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  • 2022-02-10 发布

人教版数学五年级上册第八单元总复习课件全套(含练习课)

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[人教版]五年级上册数学单元优质课件 第八单元 总复习 使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。 第2课时 简易方程 第1课时 小数的乘除法 第3课时 多边形的面积 第4课时 位置、可能性、植树问题 小数的乘除法 R·五年级上册 一、展示“成长小档案” 在本学期的学习中,你印 象最深的是什么? 二、整理小数乘、除法 小数乘法 小 数 乘 整 数 小 数 乘 小 数 积 的 近 似 值 连 乘 、 乘 加 、 乘 减 小 数 乘 法 的 简 算 小数除法 除 数 是 整 数 的 除 法 除 数 是 小 数 的 除 法 商 的 近 似 值 循 环 小 数 问 题 解 决 导学提纲: (1)小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法的计算 方法有什么相同点和不同点? (2)小数混合运算的运算顺序是什么? (3)小数乘、除法的估算要注意什么? (4)什么叫循环小数? 5 3 3 0 2.0 5 × 2.6 1 2 3 0 . 先按照整数乘法计算, 因数中有几位小数, 积中也应有几位小数。 如果积的末尾有0, 要先点上小数点, 再将0舍去,化简。 4 1 0 2.05×2.6=5.33 规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大; 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。 小数乘法 乘法怎么验 算呢? 11.5÷0.28 除数是小数的计算方法: (2)按整数除法的方法去除 (3)商的小数点要和被除数 的小数点对齐 (4)整数部分不够除,商0, 点上小数点 (5)如果有余数,要添0再除 0.144÷0.16 11.50.28 (1)用商不变定律,同扩 小数除法 状元成才路 0 115028 0.1440.16 14.416 7.65÷0.85= 扩大到 它的 100倍 85 7 65 扩大到 它的 100倍 9(个) 0 . 9 7 65 0 把除数变成整数,被除数和除数同时扩 大相同的倍数。 除法怎么验 算呢? 状元成才路 . 1.(1)计算: 27×3= , 24÷6= . 2.7×3= , 2.4÷6= . 2.7×0.3= , 2.4÷0.6= . 2.7×0.03= ,2.4÷0.06= . 81 4 8.1 0.4 0.81 4 0.081 40 你发现什么规律 了吗? 状元成才路 三、巩固练习 (教科书P113第1题(1)) 除法中的变化规律 ①商不变的性质:被除数和除数同时乘或除以相同的 数(0除外),商 。 ②除数不变,被除数扩大,商 。 ③被除数不变,除数缩小,商 。 不变 扩大 扩大 状元成才路 2. 计算下面各题。(教科书P115“练习二十五”第2题) 32.5÷2.5 1.36×0.05 0.06×1.7 2.08×75 65÷2.6 2.3÷0.46 =0.068 =0.102 =156 =25 =5 =13 3.(2) 林华的妈妈去市场买水果。她 先花10元买了2.5kg橙子,还准备买3kg苹果, 苹果的单价是橙子的1.6倍。 10÷2.5=4(元) 答:买苹果应付19.2元。 买苹果应付多少钱呢? 状元成才路 (教科书P113 第1题(2)) 4×1.6=6.4(元) 6.4×3=19.2(元) 4.根据我们学过的运算定律,在下面 的□里填上合适的数,在○里填上合适的 运算符号。 31.8×□=1.2 × (2.5+3.5)×□=□×□○□ ×4 (1.5×1.2)×□=1.2×(□×4) 1.2 31.8 4 2.5 3.54 1.54 + 状元成才路 (教科书P115“练习二十五”第3题) 3 2 9 9 4 42.3×0.78 5.87÷1.9 11.9÷0.72 4 2.3 × 0.7 8 3 3 8 4 . 