2020四年级语文下册第七单元习作：我的自画像教学课件新人教版 38页

猜一猜 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道 , 水里常把泡沫吐。 谜底： 螃蟹 一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。 谜底： 猪八戒 你是怎么猜到的？ 我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。 猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。 谜面的制作就是根据事物的特征而成的。 仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？ 我的 “自画像” 语文 四年级 下册 审题指导 假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。 习作内容 以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。 记叙 文 艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。 这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。 什么是自画像？ “自画像”为什么要加引号？ 写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况 ，并用事例 来说明。 你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？ 外貌特点 性格特点 爱好和特长 其他情况 你了解这几个方面主要是指什么吗？ 人物的外貌指人的肖像，包括人物的 容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜 怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高 矮胖瘦）等。 外貌特点 性格特点 如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。 爱好和特长 如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。 其他情况 如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。 你会怎样介绍自己的外貌特点呢？ 人们 透过阴惨惨的薄雾，凝视着 这尊黑色的雕像 徐徐沉进大海。 《 “诺曼底号”遇难记 》 中是如何描写牺牲自己的哈尔威船长的？ 比喻修辞 ，表现 了船长镇定自若、英勇无畏、舍己为人的精神。 回顾课文 用比喻的修辞手法来描写一个人眼睛的特点应该怎么写呢？你来试一试！ 我 的个儿高，眉毛浓 ， 一对大眼睛像两颗又圆又大的黑葡萄。我的眼睛不仅又大又圆，还特别亮呢！ 还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！ 怎样介绍才能使班主任对你的特点印象深刻呢？ 家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 《 文言文二则 》 中，你从从哪里能看出胤恭勤奋苦学？ 通过 “囊萤照书”的事例 写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点。 回顾课文 通过典型事例来突出特点 《 “诺曼底号”遇难记 》 在船只遇难的典型事例中是怎样具体描写哈尔威船长的？ 哈尔威船长 勇于决断 沉着指挥 忘我救人 语言描写 动作描写 与其他人对比 描写典型事例时，运用多种描写方法，来凸显人物特点。 有 一次，正在上课，教室里突然飞进一只马蜂，我同桌吓得“ 啊 —— ”尖 叫一声，把正在认真讲课的老师和正在注意听课的同学们吓了一跳。见此情景，我 不慌不忙地站起来 ， 打开窗户 ，用书对着马蜂 轻轻一扇 ，马蜂就飞出了教室。 假如“我”是一个胆子很大的人，你想到了用什么典型事例来体现“我”的这个特点？ 我 的胆子很大 。 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 我 会采用一段一个特点的形式，按照顺序有 层次 地 介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性。 我想用互动式结尾来加强班主任对我的印象。 我选自己一好一坏两个特点进行介绍， 让班主任 全面 了解我。我用拟人手法写缺点，使 语言 风趣 幽默。 写作提纲 你想要向新来的班主任介绍你自己，不要 急于下笔，先好好构思，编写 好写作 提纲。 1. 要介绍的人是谁？ 2. 从哪几个方面进行介绍？ 3. 怎样介绍外貌特点？ 4. 主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？ 5 . 打算 拟定什么题目？ 习作 提纲要求 我的“自画像” 主要特点 我的“自画像” 外貌特点 总结特点 粗心 擅长画画 外貌特点 我的“自画像” 主要特点 总结特点 爱玩 爱看书 胆子小 名字来历 我的 “自画像” 主要特点 总结特点 跑得快 外貌特点 擅长歌舞 我的“自画像” 一双 炯炯有神的大 眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的 ， 一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我 —— 帅气可爱的孙思 。 例文赏析 外貌描写开头，让读者先在头脑中形成印象。 我 画的画很漂亮。 一天下课，我无意中掏出了前一天画的 《 美丽的秋天 》 ，同桌许浩惊奇地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样，叶脉都画出来了！”我心里那个美啊！从此，许浩成了我的“粉丝”，常常在下课时来问我：“有新‘作品’吗？”每次我有新“作品”时，他们都争着看，还让我把画送给他们。还有，班级黑板报的插图当然非我莫属了。 本段中心句，写出“我”的特长是画画，统领全段。 我 还有个朋友 —— 粗心，他和我形影不离。但是，我却越来越不喜欢这个朋友了，他经常让我在同学面前出丑，让父母和老师哭笑不得 。 一 次数学考试，我在做一道计算题的时候， 横式 上是 38 ，到了竖式上，就成了 36 。回家后，我和妈妈说我保证能得一百分，结果竟然只得了 93.5 分！老师狠狠地批评了我，妈妈也责备了我，我又伤心又后悔。要是我没有粗心这个朋友该多好啊！我在心里暗暗发誓：一定要跟粗心绝交。 运用拟人的修辞手法，形象且生动。 用事例把“粗心”写得很具体。 这 就是我，帅气可爱，很会画画，但有一点点马虎的孙思。 结尾概括上文，使文章结构完整，主题明确。 点评 ： 这篇习作脉络清晰，外貌描写开头，中间用一正一反两个事例，富有趣味地写出了“我”画画漂亮、粗心的特点。这篇作文还运用了拟人修辞手法，把粗心写成自己形影不离的朋友，很形象生动和富有童趣。 让我们拿起笔，快快写起来吧！ 组内分享•修改完善 小组 内分享 ，请 他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。 评价标准 评价项目 加油 内容是我的“自画像” 分几方面介绍自己 运用修辞写出了外貌特点 运用具体事例和描写方法写出了主要特点 书写认真，错别字少于 3 个，病句不多于 2 个，有修改的痕迹 老师或同学评语及修改建议： 请同学们为自己的本次习作，配上“自画像”图画，制作成小集子，共同设计封面及标题，送给老师。