是春天的竖琴。 B.小白兔胖乎乎的,整个身子好像一个蓬松的球。 C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。 D.从那小小的玻璃,你会看见带子似的闪电一瞥。 5.下列句子与“这难道不是一幅自然、和谐的田园风景画吗?”表达的意思不同的一项是 ( )(2分) A.这本身就是一幅自然、和谐的田园风景画。 B.这不可能不是一幅自然、和谐的田园风景画。 C.这怎能是一幅自然、和谐的田园风景画呢? D.毫无疑问这就是一幅自然、和谐的田园风景画。 6.依次填入下面语段中的关联词,最恰当的一项是( )(2分) 他( )身患重病,( )意志坚强,( )勤奋学习,( )坚持锻炼身体, 凭借顽强的意志,他终于战胜了病魔,重新返回课堂。 A.虽然 但是 如果 就 B.虽然 但是 不仅 而且 C.不仅 而且 无论 都 D.即使 也 不仅 还 7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!” B.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 C.你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?你想象它们的威力比你在露天真 实感到的要大十倍百倍。 D.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 8.“锐”有以下几种解释:①快或尖,跟“钝”相对;②感觉灵敏;③锐气,勇往直前的气势;④骤,急 剧。“锐意进取”的“锐”应选第( )种解释。“锐减”的“锐”应选第( )种解释。(2分) 9.填空。(20分) (1)“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。”这句话在《乡下人 家》中起 的作用。提起乡村的田园风光 ,我不禁想起杨万里的《宿新市徐公 店 》 :“ , 。 儿 童 急 走 追 黄 蝶, 。”这首诗表达了诗人 。(5分) (2)迷人的乡村风光和繁华的城市生活各有各的美,请分别用三个词语形容你眼中的乡村和城 市。(6分) 乡村: 、 、 。 城市: 、 、 。 (3)《卜算子·咏梅》的作者是 ,“卜算子”是 ,“咏梅”是 。“风雨送春 归 , 。 , 。 俏也不争春 ,只把春来 报。 , 。 ”这首词的字里行间饱含着作者 的革命精神。(9分) 二、阅读与欣赏(34分) (一)溪居即事 [唐]崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客,急向柴门去却关。 1.下列对画线诗句理解正确的一项是( )(3分) A.(小童)急急忙忙地跑回去,把柴门关上。 B.(小童)急急忙忙打开柴门,迎接客人。 C.(小童)以为有外人进来,急忙回家,发现门是关着的。 2.诗中的三、四句中 、 两个字用得最好,描绘出一个 的农村儿童形 象。(4分) 3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了 、 、 、 等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色 和浓郁的乡村生活气息。(8分) 4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事 ,但给人美的享受 ,表达了诗人 的心境。(3分) (二)我爱乡居 记得有一位作家在一篇文章中说:“台湾的鸟不语,花不香。”我相信这位作家一定是住在 台北市。在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。台北 市早已是寸土寸金,( )有豆腐干大的一个院子,( )都铺上了水泥。偶尔在阳台 上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。 ( )住在郊外的人,( )知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到 晚都有鸟语不休。 我爱乡间的清晨,早上从屋子的后窗里望出去,是竹梢树影,农夫荷锄从河堤上走过,把黑 色的剪影投在窗上,窗棂切取了远山的一角,作为背景,在背景的树梢、修竹、蓝天白云之间, 点缀着人物,构成了一幅逼真生动的画。 我爱乡村的黄昏,晚霞染红了田野,微风吹过,秧苗摇曳,田埂上有牛在默默地啃着青草,偶 尔抬头,长哞一声,是那么悠扬悦耳,这是另一幅大自然的动人图画。 太阳下山了。带着孩子,沿着野草高过小腿的小道散步,让晚风吹拂着发丝,让蝴蝶绕身飞 舞,从缀满野花的山坡上回来,满身都是花香。在无风无月的晚上,我会拉开窗帘,想起他曾经在 信上写过的两句诗:“明月装饰了你的窗子,你装饰了我的梦。” 我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的 花香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。 1.将下面的关联词填入选文的括号中。(2分) 只有……才…… 即使……也…… 2.给加点的字选择正确的解释。(3分) (1)鸟语不休．( ) ①歇息 ②停止 ③不要 (2)农夫荷．锄( ) ①荷花 ②承受恩惠 ③扛 (3)树梢、修．竹( )①长 ②建造 ③研究 三、表达与交流(30分) 每个人可能都有属于自己的乐园,你的乐园在哪儿?它是什么样子的?在那儿你最爱干什么? 它给你带来了哪些快乐?请你向大家介绍一下自己的乐园吧。 第一单元评价测试卷 一、1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.③ ④ 9.(1)总结全文 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 飞入菜花无处寻 对田园生活的热爱 (2)示例:依山傍水 山清水秀 鸡犬相闻 高楼林立 灯火辉煌 车水马龙 (3)毛泽东 词牌名 题目 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 待到山花烂漫时 她在丛中笑 乐观向上 二、(一)1.B 2.疑 急 好奇、兴奋、急切 3.疏落的篱笆 流动的溪水 飘荡的小船 虚掩的柴门 临水的村庄(答对其中的四个即可) 4.悠然自得 (二)1.即使……也…… 只有……才…… 2.(1)② (2)③ (3)① 3.C 4.写了“我”爱乡居的具体原因。 5.我爱乡居,因为在乡间无须挂画,有大自然的杰作供我欣赏;不必种花,却有四季闻不尽的花 香;虽不养鸟,每天却有盈耳的鸟鸣。 三、略 第一单元达标检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、 基础训练营(35 分) 1．给加点的字选择正确的读音，打“√”。(9 分) 老翁．(wēng wēn) 徐．徐(xú xú) 倘．若(tǎng tǎn) 杂．交(zhá zá) 朴．素(bǔ pǔ) 剥．削(bāo bō) 宿．舍(sù shù) 绮．丽(qí qǐ) 应和．(hè hé) 2．读拼音，写词语。(12 分) 3．比一比，再组词。(4 分) 赖（ ） 懒（ ） 蹲（ ） 遵（ ） 疏（ ） 蔬（ ） 帐（ ） 账（ ） 4．找出四组近义词。(4 分) 5．按要求写句子。(6 分) (1)我班同学听取并讨论了校长关于培养良好行为习惯的讲话。 (修改病句) _____________________________________________________ (2)三月桃花水，叫人多沉醉。(改为反问句) _____________________________________________________ (3)下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天 窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话) _____________________________________________________ 二、综合展示厅(5 分) 6．我会转述。 玲玲因为生病没有上学，请你把通知告诉她。你会怎么转述呢？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 三、课本直通车(11 分) 7．课文精彩回放。(8 分) (1)梅子金黄________________，麦花雪白________________。 (2)__________________，只把春来报。待到山花烂漫时， ____________________。 (3)因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“________”， 从“虚”中看出“________”，比任何他看到的都更真切，更阔 达，更复杂，更确实！ (4)________________，溪上青青草。________________相媚好，白 发谁家翁媪？ 8．判断正误。