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- 2022-02-10 发布
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第八单元测试卷
一、读拼音、写词语 (8 分)
kuí huā róu nèn zōng jì liǎn jiá guī ju
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yǔn xǔ chéng fá guāi qiǎo
( ) ( ) ( )
二、比一比,再组词。(4 分)
妖( ) 福( ) 绍( ) 牌( )
沃( ) 幅( ) 招( ) 脾( )
三、词语乐园。(9 分)
1.照样子,在括号里填上合适的词语。(6 分)
(1)树叶(飘落) 暮色( ) 北风( ) 军号( )
春天(鲜花盛开) 夏天( ) 冬天( ) 秋天( )
2.读句子,在括号里写出加点词语的反义词。(3 分)
(1)巨人坐在窗前,望着窗外那凄凉..的花园。 ( )
(2)一个没有思想和梦境的永恒..之夜,同时在等待着她。 ( )
(3)他们手挽着手,走进了那华丽..的帐篷。 ( )
四、选择题。(8 分)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )
A.海港(gǎng) 睫毛(jié) 冲刷( chōng) 冲劲( chòng)
B.婚讯(xìn) 陈旧(chén) 拽住( zhuài) 砌墙(qì)
C.抚摸(fǔ) 旗帜(zhī) 海啸(xiào) 一缕(lǒu)
D.神圣( shèng) 宴会(yàn) 迸发(bèng) 覆盖(fù)
2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )
A.他叫什么名字来着?这么重要的事情我竟然忘怀..了。
B.李明要迟到了,急忙将书塞进书包,却忘记..了拿铅笔盒。
C.身处异国他乡,头顶那一轮明月,就是你难得的慰藉..。
D.每当我遇到挫折而心情沮丧时,妈妈都会温柔地安慰..我
3.下列句子的顺序排列正确的一项是( )
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的,活像一块木头疙瘩
②小木偶大步走在森林里。
③小木偶正想得出神,树丛里突然窜出个小妖怪!
④小妖怪一手叉着腰,一手指着小木偶大叫,要小木偶站住。
⑤它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原还是
另外一片绿森林?
A.②⑤①③④ B.②⑤③①④ C.④②①⑤③ D.③④⑤②①
4.下列关于本单元童话的说法有误的一项是( )。
A.本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力
B.《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然
化作了海水。
C.《宝葫芦的秘密(节选)》里,有了宝葫芦,人们要什么就有什么
D.《巨人的花园》中,由于孩子们的到来,春天的美景重现花园,触
动了巨人,也让巨人不再自私。
五、按要求完成句子练习。(8 分)
1.她于是跳起舞来,飞快地旋转着,就像被追逐着的燕子那样。(使
用同样的修辞手法再写一句)(2 分)
2.当公主出现在面前的时候,她不得不承认,她还从来没有见过比这
更美的容貌。(改为肯定句)(2 分)
3.想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子从不同角度写一写春
天。(4 分)
例:A.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、
黄色的叶子,都冻在玻璃里了。
B.冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,
黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(1)
(2)
六、根据所学知识填空。(4 分)
1.爸爸常用“ , ”这句话劝勉我要珍惜
少壮年华,勤奋学习,有所作为,不要到老一事无成,后悔已晚。
2“ , ”告诉我们学习要持之以恒。
七、阅读课内片段,完成练习。(6 分)
他轻轻..地走下楼,静悄悄...地打开前门,走进花园里,孩子们看见他,非常害
怕,立刻逃走了,花国里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为
他的眼里充满了泪水,着不见巨人走过来,巨人轻轻地走到他后面,轻轻抱起他,
放到树枝上,这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱,小男孩伸手接住巨人,亲
吻着他的脸颊,别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天
也眼着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。“他拿出一
把大斧子,拆除了围墙。
1.从选段中的加点词语可以体会到巨人已经 。
2.童话世界里多奇妙呀!说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。
3.《巨人的花园》告诉我们哪些道理?下列说法错误的一项是( )。
A.快乐要和大家一起分享 B.人不要太自私
C.幸福要靠劳动,要做对人们有益的事情 D.要尊重孩子
八、阅读短文,完成练习。(23 分)
大海里的小提琴
有一位老先生,提着一个黑色的盒子,里面是一把小提琴。他走得好快好快,
快得让小提琴都来不及问主人,为什么这么急着出门。
老先生跳上了一艘小船,驶向大海的另一边。可是天气突然变了,变得好可
怕。海浪好像比巨人还高,大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里,老先生的
船沉了,他掉进了海里,抱着一块木头。他好害怕好害怕,想着会不会有人来救
他可是,不但没有人来救他,海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了…
老先生的小提琴也掉进了海里,它随着海浪,漂啊漂,漂啊漂。呵呵,蟹把
它当成了船,乘风破浪呢!哈哈,鲨鱼把它当成了球,丢来丢去呢!嘿嘿,章鱼
把它当成了床,在上面睡着了呢!
