六年级科学上册第四单元《能量》知识点 教科版 3页

最新教科版六年级科学上册知识点汇总 第四单元:能量 一、科学概念目标 1、自然界存在声、光、电、热、磁等各种能量的表现形式。 2、在生产生活中，能量形式多种多样,能量之间可以互相转换,并储存在一 些物质中。 3、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。 4、电磁铁的磁力与线圈匝数、电流大小等因素有关。 5、太阳能是生活中可利用的一种清洁、可再生能源。 6、机械能可以使物体运动起来。 7、一般家庭里经常使用的能量形式有电能、热能、声能、光能、磁能、太 阳能等。 8、任何一种能量的形式都需要付出一定的经济成本和环境代价。 9、电可以转换成磁。 10、电磁铁的磁性强弱是可以改变的。 11、太阳是自然界最大的能量来源。 12、电能是由其他形式的能量转换来的。 13、能量有多种形式,可以储存在一些物质中，也能相互转换。 二、科学研讨 1、哪些能量形式可以让车动起来? 答:化学能、电能、光能、磁能等可以让车动起来。 目录 第一单元:微小世界 第二单元:地球的运动 第三单元:工具与技术 第四单元:能量 要使普通的汽车动起来必须加汽油 ,能量来自化学能;电能可以使电动车动 起来;太阳能(光能)可以使太阳能车动起来;要使磁悬浮列车动起来必须有磁之 间的相互作用力,能量来自磁能…… 2、公园里有许多能量的表现形式,我们能找出几种?这些能量使什么发生了 变化? 答:公园中存在的能量形式有光能、热能、生物能、风能、电能、声能、水 能、机械能等;能量存在的证据有太阳会发光发热（光能、热能）,植物进行光合 作用制造养料（光能、生物能）,风筝在天上迎风起飞（风能、机械能）,电池给 音响供电发出声音（电能、声能）,摩天轮在转动（电能、机械能）,船在水中由 人划动向前行驶（水能、机械能）等。 引起的物体的变化有:太阳能为植物的生长提供了能量 ,人握船桨在水中划 动给船的运动提供了能量，电给音响播放音乐提供了能量,电给摩天轮的转动提 供了能量,风为风筝的飞翔提供了能量等。 3、我们的家里在日常生活中都使用了哪些能源? 想一想,能量之间发生了哪些形式的转换？ 答:我们的家里使用了声能、光能、电能、热能、磁能、太阳能等。 电风扇：电能--→风能(动能),电饭锅：电能--→热能,太阳能热水器：太阳 能--→热能,电灯：电能--→光能和热能等。 4、你能提出哪些节能建议? 答:如低碳行、节约用电等,如在没有特殊要求的情况下可以选用低功率的照 明灯;不要经常开关冰箱门;客厅没人了就要及时关闭电视;等等。 5、分析奥斯特实验，你有什么发现？ 答:导线通电时磁针偏转，断电时磁针恢复原位。 6、电磁铁搬运物体时能量转移是怎么样的?能量形式有时如何转换的? 答:电池通过电能的输出,利用电磁铁装置,把电能转换成了磁能。 电磁铁吸起一个大头针,又通过这个被吸起的大头针去吸引其他的大头针 , 使大头针接连地被磁化,这种现象就是能量的转移。 7、我们知道在哪些地方用到了电动机？ 答:小到遥控赛车、模型飞机、手机振动控制中的小电动机,大到电动自行车、 电风扇、起重机中的电动机。随着现代科学技术的发展,人们发明了直流电动机、 交流电动机、步进电动机等多种电动机,已经能够对电动机的速率、移动位置、 转矩大小等进行精确控制,因此电动机的使用范围也越来越广。据统计,一辆小轿 车上需要 100-200 台电动机来实现精确控制,比如挡风玻璃刮水器、电动车窗、 遥控门锁、自动座椅调节、鼓风机等多个地方都需要应用到电动机。 8、发电的方法都有什么?能量又是怎样转化的? 答: 电能的来源 普通电池 光电池 水力发电站 热电站 风力发电站 核电站 10、通过本单元的学习,我们对能量有了哪些新的认识,试着说一说。 答:能量可以相互转换的,也可以转移；电能不是天然存在的,而是由其他形 式的能量转换过来的。 能量的转换 化学能 光能 水能 化学能 风能 核能 输出的能量形式 电能