(3 分) (1)《三月桃花水》写的是春天小溪里的水，表达了作者对春天的热 爱之情。( ) (2)《宿新市徐公店》《四时田园杂兴(其二十五)》《清平乐•村居》 都是描写田园风光的。( ) (3)这小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，是因为从这天窗孩子们可以 进行天马行空的想象。( ) 四、阅读检测台(24 分) (一) 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的 情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红 霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它 们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜 里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！” 那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。 乡下人家，不论．．什么时候，不论．．什么季节，都．有一道独特、 迷人的风景。 9．照样子，写成语。(3 分) 天高地阔(含“天”和“地”的成语) ______________ ______________ ______________ 10．用文中加点的词语写句子。(2 分) _______________________________________________________ 11．选文描写了两个场景，请你用精炼的词语概括出来。(2 分) _______________________________________________________ 12．文中提到“一幅自然、和谐的田园风景画”，由哪些景物构成 了这幅风景画？写在下面的横线上。(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 13．选文最后一句话中的“独特、迷人”是什么意思？你怎样理解 这句话？这句话表达了作者怎样的情感？(2 分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)家乡的小河 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她 又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿 优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼 睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似 胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向 天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟 头，顿时河面上粼光闪闪。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。 又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片， 可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝 固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着 小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸(xī) 窸窣(sū)窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河 更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ 14．理解词语。(2 分) (1)娴静：_______________________________________________ (2)窸窸窣窣：______________________________________________ 15．联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号 写在括号里。(2 分) 凝固．：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。 ( ) 轻掩．：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备(袭击、捕捉)。( ) 16．认真读文章，用“____”画出一个比喻句，用“ ”画出一 个拟人句。(2 分) 17．文章的第三至六自然段是按照________________的顺序写的。 (2 分) 18．读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________________” 这句话写的，通过对____________________这些事物的描写， 写了小河________(时间)迷人的景象。(3 分) 19．文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？ (2 分) ______________________________________________________ 五、习作百花园(25 分) 20．在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有 什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。 第一单元达标检测卷 一、1.wēng√ xú√ tǎng√ zá√ pǔ√ bō√ sù√ qǐ √ hè√ 2．锄豆 稀客 寄宿 装饰 踏步 耸立 沙滩 锐利 龙凤 呈祥 横行霸道 3．示例：无赖懒惰 蹲下遵守 疏远蔬菜 蚊帐账本 4．神奇—奇特 吃惊—惊讶 和谐—融洽 装饰—装扮 5．(1)我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲 话。 (2)三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？ (3)无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰 藉。 二、6.示例：玲玲，本周五(3 月 28 日)，我们带上垃圾袋和适 量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个 人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同， 他们十一点半到学校门口接我们。 三、7.(1)杏子肥 菜花稀 (2)俏也不争春 她在丛中笑 (3)有 实 (4)茅檐低小 醉里吴音 8．(1)× (2)√ (3)√ 四、(一)9.示例：天南地北 天罗地网 天长地久 10．示例：不论酷暑寒冬，不论刮风下雨，他都一个人坐公交 车上学。 11．示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。 12．乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一 幅自然、和谐的田园风景画。 13．“独特”指独有的、特别的。“迷人”指使人陶醉，使人迷 恋。这句话是说乡下人家在任何时候，在任何季节都有着自己特别的 很吸引人的朴实之美、自然之美、恬静之美、和谐之美。表达了作者 对乡村生活的热爱和由衷赞美。 (二)14.(1)文雅安详。 (2)形容细小的摩擦声音。 15．② ① 16．示例：小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、 绿色的树 太阳爬上了树梢，把自己映在河水中 17．时间 18．小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨 19．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对 全文起总结、概括的作用。 五、20.略。 第一单元提升练习 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、读拼音,写词语。(9 分) qīng tíng( ) máo yán( ) zhuāng shì( ) tà bù( ) hé xié( ) tǎng ruò( ) ruì lì( ) shǎn shuò( ) bà qì( ) 二、在加点字正确的读音下面画“ ”。(6 分) 1.公司带头人率．(lǜ shuài)领全体人员提高工作效率． (lǜ shuài)。 