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- 2022-02-10 发布
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[人教版]五年级上册数学单元优质课件
第八单元
总复习
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第2课时 简易方程
第1课时 小数的乘除法
第3课时 多边形的面积
第4课时 位置、可能性、植树问题
小数的乘除法
R·五年级上册
一、展示“成长小档案”
在本学期的学习中,你印
象最深的是什么?
二、整理小数乘、除法
小数乘法
小
数
乘
整
数
小
数
乘
小
数
积
的
近
似
值
连
乘
、
乘
加
、
乘
减
小
数
乘
法
的
简
算
小数除法
除
数
是
整
数
的
除
法
除
数
是
小
数
的
除
法
商
的
近
似
值
循
环
小
数
问
题
解
决
导学提纲:
(1)小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法的计算
方法有什么相同点和不同点?
(2)小数混合运算的运算顺序是什么?
(3)小数乘、除法的估算要注意什么?
(4)什么叫循环小数?
5 3 3 0
2.0 5
× 2.6
1 2 3 0
.
先按照整数乘法计算,
因数中有几位小数,
积中也应有几位小数。
如果积的末尾有0,
要先点上小数点,
再将0舍去,化简。
4 1 0
2.05×2.6=5.33
规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
小数乘法
乘法怎么验
算呢?
11.5÷0.28
除数是小数的计算方法:
(2)按整数除法的方法去除
(3)商的小数点要和被除数
的小数点对齐
(4)整数部分不够除,商0,
点上小数点
(5)如果有余数,要添0再除
0.144÷0.16
11.50.28 (1)用商不变定律,同扩
小数除法
状元成才路
0
115028
0.1440.16
14.416
7.65÷0.85=
扩大到
它的
100倍
85 7 65
扩大到
它的
100倍
9(个)
0 .
9
7 65
0
把除数变成整数,被除数和除数同时扩
大相同的倍数。
除法怎么验
算呢?
状元成才路
.
1.(1)计算:
27×3= , 24÷6= .
2.7×3= , 2.4÷6= .
2.7×0.3= , 2.4÷0.6= .
2.7×0.03= ,2.4÷0.06= .
81 4
8.1 0.4
0.81 4
0.081 40
你发现什么规律
了吗?
状元成才路
三、巩固练习
(教科书P113第1题(1))
除法中的变化规律
①商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的
数(0除外),商 。
②除数不变,被除数扩大,商 。
③被除数不变,除数缩小,商 。
不变
扩大
扩大
状元成才路
2. 计算下面各题。(教科书P115“练习二十五”第2题)
32.5÷2.5 1.36×0.05 0.06×1.7
2.08×75 65÷2.6 2.3÷0.46
=0.068 =0.102
=156 =25 =5
=13
3.(2) 林华的妈妈去市场买水果。她
先花10元买了2.5kg橙子,还准备买3kg苹果,
苹果的单价是橙子的1.6倍。
10÷2.5=4(元)
答:买苹果应付19.2元。
买苹果应付多少钱呢?
状元成才路
(教科书P113 第1题(2))
4×1.6=6.4(元)
6.4×3=19.2(元)
4.根据我们学过的运算定律,在下面
的□里填上合适的数,在○里填上合适的
运算符号。
31.8×□=1.2 ×
(2.5+3.5)×□=□×□○□ ×4
(1.5×1.2)×□=1.2×(□×4)
1.2 31.8
4 2.5 3.54
1.54
+
状元成才路
(教科书P115“练习二十五”第3题)
3 2 9 9 4
42.3×0.78 5.87÷1.9 11.9÷0.72
4 2.3
× 0.7 8
3 3 8 4
.
2 9 6 1
≈32.99
19 5 8.7
3
5 7
1 7
1 5 2
1 8
1 7 1
9
0 8 9.
