五年级科学下册第二单元形状与结构4造房子第2课时教案苏教版 3页

‎2.4造房子 班 级 五年级 科目 科学 教学时数 ‎2/2课时 课 题 ‎2.4造房子 教 学 目 的 和 要 求 ‎1、能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。‎ ‎2、能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。‎ ‎3、会计算造房子的用料 ‎4、能够收集有关著名建筑的图片和文字资料。‎ 重 点 难 点 用报纸卷棒建造房子 设计房子 教 学 方 法 实践法、讲授法 教 具 旧报纸、胶带、剪刀等 实践 活动 检 查 板 书 设 计 ‎2.4造房子 新课教学过程（教学程序及内容）‎ 学生活动设计 一、分组建造纸房子 ‎ 1、学生分组讨论并全班交流：在造房子活动中，每个小组应该做好哪些工作?注意哪些事项?‎ ‎ 2、学生小组内商讨：造房子中，每个组员分担什么任务?出现了问题怎样解决?在规定的时间里，每隔10分钟预计完成的工作是什么?‎ ‎ 3、全班交流后教师补充说明要求。‎ ‎ 4、教师计时，学生造房子竞赛活动开始。‎ ‎ 5、教师巡视，对出现问题的小组给予指导和帮助。‎ 分组讨论交流 学生造房子 3‎ 二、评价 ‎1、各组给自己建造的房子起名，并书写在适当的位置上。‎ ‎2、教师宣布评比标准：坚固、宽敞、新颖、速度快。‎ ‎3、全班评比：哪一组的房子造得最好。‎ ‎4、学生交流：造房子的感受与体会。‎ ‎5、教师提出要求：根据造房子的经历，写一篇体验日记，谈谈收获与感悟。‎ 三、欣赏古今中外建筑，体会科学与技术的完美结合 ‎1、学生看教材第26页，欣赏古今中外建筑。‎ ‎2、学生讨论：工程师和建筑师是用哪些方法解决房子的承重和稳固性问题的? ‎ ‎ 3、小结：大型建筑物质量非常大，工程师和建筑师想出许多办法，如先把建筑物的重量转移到建筑物的其他部分，最后转移到地面。另外还在高大的建筑物顶部安装减震装置，减震装置能够起到平衡作用，避免建筑物斜向一侧。‎ 评比交流活动 观察图片 学生讨论 教学反思 3‎ 3‎