哎呀!大嘴巴又出现了!老先生的小提琴,也被吃掉了!这里好黑好黑哦!
嗯,怎么会有光呢?啊哈!竟然又遇到了老先生,原来他也被这条鲸鱼吃到了肚
子里了呢!
老先生说:“老朋友,真好!又遇见你了!”小提琴终于可以问老先生了。它
说你到底急着出来做什么呢?”老先生说:“唉,听说我们家的小木偶被别人骗了,
被带到了大海的另一边。我得去救他,他可是我的宝贝呢!”
但是,在鲸鱼的肚子里面,又怎么能找到小木偶呢?而且,老先生可以用来
生火的木头,也越来越少了。所有的木头都用完了,孤单的老先生,只好用小提
琴的盒子,每天砍下一小块来生火,再用小提琴优美的琴声,抚慰思念孩子的心
情。
突然,大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌,来寻
找老先生了。在大海里,因为找不到爸爸接近绝望的小木偶,忽然听到了熟悉的
声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?小木偶跳进了鲸鱼的嘴里,终于
又可以和老先生在一起了!
小木偶说:“爸爸,我再也不会说谎了,再也不调皮了,对不起!”老先生感
动得流下了眼泪。但是,旁边的火堆也渐渐熄灭了,因为这是他们最后的一块木
板。黑暗中,小提琴说:“老先生,请让我为你们的重逢,演奏最后一首曲子吧!
然后您把我丢进火堆,燃起大火后,赶紧浇灭,就会产生很大的烟。这些烟可以
让鲸鱼打喷嚏,你们
就可以离开了。”于是,鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束,是
鲸鱼在打喷嚏,是夜空中晶莹剔透的水柱,是老先生和小木偶永远不再分离的拥
抱……
1。根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。
(1)船趁着顺风,冲开浪头前进。 ( )
(2)光亮而清澈、透明。 ( )
2.小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是( )。
A.他听到了熟悉的小提琴声,想要找回小提琴。
B.他听到了熟悉的小提琴声,想要和老先生在一起
C.他想要尽力逃离坏人的魔掌
3.“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗?”这句话的意思是( )。
A.那不是老先生每晚拉小提琴的声音
B.那是不是老先生每晚拉小提琴的声音
C.那就是老先生每晚拉小提琴的声音
4.根据短文内容填空。
(1)出门后,小提琴去过的三个地方: 、 、 。
(2)老先生是小提琴的 ,老先生是小木偶的 ,老先
生急着出门的原因是 。
(3)童话故事想象丰富,在第三自然段中螃蟹把小提琴当成 ,
鲨鱼把小提琴当成 ,章鱼把小提琴当成 ,请
你继续展开想象:还有什 (谁)把小提琴当成
(什么), (干什么)
5.读了这个故事,最让你感动的是什么?请写出你的理由。
九、快乐习作。(30 分)
很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗?
如果让你重新编一个故事,你会怎么编呢?请你选一个故事来试试吧,
注意把故事编得有趣哟!
答案
一、葵花 柔嫩 踪迹 脸颊 规矩 允许 惩罚 乖巧
二、示例:妖怪 福气 介绍 名牌
肥沃 篇幅 招来 脾气
三、示例:1.(1)降临 呼啸 嘹亮
(2)绿树成荫 鲜果飘香 雪白一片
2.(1)热闹 (2)短暂 (3)朴素
四、1.D 2.A 3.B 4.B
五、1. 示例:她忘情地歌唱,歌声婉转清澈,就像春天刚化的溪水,
流淌进众人的心里。
2. 当公主出现在面前的时候,她只能承认,她还从来没有见过
比这更美的人。
3.示例:(1)春风年年如期而至,吹过山岗丘陵,染得花红柳绿。
吹得小溪拍手欢笑。
(2)春天,冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走出来。
它们养足了精神,四处寻找食物。
六、示例:1.少年不知勤学苦,老来方知读书迟
2.一日读书一日功,一日不读十日空
七、1.认识到自己的错误,不想吓走孩子
2. 示例:孩子们看见巨人非常的害怕,立刻逃走了,花园里又
出现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上,这棵树马上开
花了,小鸟们也飞来唱歌,春天也跟着一起回来了。
3.C
八、1.(1)乘风破浪 (2)晶莹剔透
2.B 3.C
4.(1)小船上 海里 鲸的肚子里
(2)主人 爸爸 救小木偶
(3)船 球 床 示例:水母 沙发 在上面休息
5. 示例:伟大的父爱。理由是文中老先生可以毫不犹豫地奔向
大海,冒着生命危险去救自己的儿子。