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- 2022-02-10 发布
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《
小数的近似数
》
——
问题综合解决展示课
一、创设情景,问题呈现
(
1—3
分钟)
【
教师预设问题
】
问题
1.
(
1
)怎样把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数?举
例说明。
(
2
)怎样把一个小数按要求取近似数?举例说明。
问题
2.
先把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再把结果保留整数。
305904100=( )
亿≈(
)亿
2496000=
(
)万≈(
)万
问题
3.
有一个三位小数,精确到百分位是
4.80
。这个三位小数最大是多少?最
小呢?
二
、自主学习,合作讨论。
(时间
5--8
分钟)
由学科长组织组员围绕
【
教师预设问题
】
进行进行组内讨论、交流,要讲清楚问题的解题思路和方法。小组内讲不明白的可派代表到其他组交流学习。
【
教师预设问题
】
问题
1.
(
1
)怎样把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数?举
例说明。
(
2
)怎样把一个小数按要求取近似数?举例说明。
问题
2.
先把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再把结果保留整数。
305904100=( )
亿≈(
)亿
2496000=
(
)万≈(
)万
问题
3.
有一个三位小数,精确到百分位是
4.80
。这个三位小数最大是多少?最
小呢?
三、展示交流,规范评价。
(时间
15—20
分钟)
要求:展讲的同学要讲清问题的解题思路,能够举一反三。
【
教师预设问题
】
问题
1.
(
1
)怎样把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数?举
例说明。
(
2
)怎样把一个小数按要求取近似数?举例说明。
问题
2.
先把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再把结果保留整数。
305904100=( )
亿≈(
)亿
2496000=
(
)万≈(
)万
问题
3.
有一个三位小数,精确到百分位是
4.80
。这个三位小数最大是多少?最
小呢?
方法:
把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要在
万位
或
亿位
右面点上
小数点
,并在数的后面添上“
万
”或“
亿
”字。
(提醒:
能化简的要化简)
方法:
求一个小数的近似数,同求整数的近似数相似,根据需要用“
四舍五入
”法保留一定的小数位数。保留
整数
,表示精确到
个位
;保留
一位小数
,表示精确到
十分位
;保留
两位小数
,表示精确到
百分位
……
【
教师预设问题
】
问题
1.
(
1
)怎样把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数?举
例说明。
(
2
)怎样把一个小数按要求取近似数?举例说明。
问题
2.
先把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再把结果保留整数。
305904100=( )
亿≈(
)亿
2496000=
(
)万≈(
)万
问题
3.
有一个三位小数,精确到百分位是
4.80
。这个三位小数最大是多少?最
小呢?
四、问题训练,合作指导。
(
7-9
分钟)
1.
把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,并按要求取近似值。(
60
分)
据估计,全世界海岸线的总长度大约是
450800
千米。(保留一位小数)
地球赤道的周长大约是
40075
千米。(保留一位小数)
地球绕太阳一周的行程大约是
980000000
千米。(保留整数)
2011
年,北京市的废水排放总量大约是
1454690000
吨(精确到十分位),上海市的废水排放
总量大约是
2141550000
吨(精确到千分位),广州市的废水排放总量大约是
1416100000
吨(
精确到个位)。
2.
求下面小数的近似值。(
20
分)
8.978
(保留整数)
34.363
(精确到百分位)
6.0576
(保留三位小数)
3.
在○里填上“
=”
或“≈”。(
20
分)
324000○32.4
万
324000○32
万
4090000000○41
亿
10000000○0.1
亿
五
、归纳概括,提升意义。
(
1—3
分钟)
1.
学科长组织小组成员,在组内用结构化的语言谈谈自
己的收获,时间
2
分钟。
2.
小组派代表班级分享。
3.
大同学对本节课作总结。
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