2.他是全省数学竞赛的冠．(guān guàn)军,虽然摘得桂 冠．(guān guàn),但是他从不骄傲。 3.他老是这样故意附和．(hé hè)着,真不知道他俩什么 时候才能和．(hé hè)好如初。 三、辨字组词。(5 分) 四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7 分) 别有( )( ) ( )( )十足 闪闪( )( ) ( )( )地阔 ( )( )蜜蜜 如( )如( ) ( )( )和谐 ( )( )人静 1.运动员们在场上的表现可真是( )。 2.他说的话( ),给人一种幽默感。 3.这里夏季温凉无暑,( ),百鸟齐鸣,令游客心 旷神怡。 五、按要求写句子。(8 分) 1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人 家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) 2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体) 3.小小的天窗会使你的想象锋利起来! (修改病句) 4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。 (转述句 子) 六、根据课文内容填空。(6 分) 1.童年是欢乐的,在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童 快乐的诗句是“ , ”;在 《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是 “ , ”。 2.“乡下人家,不论 ,不论 , 都 。”这句话表达了作者 之情。 3.《天窗》运用丰富的 ,说明天窗给孩子们带 来了 和 。 七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到 景色。(4 分) 八、课内阅读。(9 分) 乡下人家(节选) 鸡,乡下人家照(列 例)总要养几只的。从他们的房前 屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅 食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后(倘 淌)若有一条小河,那么在石桥旁边, 在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水 下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( ) 从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚 饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们 的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅 副)自然、和谐 的田园风景画。 1.在文中括号里正确的汉字下面画“ ”。 (2 分) 2.在文中括号里填上正确的关联词。(2 分) 3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友” 又是指的谁?(3 分) 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什 么样的思想感情。(2 分) 九、课外阅读。(16 分) 家乡的小河 在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河 揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得 像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着 小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩 赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌 拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿 时河面上鳞光闪闪。 夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那 处是绿。又一阵风来,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、 桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡 了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的 明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫 着河岸上的小草,发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。远处, 偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊,你真美! 1.在文中括号里合适的词语下面画“ ”。 (6 分) 2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那 羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2 分) A.比喻 B.拟人 C.比喻和拟人 3.用“ ”画出描写小河动态的句子,用“ ”画 出描写小河静态的句子。(2 分) 4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了 作者什么样的思想感情?(3 分) 5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河 里这处是红,那处是绿”这句话? (3 分) 十、习作。(30 分) 学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了 解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快 写下来吧!题目自拟,不少于 350 字。 第一单元提升练习答案 一、蜻蜓 茅檐 装饰 踏步 和谐 倘若 锐利 闪 烁 霸气 二、1.shuài lǜ 2.guàn guān 3.hè hé 三、示例:蔬菜 稀疏 蜻蜓 清凉 凤仙花 春风 朴素 扑倒 篱笆 玻璃 四、风 趣 霸 气 烁 烁 天 高 甜 甜 雾 烟 自 然 月 明 1.霸气十足 2.别有风趣 3.天高地阔 五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见 乡下人家吃晚饭的情景。 2.示例:纺织娘在月明人静的夜 里唱起动听的歌。 3.小小的天窗会使你的想象锐利起来! 4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。 六、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡 赖 溪头卧剥莲蓬 2.什么时候 什么季节 有一道独特、 迷人的风景 对乡下人家的喜爱 3.想象 快乐 慰藉 七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝 蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成 群的白羊,好一幅田园景象! 八、1.例 倘 幅 2.即使 也 3.“他们”指的是乡 下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞 过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美 之情。 九、1.欣赏 倒映 凝固 2.C 3.刚刚苏醒的小河揉 了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。 她像凝固了 一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着 小河照镜子。 4.中心句:家乡的小河啊,你真美! 表达了 作者对小河,对家乡的热爱之情。 5.即将落山的太阳映照 在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中 成了绿色,写出了景色的美丽。 十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者 景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详 略得当,语句通顺。