五年级上册语文素材-第八单元核心知识梳理 部编版 4页

第八单元核心知识梳理 一、易读错的字 岂．止（qǐ） 斩．首（zhǎn） 水浒．（hǔ） 地煞．（shà） 倭寇．（kòu） 烦琐．（suǒ） 栩．栩如生（xǔ） 过瘾．（yǐn） 书籍．（jí） 借鉴．（jiàn） 报偿．（cháng） 馈．赠（kuì） 酵．母（jiào） 二、多音字组词 shí 识别 zhuàn 传记 juǎn 席卷 识 zhì 博闻强识 传 chuán 传说 卷 juàn 试卷 bèn 直奔 zhuó 着力 chà 差不多 奔 着 zhe 看着 差 chā 差距 bēn 奔跑 zháo 着急 chāi 美差 三、近义词 好 —— 爱 谓 —— 说 自足 —— 自满 居然 —— 竟然 着力 —— 用力 厌烦 —— 讨厌 消遣 —— 游玩 质朴 —— 朴实 一知半解 —— 不求甚解 愉悦 —— 喜悦 特别 —— 特殊 馈赠 —— 赠送 领悟 —— 领会 增强 —— 加强 赞誉 —— 赞美 模仿 —— 借鉴 遭遇 —— 遭受 四、反义词 耻 —— 荣 仔细 —— 马虎 急 —— 缓 居然 —— 果然 厌烦 —— 喜爱 消遺 —— 工作 浅显 —— 深奥 丰富 —— 贫乏 津津有味 —— 索然无味 一知半解 —— 心领神会 特别 —— 普通 赞誉 —— 谴责 千篇一律 —— 与众不同 五、词语积累 1. AABC 式词语： 津津有味 侃侃而谈 高高在上 赫赫有名 格格不入 朗朗上口 2. AABB 式词语： 勉勉强强 哭哭啼啼 朦朦胧胧 欢欢乐乐 轰轰烈烈 摇摇摆摆 密密麻麻 嘻嘻哈哈 3. “如×似×”式词语： 如饥似渴 如狼似虎 如胶似漆 如花似锦 如花似玉 4.量词： 一幅画页 一阙乐章 几百册图书 一段范文 一次委屈 一轮玉盘 5.动词： 飞过花丛 流经山谷 涌起愉悦之情 撒给大地 挡着风寒 捧起果实 奉献人间 发挥作用 6.修饰词： 生动的性格 质补浅显的篇章 流光溢彩的画页 欢快音符的乐章 卖力地呐喊助威 宽大的衣衫 沉甸甸的果实 呕心沥血的创造 7.有关读书的词语： 专心致志 凿壁偷光 好学不倦 学富五车 夜以继日 度寝忘食 开卷有益 学而不厌 博览群书 韦编三绝 悬梁刺股 六、佳句积累 1.比喻句 （1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。 把书比成“长生果”，形象地说明了书在人类文明的传承中发挥着重要作用。 （2）在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃 着欢快音符的乐章。 把少年时代的读书生活比作画页和乐章，是为了说明自己对少年读书生活的怀念， 可见那样的生活给了她十分美好的回忆。 （3）渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿洲” 一一小镇的文化站有几百册图书！ 这是一个比喻句，作者把小镇的文化站有几百册图书比作“绿洲”，说明了作者 当时的惊喜。可见作者当时的惊喜。可见作者当时对书籍是多么的喜爱。 2.排比句 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 这是一个排比向，这样的向式增强了语势，更具有说服力，强调了自己对秋天的喜 爱。 3.精彩句 （1）敏而好学，不耻下问。 这是《论语》中的一向话，意思是聪明好学，不以向不如自己的人请教为耻。这是 好学者对于学习的正确态度。 （2）知之为知之，不知为不知，是知也。 这句话的意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。这句话讲出了 对待知识的正确态度。 （3）余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 这是宋代朱熹的读书心得，对我们读书有着积极的指导意义，为我们读书提供了 很好的方法指导。 七、日积月累 1.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（宋·朱 熹《观书有感 其一》） 2.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋·朱 熹《观书有感 其二》） 八、考试热点 1.《古人谈读书》一课中，是一些古人対于读书的名言。常以填空题的形式考查对 名句的积累。 2.《忆读书》中常考查作者冰心的两句话的含义，多以填空题或问答题的形式考 查，也可以选择题的形式考查。 3.《我的“长生果”》多考查句子的仿写，对课文内容的理解和对名著的认识。