• 33.00 KB
  • 2022-02-10 发布

人教版语文四年级下册第5单元第18课《永生的眼睛》(1)同步练习

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
新课标人教版小学四年级语文下册第5单元课时同步练习-18永生的眼睛(1)无答案 ‎ ‎ 一、把下列词语补充完整。‎ 不由( )( ) 不( )思索 ( )( )盈眶 与( )长( )‎ 重见( )( ) 栩栩( )( ) ( )( )奉献 ( )( )其来 二、按要求写词。来源:www.bcjy123.com/tiku/ ‎ 反义词:呵护——( ) 珍贵——( ) 完整——( ) 自豪——( )‎ 近义词:悲哀——( ) 健康——( ) 骄傲——( ) 不假思索——( )‎ 三、理解课文内容,判断。(对的打“√”,错的打“×”)‎ 来源:www.bcjy123.com/tiku/‎ ‎1.“我”妈妈捐献眼睛角膜不是她本人的意愿。‎ ‎2.“我”父亲死后不止捐一副眼睛角膜,还包括其他完好的器官。‎ ‎3.小温迪打算在她死后也捐赠眼睛角膜,这是“我”教育的结果。‎ ‎4.文章标题“永生的眼睛”主要意思说“我”父亲与母亲的眼睛永远留存着。‎ 四、标题“永生的眼睛”的意思是( )‎ A.把眼睛角膜捐献给别人,眼睛就获得了永生。‎ B.善良美好的人性、关爱他人无私奉献的精神必将世代相传,永不磨灭。‎ C.眼睛通过捐赠,就可以获得生命,同样永生。‎ 五、阅读理解。‎ 下面是《永生的眼睛》这篇文章没有选入课文的结尾部分。‎ 没有想到,仅仅是两周之后,我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿,才华横溢的小温迪,在一次交通事故中丧生了……当我签字时,她的话儿萦绕在我耳际:"你想过什么也看不见会有多么痛苦吗?" ‎ 失去温迪二周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道:‘"角膜移植非常成功。现在,两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿--一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分享她的美丽……" ‎ 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着,她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。‎ ‎1.将下列句子中画线部分用词语代替。‎ ‎ (1)十分有才华的小温迪在一次交通事故中丧生了。 ( )‎ ‎ (2)两位昔日盲人已脱离黑暗的处境见到光明。‎ ‎2.“我”是怎样处理温迪的眼角膜的?‎ ‎ ‎ ‎3.对文章中画线句子理解正确的一项是 ( )‎ ‎ A.因为把眼睛捐给别人,所以小温迪还活着。‎ ‎ B.这是“我”梦中见到的,小温迪还在的画面。‎ ‎ C.小温迪那充满爱心的心灵和关爱别人的精神永在。‎ ‎4.同学们,你喜欢小温迪吗?为什么?‎ ‎ ‎