2 9 6 1 ≈32.99 19 5 8.7 3 5 7 1 7 1 5 2 1 8 1 7 1 9 0 8 9. 0 0 ≈3.09 ≈16.53 72 1 1 9 0.0 0 0 1 7 2 4 7 4 3 2 3 8 3 6 0 2 0 6 5 2 0 0 1 4 4 0 5 6 0 7. 状元成才路 5.计算下面各题。(得数保留两位小数) (教科书P117“练习二十五”第14题) 0 0 6.在下面的○里填上“>”或“<”。 9.9×6.9○70 0.97×23.8○24 57.5×6.2○420 15.6×2.1○30 26.4×1.08○26.4 5.9×7.8○48 < < < <> > 状元成才路 (教科书P117“练习二十五”第15题) 7.四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨 眉山的年降水量可达2033.9mm,平均每月降水量大约 有多少毫米?(得数保留一位小数) 2033.9÷12≈169.5(mm) 答:平均每月降水量大约有169.5mm。 状元成才路 (教科书P116“练习二十五”第5题) 1.计算下面各题。 1.83+2.7 2.73×1.5 5.5×17.3+6.7×5.5 28.5÷15 8.3-2.63 3.8+4.29+2.1+4.2 =4.53 =4.095 =132 =1.9 =5.67 =14.39 状元成才路 四、课堂练习 (教科书P117“练习二十五”第13题) 2.从地球上向月球发射的一个激光信号, 经过约2.56秒收到从月球反射回来的信号。 已知光速是30万千米/秒,算一算这时月 球到地球的距离是多少。(教科书P117“练习二十五”第16题) 30×2.56=76.8(万千米) 76.8÷2=38.4(万千米) 答:这时月球到地球的距离是38.4万千米。 3.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8 元的材料。后来改进了制作方法,每个 只需3.6元的材料。原来准备做180个毛 绒兔的材料,现在可以做多少个? (教科书P118“练习二十五”第18题) 解:设现在可以做x个。 3.6x=3.8×180 x=190 答:现在可以做190个。 五、课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 ▶ 备选练习 三、计算下面各题,能简算的要简算。[选自《创优 作业100分》P69 第三题] 101×8.3-8.3 1.25×0.23×80 =(100+1)×8.3-8.3 =100×8.3+8.3-8.3 =830 =1.25×80×0.23 =100×0.23 =23 39.6÷33×0.25 10.5-10.5÷2.1 =1.2×0.25 =0.3 =10.5-5 =5.5 四、(2019·贵州兴义)妈妈只带了35.3元钱到水果店买 水果,她买了3kg苹果。已知苹果每千克5.6元,剩下的 钱恰好够买5kg葡萄,那么葡萄每千克多少元? [选自《创 优作业100分》P69 第四题] (35.3-5.6×3)÷5 =3.7(元) 答:葡萄每千克3.7元。 简易方程 R·五年级上册 一、梳理回顾 简易方程 用字母表示数 解简易方程 实际问题与方程 方 程 的 意 义 等 式 的 性 质 解 方 程 借 助 字 母 解 决 问 题 并 求 值 表 示 运 算 定 律 及 计 公 式 表 示 数 量 关 系 列 简 单 的 方 程 列 稍 复 杂 的 方 程 (1)请用字母表示下面的数量关系。 王叔叔每小时加工a个零件,t小时共加工c个零件。 ①如果每小时加工n个零件,6小时可以加工( )个 零件。 ②如果每小时加工25个零件,( )小时可以加工100 个零件。 