0
0
≈3.09 ≈16.53
72 1 1 9 0.0 0 0
1
7 2
4 7
4 3 2
3 8
3 6 0
2 0
6 5 2
0
0
1 4 4
0
5 6 0
7.
状元成才路
5.计算下面各题。(得数保留两位小数)
(教科书P117“练习二十五”第14题)
0 0
6.在下面的○里填上“>”或“<”。
9.9×6.9○70 0.97×23.8○24 57.5×6.2○420
15.6×2.1○30 26.4×1.08○26.4 5.9×7.8○48
< < <
<> >
状元成才路
(教科书P117“练习二十五”第15题)
7.四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨
眉山的年降水量可达2033.9mm,平均每月降水量大约
有多少毫米?(得数保留一位小数)
2033.9÷12≈169.5(mm)
答:平均每月降水量大约有169.5mm。
状元成才路
(教科书P116“练习二十五”第5题)
1.计算下面各题。
1.83+2.7 2.73×1.5
5.5×17.3+6.7×5.5
28.5÷15 8.3-2.63
3.8+4.29+2.1+4.2
=4.53 =4.095
=132
=1.9 =5.67
=14.39
状元成才路
四、课堂练习
(教科书P117“练习二十五”第13题)
2.从地球上向月球发射的一个激光信号,
经过约2.56秒收到从月球反射回来的信号。
已知光速是30万千米/秒,算一算这时月
球到地球的距离是多少。(教科书P117“练习二十五”第16题)
30×2.56=76.8(万千米)
76.8÷2=38.4(万千米)
答:这时月球到地球的距离是38.4万千米。
3.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8
元的材料。后来改进了制作方法,每个
只需3.6元的材料。原来准备做180个毛
绒兔的材料,现在可以做多少个?
(教科书P118“练习二十五”第18题)
解:设现在可以做x个。
3.6x=3.8×180
x=190
答:现在可以做190个。
五、课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
▶ 备选练习
三、计算下面各题,能简算的要简算。[选自《创优
作业100分》P69 第三题]
101×8.3-8.3 1.25×0.23×80
=(100+1)×8.3-8.3
=100×8.3+8.3-8.3
=830
=1.25×80×0.23
=100×0.23
=23
39.6÷33×0.25 10.5-10.5÷2.1
=1.2×0.25
=0.3
=10.5-5
=5.5
四、(2019·贵州兴义)妈妈只带了35.3元钱到水果店买
水果,她买了3kg苹果。已知苹果每千克5.6元,剩下的
钱恰好够买5kg葡萄,那么葡萄每千克多少元? [选自《创
优作业100分》P69 第四题]
(35.3-5.6×3)÷5 =3.7(元)
答:葡萄每千克3.7元。
简易方程
R·五年级上册
一、梳理回顾
简易方程
用字母表示数 解简易方程 实际问题与方程
方
程
的
意
义
等
式
的
性
质
解
方
程
借
助
字
母
解
决
问
题
并
求
值
表
示
运
算
定
律
及
计
公
式
表
示
数
量
关
系
列
简
单
的
方
程
列
稍
复
杂
的
方
程
(1)请用字母表示下面的数量关系。
王叔叔每小时加工a个零件,t小时共加工c个零件。
①如果每小时加工n个零件,6小时可以加工( )个
零件。
②如果每小时加工25个零件,( )小时可以加工100
个零件。
at=c
6n
4
状元成才路
二、复习巩固
(教科书P113 第3题(1))
你能用含有字母的式子表示下面的数量关系吗?
