五年级下册数学课件-5二（异分母分数加减法）-青岛版(共13张PPT) 13页

数学五年级下册 异分母分数加减法 一、情境导入 你能提出用加法或减法计算的问题吗？ 二、合作探索 + + 空气质量等级为优的天数和良的天数占全月天数的几分之几？ = + 数形结合 二、合作探索 想一想：这两种方法有什么相同之处？ 异分母分数 同分母分数 （分数单位不同） （分数单位相同） 转化 相同数位上的数 计数单位相同 选择合适的方法计算下面这道题。 试一试 1 3 + 2 7 7 21 = + 6 21 = 13 21 空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？ 二、合作探索 1 2 - 1 10 计算结果能约分的要约分 5 10 = - 1 10 = 4 10 = 2 5 2 5 二、合作探索 异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数相加减的方法进行计算。计算结果能约分的要约分。 想一想：怎样计算异分母分数相加减？ 三、自主练习 1. 看图填空。 3 6 2 6 5 6 1 2 1 3 三、自主练习 2 . 先涂一涂，再写出得数。 5 8 7 9 1 4 3 8 + = + = 2 3 1 9 三、自主练习 3. = 1 6 + 1 8 7 24 答：两项活动的时间一共占在校时间的 。 4 24 3 24 + = 三、自主练习 4. 这节课你有哪些收获？