at=c 6n 4 状元成才路 二、复习巩固 (教科书P113 第3题(1)) 你能用含有字母的式子表示下面的数量关系吗? (1)x的7倍; (2)x的5倍加6; (3)5减x的差除以3; (4)200减5个a的差; (5)比7个b多2的数; (6)边长为a的正方形的面积与周长。 7x 5x+6 (5-x)÷3 200-5a 7b+2 a2 4a 判断,下面的说法对吗?请说明理由。 (1)4+x>9是方程。( ) (2)x+5=4×5是方程。( ) (3)方程一定是等式。( ) (4)x=4是方程2x-3=5的解。( ) × √ √ √ 含有未知量的等式叫作方程。 状元成才路 (2)解下列方程。 5x+7=42 x÷4.2=2 3.6x-x=3.25 2(x-3)=5.8 解:5x=35 x=7 解:x=4.2×2 x=8.4 解:2.6x=3.25 x=1.25 解:x-3=2.9 x=5.9 状元成才路 (教科书P113 第3题(2)) 说一说用方程解决问题的具体步骤是什么。 A.找出未知数,用字母x表示; B.分析实际问题中的数量关系,找出等量 关系,列方程; C.解方程并检验作答。 (3)光每秒能传播30万千米,这个路程 大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地 球赤道大约长多少万千米? 解:设地球赤道大约长x万千米 7x+2=30 x=4 答:地球赤道大约长4万千米。 (教科书P113 第3题(3)) 6.每箱饮料有多少盒? 解:设每箱饮料有x盒。 4(x+1)=52 x=12 答:每箱饮料有12盒。 (教科书P116 “练习二十五”第6题) 三、随堂练习 19.一条公路长360m,甲、乙两支施工队同 时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度 是乙队的1.25倍,4天后这条公路全部铺完。甲、 乙两队每天分别铺泊油路多少米?(教科书P118 “练习二十五”第19题) 解:设乙队每天铺柏油路x m,则甲队每天 铺柏油路1.25x m。 4×(1.25x+x)=360 x=40 1.25×40=50(m) 答:甲、乙两队每天分别铺泊 油路50 m,40 m。 17.解方程。(教科书P118 “练习二十五”第17题) x÷1.44=0.4 解:x=0.4×1.44 x=0.576 3.85+1.5x=6.1 解:1.5x=6.1-3.85 1.5x=2.25 x=1.56x-0.9=4.5 解:6x=4.5+0.9 6x=5.4 x=0.9 21.某地举行长跑比赛,运动员跑到离起点3km处要返回 到起跑点。领先的运动员每分钟跑310 m,最后的运动 员每分钟跑290 m。起跑后多少分钟这两个运动员相遇? 相遇时离返回点有多少米?(教科书P118 “练习二十五”第21题) 3km=3000m (2×3000)÷(310+290)=10(分) 3000-290×10=100(m) 答:起跑后10分钟相遇。相遇时离返回点有100 m。 五、课后作业 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 ▶ 备选练习 一、判一判。(对的画“√”,错的画“×”) [选自《创优作业100分》P69 第一题] 1.所有的等式都是方程。 ( ) 2.(2019·湖北武汉)x×x可以简写成x2,x2比2x小。 ( ) 3.甲数是a,乙数是甲数的2倍,甲、乙两数的和是3a。 ( ) × × √ 二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里) [选自《创优作业100 分》P69 第二题] 1.下面两个式子相等的是( )。 A.a×a与2a B.a+a与a×a C.a×2与2a 2.下面方程的解是x=30的是( )。 A.x÷150=5 B.270+x=300 C.90x=3 3.某工厂有煤380t,平均每月用xt,用了5个月后还剩30t, 可列方程为( )。 A.5x+30=380 B.5x-30=380 C.x+5×30=380 C B A 三、解方程。 [选自《创优作业100分》P69 第三题] 1.5x+16=20.5 4(x-16)=36.8 67.8-2x=34.8 9.5x+2.5x=6.6 1.5x=20.5-16 1.5x=4.5 x=3 x-16=36.8÷4 x-16=9.2 x=9.2+16 x=25.2 2x=67.8-34.8 2x=33 x=16.5 12x=6.6 x=6.6÷12 x=0.55 四、买3张桌子和4把椅子一共用了308元,每 把椅子32元,每张桌子多少钱?(列方程解答) [选自《创优作业100分》P69 第四题] 解:设每张桌子x元。 3x+4×32=308 3x=308-4×32 3x=180 x=60 答:每张桌子60元。 五、(2019·贵州遵义)南京长江大桥的铁路桥长 6772m,比武汉长江大桥的铁路桥长的5倍还 多197m。武汉长江大桥的铁路桥长多少米? [选自《创优作业100分》P69 第五题] 解:设武汉长江大桥的铁路桥长x m。 5x+197=6772 答:武汉长江大桥的铁路桥长1315 m。 5x=6575 x=1315 多边形的面积 R·五年级上册 一、创设情境,揭示课题 甲 乙 在地图上,用点表示甲、乙两个城市的位置。小东要从 甲城市到乙城市,可以坐汽车走国道(曲线) ,也可以坐火 车走铁路(较直的路)。 小东可能走哪条 路?为什么? 你能计算出这个 多边形的面积吗? 如果每两个城市之间有一条航线(两点之间线段最短), 连接这些线段,四个城市就围成了一个多边形。 状元成才路 二、分类整理,寻找联系 长方形 正方形 平行四边形 梯形 只有一组对边平行 两组对边平行 对角相等 对边相等 四角相等 四边相等 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 四边相等 的矩形 这些多边形面积公式的推导有怎样的联系呢? a b a h b h a S=ab S=a2 a h S=ah S=ah÷2 a h b h S=(a+b)h÷2 ? 状元成才路 你能计算出这个 多边形的面积吗? 四个城市航线连接形成的四边形,它有什么特点? 怎样计算它的面积呢? 你知道怎么求这个图形的面积吗?能想出几 种割补方法? 图形面积=梯形面积+梯形面积 图形面积=长方形面积+三角形面积x2 你知道怎么求这个图形的面积吗?能想出几 种割补方法? 图形面积=梯形面积+三角形面积 图形面积=长方形面积-三角形面积 4.你知道下面这些日常用品的面积大小吗? 根据表中的数据算一算,填一填。 3.15 3.24 2.86 状元成才路 (教科书P115“练习二十五”第4题) 三、巩固练习,解决问题 8.一辆汽车的后车窗有一块遮阳布是梯形形状,上 底是1m,下底是1.2m,高0.7m。它的面积是多少? 1m 1.2m 0.7m (1+1.2)×0.7÷2 状元成才路 =0.77m2 答:它的面积是0.77m2 (教科书P116“练习二十五”第8题) 7.一块街头广告牌的形状是平行四边形,底是 12.5m,高6.4m。如果要涂饰这块广告牌,每 平方米用油漆0.6kg,共需要多少千克油漆? 12.5×6.4=80(m2) 0.6×80=48(kg) 答:共需要48千克油漆。 状元成才路 (教科书P116“练习二十五”第7题) 2.下面这块地种了三种蔬菜,茄子、西红 柿和黄瓜各种了多少平方米?这块地共有 多少平方米? 茄子:15×32÷2=240m2 黄瓜:25×32=800m2 西红柿:(15+23)×32÷2=608m2 总面积:240+800+608=1648m2 状元成才路 答:茄子有240m²,西红柿有608m², 黄瓜有800m²,这块地一共有1648m2。 (教科书P113 第2题) 10.你能想办法求出下图的面积吗?(小 方格的边长为1cm。) 把这个图形分成三个三 角形和一个正方形。 (7×2÷2)+(5×2÷2)+(5×5)+ (5×1÷2)=39.5(cm2) 状元成才路 (教科书P116“练习二十五”第10题) 9.一张边长4cm的正方形纸(下左图), 从相邻两边的中点连一条线段,沿这条 线段剪去一个角,剩下的面积是多少? 补全正方形。 