(1)x的7倍;
(2)x的5倍加6;
(3)5减x的差除以3;
(4)200减5个a的差;
(5)比7个b多2的数;
(6)边长为a的正方形的面积与周长。
7x
5x+6
(5-x)÷3
200-5a
7b+2
a2 4a
判断,下面的说法对吗?请说明理由。
(1)4+x>9是方程。( )
(2)x+5=4×5是方程。( )
(3)方程一定是等式。( )
(4)x=4是方程2x-3=5的解。( )
×
√
√
√
含有未知量的等式叫作方程。
状元成才路
(2)解下列方程。
5x+7=42 x÷4.2=2
3.6x-x=3.25 2(x-3)=5.8
解:5x=35
x=7
解:x=4.2×2
x=8.4
解:2.6x=3.25
x=1.25
解:x-3=2.9
x=5.9
状元成才路
(教科书P113 第3题(2))
说一说用方程解决问题的具体步骤是什么。
A.找出未知数,用字母x表示;
B.分析实际问题中的数量关系,找出等量
关系,列方程;
C.解方程并检验作答。
(3)光每秒能传播30万千米,这个路程
大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地
球赤道大约长多少万千米?
解:设地球赤道大约长x万千米
7x+2=30
x=4
答:地球赤道大约长4万千米。
(教科书P113 第3题(3))
6.每箱饮料有多少盒?
解:设每箱饮料有x盒。
4(x+1)=52
x=12
答:每箱饮料有12盒。
(教科书P116 “练习二十五”第6题)
三、随堂练习
19.一条公路长360m,甲、乙两支施工队同
时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度
是乙队的1.25倍,4天后这条公路全部铺完。甲、
乙两队每天分别铺泊油路多少米?(教科书P118 “练习二十五”第19题)
解:设乙队每天铺柏油路x m,则甲队每天
铺柏油路1.25x m。
4×(1.25x+x)=360
x=40
1.25×40=50(m)
答:甲、乙两队每天分别铺泊
油路50 m,40 m。
17.解方程。(教科书P118 “练习二十五”第17题)
x÷1.44=0.4
解:x=0.4×1.44
x=0.576
3.85+1.5x=6.1
解:1.5x=6.1-3.85
1.5x=2.25
x=1.56x-0.9=4.5
解:6x=4.5+0.9
6x=5.4
x=0.9
21.某地举行长跑比赛,运动员跑到离起点3km处要返回
到起跑点。领先的运动员每分钟跑310 m,最后的运动
员每分钟跑290 m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇?
相遇时离返回点有多少米?(教科书P118 “练习二十五”第21题)
3km=3000m
(2×3000)÷(310+290)=10(分)
3000-290×10=100(m)
答:起跑后10分钟相遇。相遇时离返回点有100 m。
五、课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
▶ 备选练习
一、判一判。(对的画“√”,错的画“×”)
[选自《创优作业100分》P69 第一题]
1.所有的等式都是方程。 ( )
2.(2019·湖北武汉)x×x可以简写成x2,x2比2x小。 ( )
3.甲数是a,乙数是甲数的2倍,甲、乙两数的和是3a。
( )
×
×
√
二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) [选自《创优作业100
分》P69 第二题]
1.下面两个式子相等的是( )。
A.a×a与2a B.a+a与a×a C.a×2与2a
2.下面方程的解是x=30的是( )。
A.x÷150=5 B.270+x=300 C.90x=3
3.某工厂有煤380t,平均每月用xt,用了5个月后还剩30t,
可列方程为( )。
A.5x+30=380 B.5x-30=380 C.x+5×30=380
C
B
A
三、解方程。 [选自《创优作业100分》P69 第三题]
1.5x+16=20.5 4(x-16)=36.8
67.8-2x=34.8 9.5x+2.5x=6.6
1.5x=20.5-16
1.5x=4.5
x=3
x-16=36.8÷4
x-16=9.2
x=9.2+16
x=25.2
2x=67.8-34.8
2x=33
x=16.5
12x=6.6
x=6.6÷12
x=0.55
四、买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每
把椅子32元,每张桌子多少钱?(列方程解答)
[选自《创优作业100分》P69 第四题]
解:设每张桌子x元。
3x+4×32=308
3x=308-4×32
3x=180
x=60
答:每张桌子60元。
五、(2019·贵州遵义)南京长江大桥的铁路桥长
6772m,比武汉长江大桥的铁路桥长的5倍还
多197m。武汉长江大桥的铁路桥长多少米?
