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- 2022-02-10 发布
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统编版四年级下册语文期中复习精选题 2
年 班 姓名
第一部分 积累与运用
一、读拼音写词语,相信你一定会写得又对又漂亮。(10 分)
hé xié zhēng zhá fán xīnɡ ténɡ luó bō tāo
bèn zhònɡ kǒnɡ lónɡ shǎnɡ wǔ shū cài shèn chū
二、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(6 分)
绽. (dìnɡ zhàn) 开 弥漫(mí ní) 忽略(luè lüè)
荧光(yín yíng) 剥.(bō bāo)莲蓬 朴素.(shù sù)
三、查字典。(4 分)
1.“警”字的部首是_______,音序是______它在的常见解释有:①戒备。 ②
(感觉)敏锐。③使人注意(情况严重)。在“警惕”一词中,警字应选
第 _____ 种解释;在“警告”一词中,警字应选第_____种解释。
2.“率”字的部首是_______,除去部首还剩______画,它在的常见解释有:
①两个相关的数在一定条件下的比值。 ②带领。③轻易;不慎重。在“率
领”一词中,率字应选第_____种解释;在“效率( lǜ)”一词中,率
字应选第_____种解释。
四、词语总动员。(14 分)
1.比一比,再组词。(5 分)
藤( ) 漫( ) 珀( ) 试( ) 扔( )
腾( ) 慢( ) 柏( ) 拭( ) 仍( )
2.先补充词语,再按要求填空。(9 分)
( )顾右( ) ( )( )马龙 欣( )( )狂
( )息凝( ) ( )( )多端 ( )( )不苟
(1)含有反义词的四字词语是: ;再写两个类似词语
、 。
(2)形容高兴到了极点的词语是: 。
(3)国庆节的烟花 ,十分美丽。
五、句子训练营。(11 分)
1.填上合适的关联词语。(3 分)
(1)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,( )比钢铁结实百倍,
( )非常轻。
(2)( )在飞天的过程中,我们遭受了无数失败,( ),我们始
终没有放弃飞离地球的努力。
(3)( )你答应了这件事,你( )要负责到底,努力做好。
2.按要求写句子。(8 分)
(1)新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句)
(2)姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。(缩句)
(3)两双鞋,既.像四只鸟窝,又.像两对鸟。(用加点词语造句)
(4)雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句)
六、积累我最棒。(10 分)
(1)儿童急走追黄蝶, 。
(2) ,麦花雪白菜花稀。
(3)醉里吴音相媚好, ?
(4)白马西风塞上, 。
(5) ,为谁辛苦为谁甜?
第二部分 阅读理解
七、(一)课内阅读(12 分)
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等
于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然 必然 竟然)如此:凡有生客
进来,鹅(果然 必然 竟然)厉声叫嚣;甚至篱包外有人走路,它也要引吭
大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是做慢了。大体上与鸭相似、但鸭的步调急速,有局促
不安之相;鹅的步调从容,大模(mó mú)大样的,颇像京剧里的净角(jiǎo jué)
出场。它常做然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈
子来咬你一口。
1.用“/”划掉加点字错误的读音和括号中不恰当的词语。(2 分)
2.选文从鹅的 和 两个方面描写了鹅的高傲。(2 分)
3.用“ ”画出表现鹅“也能看守门户”的句子。(1 分)
4.这两个自然段主要运用对比的方法。第①自然段将鹅的
与狗的 作对比,表现鹅的叫声 的特点。
第②自然段用鸭的 、 来显示鹅的
、 的大家风范。(7 分)
(二)课外阅读(13 分)
我想和你们一样
她叫蒂(dì)娜,是我的学生,她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微
笑出现在她的脸上是很不寻常的,由于大脑麻痹(bì)而产生的肌肉僵硬,
蒂娜很难控制自己的身体。同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的
走廊上挪(nuó)动。
那天,我布置了不少作业,其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三
节诗。我只为这项作业定了 10 分,我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我
自己还是学生的时候,如果老师布置只值 10 分的家庭作业,我多半会自动放
弃。好奇心让我想测试一下,看到底有多少同学背了诗,看今天的学生是不
是也像当年的我。
到了检查作业的那天,我走进教室,一抬头,看见了蒂娜,她脸上的微
笑与平日有些不一样,仿佛多了一份担心。
“不必担心,蒂娜,”我在心里说,“它只值 10 分。”翻着花名册,我
让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了,他们一个个都背不出这首诗。
“对不起,克劳斯先生。”他们的回答如出一辙(zhé),有一个居然不
小心把心声说了出来:“就 10 分嘛!”我真有点哭笑不得,于是半开玩笑地宣
布,下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这
是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是,下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来。
她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么,她就费力地走到
讲台上,随即把助步架扔到一边,伏在地板上开始做俯卧撑。我震惊极了,
几乎想说:“蒂娜,我只是说着玩儿的!”可又觉得不妥当。犹豫间,她已经
扶着助步架,重新站在全班同学的面前,继续她的背诵。她完整地背完了这首
三节诗。
她背完之后,一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的,有点迷糊地问她:“蒂
娜,你为什么要那么做呢?这项作业才 10 分!”
蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样——做一个正常人。”
那天,蒂娜得到了属于她的 10 分。同时,她也得到了其他同学的喜爱和
尊重。
1、写出下列词语的反义词(3 分)
担心( ) 犹豫( ) 喜爱(
)
2.下面的句子运用了怎样的描写方法?把正确答案的序号写在括号内(4 分)
A、外貌描写 B、动作描写 C、心理描写 D、语言描写
(1)他叫蒂娜,是我的学生,他的脸上总是带着明亮的微笑。 ( )
(2)蒂娜一字一顿的说:“因为我想和你们一样—做一个正常人。”( )
(3)他就费力的走到讲台上,随即把助步架扔到了一边,伏在地板上开始
做俯卧撑。 ( )
(4)“不必担心,蒂娜”我在心里说,“它只值 10 分。” ( )
3、既然知道大多数学生不会背诵这首诗,“我”为什么还要布置这道作业呢?
(2 分)
_____________________________________________________________
4、“我震惊极了,几乎想说:‘蒂娜,我只是说着玩儿的!’可又觉得不妥
当。”作者当时的心情是怎样的?为什么觉得那样说不妥当?(2 分)
__________________________________________________________________
5、你从蒂娜的身上感受到了什么?(2 分)
_________________________________________________________________
八、习作展示。(20 分)
感动,是一种醉人的滋味;感动,是一种瞬间的触动。人类有了感动,
人性变得善良;人心有了感动,和谐成为永恒的字眼。同学们,在生活中你
感动过吗?请将这一感动的瞬间记录下来吧。题目自拟,注意写出自己的真
情实感。
答案:
一、和谐 挣扎 繁星 藤萝 波涛
笨重 恐龙 晌午 蔬菜 渗出
二、绽... (dìnɡ zhàn √) 开 弥漫(mí√ ní) 忽略(luè lüè√)
荧光(yín yíng √) 剥.(bō√ bāo)莲蓬 朴素.(shù sù√)
三、1. 言 J ① ③
2. 亠 8 ② ①
四、1.藤(藤萝) 漫(漫步) 珀(琥珀 ) 试( 考试 ) 扔(扔掉)
腾(腾飞) 慢(慢慢) 柏(柏树 ) 拭( 拂拭 ) 仍(仍然)
2。左顾右盼 车水马龙 欣喜若狂
屏息凝视 变化多端 一丝不苟
(1)左顾右盼 黑白分明 左邻右舍
(2) 欣喜若狂
(3) 变化多端
五、1. (1)不但 而且
(2)虽然 但是
(3)既然 就
2. (1)新奇的纳米技术不能不让人惊叹。
(2)朝霞徜徉着。
(3)秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
(4)弟弟摇摇头,说,他在屋里,什么也没看见。
六、(1)飞入菜花无处寻
(2)梅子金黄杏子肥
(3)白发谁家翁媪
(4)杏花烟雨江南
(5)采得百花成蜜后
七、
(一) 1.mó jiǎo
2.叫声步态
3.凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆处有人走路,它也要
引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
4.①引吭大叫 狂吠 严肃郑重
②步调急速 有局促不安之相 步调从容 大模大样
(二)1、放心 果断 厌恶
2.A D B C
3.为了满足“我”的好奇心,想看看这些学生,是不是也像当年的自己
一样嫌作业分值太少而不去做。
4.“我”非常震惊,也很矛盾。一方面“我”想让蒂娜停下来,因为那只是“我”
说着玩儿的,但“我”又怕说出后会让蒂娜误认为这是对她的“特殊照顾”
而伤害她的自尊心;另一方面,“我”又得维护自己作为一名老师的尊严。
5.示例:我感受到了一种积极向上的力量,并且懂得了一个人身体有缺陷不要
紧,但要有一颗积极向上、热爱生活的心。