4×4-2×2÷2=14cm2 状元成才路 (教科书P116“练习二十五”第9题) 状元成才路 20.王村有一个占地面积是3384m2的鱼塘(如下 图)。村长告诉小林,鱼塘两条平行的边分别 是84 m和60 m。小林用这学期的数学知识算出 了这两条边的距离。(教科书P118“练习二十五”第20题) 四、课堂练习 解:设这两条边的距离 是x m。 (60+84)×x÷2=3384 x=47 答:这两条边的距 离是47 m。 ▶ 备选练习 三、填表。[选自《创优作业100分》P71 第三题] 24.51 2.4 32.4 6.4 30.8 位置、可能性、植树问题 R·五年级上册 一、复习位置 你们还记得怎样用数 对表示位置吗? 用数对表示位置要注 意什么问题? (3,4)与(4,3)有什么不同? 4.五子棋。(教科书P114 第4题) 你能说出每一手棋所下的位置吗? 1.(1)写出图中标有字母各点的位置。 A( 0 , 4 ) B( , ) C( , ) D( , ) E( , ) F( , ) G( , ) 0 2 1 3 3 5 5 3 3 1 4 3 状元成才路 (教科书P115“练习二十五”第1题) (2)把每个点的第一个数扩大到它 的2倍,第二个数不变,并标出对应位 置,连成一条小鱼。 (3)每个点的第一个数不变,第二 个数扩大到它的2倍。依次连成小鱼。 (4)每个点的两个数同时扩大到它 的2倍。依次连成小鱼。 画一画,观察哪条鱼与图 中的小鱼最像? 状元成才路 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 请把可能出现的情况填在下面的表格里。 状元成才路 女孩 男孩 ○ √□ ○ ○ ○ √ √ √ √ □ ○ □ □ □ √ ○ □ 二、复习可能性 5. (教科书P114第5题) 状元成才路 11.指针停在哪种颜色区域的可能性最大? 停在哪种颜色区域的可能性最小? 指针停在红色区域的可 能性最大,停在黄色区 域的可能性最小。 指针停在蓝色区域的可 能性最大,停在红色区 域的可能性最小。 (教科书P117“练习二十五”第11题) 两个都是正面,两个都是反面, 一个正面一个反面。 状元成才路 12.(P117“练习二十五”第12题) 状元成才路 三、复习植树问题 常见类型: ①两端都栽的植树问题; ②两端都不栽的植树问题; ③一端栽、一端不栽的植树问题; ④封闭图形的植树问题。 棵数=间隔数+1; 棵数=间隔数-1; 棵数=间隔数; 棵数=间隔数。 在全长20 m的小路上植树,每隔5 m栽一棵, 你能想出几种植树方案? 特点 间隔数 棵树 与间隔数的关系 方案1 两端都栽 方案2 两端都不栽 方案3 一端栽,一端不栽 方案4 封闭图形 4 5 棵树=间隔数+1 4 3 棵树=间隔数-1 4 4 棵树=间隔数 4 4 棵树=间隔数 (1)在一条长400 m的道路一旁安装路灯, 每隔50 m安装一座(两端都要安装),一 共可以安装多少座路灯? 400÷50=8间隔数: 8+1=9(座)可以安装: 状元成才路 答:一共可以安装9座路灯。 (2)两座楼房之间相距56 m,每隔4 m栽 雪松一棵,一行能栽多少棵? 56÷4=14间隔数: 14-1=13(棵)能栽树: 状元成才路 答:一行能栽13棵。 (3)一个圆形池塘,它的周长是200 m, 每隔10 m栽一棵柳树,需要树苗多少棵? 200÷10=20(棵)间隔数: 答:需要20棵树苗。 状元成才路 四、课堂练习 一座大桥长2400m。一列火车以每分钟900m的 速度通过大桥,从车头开上桥到车尾离开桥共 需要3分钟。这列火车长多少米? 900×3-2400 =300(m) 答:这列火车长300米。 ▶ 备选练习 四、参加武术操表演的运动员站成一个正方形队列。如 果使这个正方形队列减少一行和一列,则要减少31人。 这个正方形队列最外层共有多少名运动员?参加武术操 表演的运动员共有多少名?。[选自《创优作业100分》P72 第四题] 16×4-4=60(名) (31+1) ÷2=16(名) 16×16=256(名) 答:这个正方形队列最外层共有60名运动员。参加 武术操表演的运动员共有256名。