[选自《创优作业100分》P69 第五题]
解:设武汉长江大桥的铁路桥长x m。
5x+197=6772
答:武汉长江大桥的铁路桥长1315 m。
5x=6575
x=1315
多边形的面积
R·五年级上册
一、创设情境,揭示课题
甲
乙
在地图上,用点表示甲、乙两个城市的位置。小东要从
甲城市到乙城市,可以坐汽车走国道(曲线) ,也可以坐火
车走铁路(较直的路)。
小东可能走哪条
路?为什么?
你能计算出这个
多边形的面积吗?
如果每两个城市之间有一条航线(两点之间线段最短),
连接这些线段,四个城市就围成了一个多边形。
状元成才路
二、分类整理,寻找联系
长方形 正方形 平行四边形 梯形
只有一组对边平行
两组对边平行
对角相等
对边相等
四角相等
四边相等
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
四边相等
的矩形
这些多边形面积公式的推导有怎样的联系呢?
a
b
a
h
b
h
a
S=ab S=a2
a
h
S=ah S=ah÷2
a
h
b
h
S=(a+b)h÷2
?
状元成才路
你能计算出这个
多边形的面积吗?
四个城市航线连接形成的四边形,它有什么特点?
怎样计算它的面积呢?
你知道怎么求这个图形的面积吗?能想出几
种割补方法?
图形面积=梯形面积+梯形面积
图形面积=长方形面积+三角形面积x2
你知道怎么求这个图形的面积吗?能想出几
种割补方法?
图形面积=梯形面积+三角形面积
图形面积=长方形面积-三角形面积
4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗?
根据表中的数据算一算,填一填。
3.15
3.24
2.86
状元成才路
(教科书P115“练习二十五”第4题)
三、巩固练习,解决问题
8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状,上
底是1m,下底是1.2m,高0.7m。它的面积是多少?
1m
1.2m
0.7m
(1+1.2)×0.7÷2
状元成才路
=0.77m2
答:它的面积是0.77m2
(教科书P116“练习二十五”第8题)
7.一块街头广告牌的形状是平行四边形,底是
12.5m,高6.4m。如果要涂饰这块广告牌,每
平方米用油漆0.6kg,共需要多少千克油漆?
12.5×6.4=80(m2)
0.6×80=48(kg)
答:共需要48千克油漆。
状元成才路
(教科书P116“练习二十五”第7题)
2.下面这块地种了三种蔬菜,茄子、西红
柿和黄瓜各种了多少平方米?这块地共有
多少平方米?
茄子:15×32÷2=240m2
黄瓜:25×32=800m2
西红柿:(15+23)×32÷2=608m2
总面积:240+800+608=1648m2
状元成才路
答:茄子有240m²,西红柿有608m²,
黄瓜有800m²,这块地一共有1648m2。
(教科书P113 第2题)
10.你能想办法求出下图的面积吗?(小
方格的边长为1cm。)
把这个图形分成三个三
角形和一个正方形。
(7×2÷2)+(5×2÷2)+(5×5)+
(5×1÷2)=39.5(cm2)
状元成才路
(教科书P116“练习二十五”第10题)
9.一张边长4cm的正方形纸(下左图),
从相邻两边的中点连一条线段,沿这条
线段剪去一个角,剩下的面积是多少?
补全正方形。
4×4-2×2÷2=14cm2
状元成才路
(教科书P116“练习二十五”第9题)
状元成才路
20.王村有一个占地面积是3384m2的鱼塘(如下
图)。村长告诉小林,鱼塘两条平行的边分别
是84 m和60 m。小林用这学期的数学知识算出
了这两条边的距离。(教科书P118“练习二十五”第20题)
四、课堂练习
解:设这两条边的距离
是x m。
(60+84)×x÷2=3384
x=47
答:这两条边的距
离是47 m。
▶ 备选练习
三、填表。[选自《创优作业100分》P71 第三题]
24.51
2.4
32.4
6.4
30.8
位置、可能性、植树问题
R·五年级上册
一、复习位置
你们还记得怎样用数
对表示位置吗?
