四年级下语文综合试卷四年级阅读短文练习_人教版（2016部编版） 8页

四年级阅读短文练习 四季之美 我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个 美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉 皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了 许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信， 你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。 春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物 上，也悠悠地飘进了白马湖。 夏天，蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖地怀抱中跳，掀起无数浪花， 蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵， 我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙的响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？ 傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概 又是满载而归了吧。 白马湖哇！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多 少色彩，我永远也忘不了你。 1、 给文章加个合适的题目 （ ） 2、 下面对本文中心思想概括准确的是（ ） A. 作者介绍了白马湖名字的由来，描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的 热爱之情。 B. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘，抒发了对白马湖的热爱赞美之情， 反映了作者对家乡的真挚感情。 3、 本文描写景色的观察顺序是（ ） A 时间顺序 B 空间顺序 C 不同内容顺序 D 事物发展顺序 4、本文的写作结构是（ ） A 总——分 B 分——总 C 总——分——总 5、 给文章分段，概括段意。 6、用“ ”画出文中直抒感情，表达中心的语句。 阅读短文。完成练习。 一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。 一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫 被拖动了。 刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？” 被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要 争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！” 参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了， 他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。 当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。 1．开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为__________________________; 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为____________________ ______________________________。 2．蚂蚁明白了什么？请写下来。 阅读短文。完成练习。 “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只 能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？ 书放在锅里煮，不是要煮坏吗？” 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸 收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是 反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心 应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这 么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好 处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。 （ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2、写近义词。 品味（ ） 3、造句。 不仅……还……__________________________________________ 4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ________________________________________________________________________ __________________________ 5、用“＝＝＝”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。 6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________ 阅读短文，完成练习。 在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是 一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪， 还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。 从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。 他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。 1、从文中找出反义词。 复杂（ ） 痛苦（ ） 矮小（ ） 战争（ ） 2、用“简单”写一句话。 _________________________________________________________ 3、用“～～”画出画的内容。 4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎 样的孩子？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________ 阅读短文，完成后面的练习。 王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结 果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来， 把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我 说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是 为了得到更多更大的桃子呀！” 1、什么叫“徒长枝”？ ________________________________________________________ 2、“徒长枝”有什么危害？ ________________________________________________________ 3、剪掉“徒长枝”有什么好处？ ________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 夏夜 夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光然成了红色。 每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪 烁着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。当这一切红光都消失了的时候，那 高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半 空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。 踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？ 1、根据短文内容， 在括号里填上合适的词语。 （ ）的晚霞 （ ）的沙滩 （ ）的启明星 2、选字填空。 印 映 应 （ ）照 （ ）象 呼（ ） 失 逝 （ ）败 消 （ ） （ ）世 3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的？ ________________________________________________________ 4、全文是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。 阅读短文，回答问题。 掩（yǎn）耳盗（dào）铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。 他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。 1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“――”画出来。 2、照样子填表。 如果 把耳朵掩住，响声不 就 听不见了吗？ 我有孙悟空的本领 3、选择正确的答案，在括号里面“√”。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们： （1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。 （ ） （2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 （ ） （3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （ ） 阅读短文，完成练习。 大草原 这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯 上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天 上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的 景象！ 1、在文章中找出一组意思相近的词语。 （ ）－（ ） 2、根据词意，从文章中找出相应的词语。 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ） 3、用“――”画出文中的比喻句。 4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气 ________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐 的牧羊人________________________________________ .