用数对表示位置要注
意什么问题?
(3,4)与(4,3)有什么不同?
4.五子棋。(教科书P114 第4题)
你能说出每一手棋所下的位置吗?
1.(1)写出图中标有字母各点的位置。
A( 0 , 4 ) B( , )
C( , ) D( , )
E( , ) F( , )
G( , )
0 2
1 3 3 5
5 3 3 1
4 3
状元成才路
(教科书P115“练习二十五”第1题)
(2)把每个点的第一个数扩大到它
的2倍,第二个数不变,并标出对应位
置,连成一条小鱼。
(3)每个点的第一个数不变,第二
个数扩大到它的2倍。依次连成小鱼。
(4)每个点的两个数同时扩大到它
的2倍。依次连成小鱼。
画一画,观察哪条鱼与图
中的小鱼最像?
状元成才路
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
请把可能出现的情况填在下面的表格里。
状元成才路
女孩
男孩
○
√□
○ ○
○
√ √ √
√ □ ○
□ □ □
√ ○ □
二、复习可能性
5.
(教科书P114第5题)
状元成才路
11.指针停在哪种颜色区域的可能性最大?
停在哪种颜色区域的可能性最小?
指针停在红色区域的可
能性最大,停在黄色区
域的可能性最小。
指针停在蓝色区域的可
能性最大,停在红色区
域的可能性最小。
(教科书P117“练习二十五”第11题)
两个都是正面,两个都是反面,
一个正面一个反面。
状元成才路
12.(P117“练习二十五”第12题)
状元成才路
三、复习植树问题
常见类型:
①两端都栽的植树问题;
②两端都不栽的植树问题;
③一端栽、一端不栽的植树问题;
④封闭图形的植树问题。
棵数=间隔数+1;
棵数=间隔数-1;
棵数=间隔数;
棵数=间隔数。
在全长20 m的小路上植树,每隔5 m栽一棵,
你能想出几种植树方案?
特点 间隔数 棵树 与间隔数的关系
方案1 两端都栽
方案2 两端都不栽
方案3 一端栽,一端不栽
方案4 封闭图形
4 5 棵树=间隔数+1
4 3 棵树=间隔数-1
4 4 棵树=间隔数
4 4 棵树=间隔数
(1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯,
每隔50 m安装一座(两端都要安装),一
共可以安装多少座路灯?
400÷50=8间隔数:
8+1=9(座)可以安装:
状元成才路
答:一共可以安装9座路灯。
(2)两座楼房之间相距56 m,每隔4 m栽
雪松一棵,一行能栽多少棵?
56÷4=14间隔数:
14-1=13(棵)能栽树:
状元成才路
答:一行能栽13棵。
(3)一个圆形池塘,它的周长是200 m,
每隔10 m栽一棵柳树,需要树苗多少棵?
200÷10=20(棵)间隔数:
答:需要20棵树苗。
状元成才路
四、课堂练习
一座大桥长2400m。一列火车以每分钟900m的
速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共
需要3分钟。这列火车长多少米?
900×3-2400 =300(m)
答:这列火车长300米。
▶ 备选练习
四、参加武术操表演的运动员站成一个正方形队列。如
果使这个正方形队列减少一行和一列,则要减少31人。
这个正方形队列最外层共有多少名运动员?参加武术操
表演的运动员共有多少名?。[选自《创优作业100分》P72 第四题]
16×4-4=60(名)
(31+1) ÷2=16(名)
16×16=256(名)
答:这个正方形队列最外层共有60名运动员。参加
武术操表演的运动员共有256名。
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