部编版六年级上册语文古诗词三首《 西江月·夜行黄沙道中》教案 (21) 5页

小学语文表格备课 课 题 西江月.夜行黄沙道中 年级 备课人 课时 ‎1课时 课时目标 ‎1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文《西江月夜行黄沙道中》。‎ ‎2、通过语言文字，感悟这首词所描绘的意境。‎ ‎3、感受词中所表现的自然美，感悟作者热爱大自然，关心人民，企盼丰年的思想感情。‎ 重点难点 重点：能用自己的话说出词的意思。借助图画，展开想象，品味词的意境美。‎ 难点：感受词中美景，体会词人心情的变化。‎ 教学准备 ppt 课文录音 视频 教学过程 教学环节 核心任务 学习思路 教师活动 学生活动 新课导入 ‎ 解词题，‎ 识词人 走进宋词 初解题目，了解词人，相机介绍黄沙岭及作者 简介宋词，激发兴趣 介绍词牌 理解题目：黄沙，地名，就是黄沙岭，在江西省上饶县西面。‎ 宋词是中国古代文学皇冠上的一颗巨钻，这节课让我们继续走近宋词，领略它独特的魅力。‎ 谁来读读题目？从这首词的题目中，你有什么发现？‎ 齐读课题 读题目 预设：作者晚上行走在黄沙岭的小道中。‎ 教学环节 核心任务 学习思路 教师活动 学生活动 读词文 解词意 自由读词，‎ 读通读准。‎ 品读上阕：‎ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ 品读下阕：‎ 出示自读提示：‎ 大声的朗读这首词3遍，注意读准词中的字词，感受词中的含义。‎ 自读自悟，走到辛弃疾的身边去，做他的同行者，调动起你所有的感觉器官，欣赏这美丽的夜景。‎ 学生练读，教师巡视指导。‎ 引导学生体会：作者看到了什么？闻到了什么？又听到了什么？感受到什么？‎ 引导学生感受：作者的喜悦之情。‎ 同学们自由地练习朗读这首词，注意读准字音，读通句子。‎ 感悟交流，诵读品味，由看、听、闻、想，去感受这首词。‎ 体会作者的喜悦之情。‎ 体会作者由喜悦到焦急的心情变化。‎ 悟词情 背词文 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。‎ 感受本词中的情感。‎ 试背全文 这么充满诗情画意的月夜，真让人走进了画卷一般，词人走着走着，天气突然发生了变化。自己读读下阕，在脑海中勾勒画面，也可以和同伴交流感受，如果有不理解的地方，可以相互讨论。‎ 这就是生活的乐趣。在山野中遇雨而又能找到避雨的地方，这种乐趣不是身历其境的人是很难体会得到的。让我们再一起来体会本词。‎ 词人完全沉浸在展望丰收的巨大喜悦之中，浑然不觉天气的悄然变化，他猛一抬头，看到了----“七八个星天外，两三点雨山前”，此刻他的心情怎样？‎ 词人疾步向前走，想找个避雨的地方，过去熟悉的茅店就在社林的旁边，词人为什么找不到了呢？‎ 指名读词，齐读全词，品读感悟词中的情感。‎ 体会作者由焦急到惊喜的心情变化。‎ 体会词人对丰收之年的喜悦和对大自然的热爱 熟读能诵，‎ 背诵本词。‎ 熟读能诵，‎ 掌握本词。‎ 指名试背本词，齐背本词。‎ 课堂小结 一首好词，就象一位好朋友，好老师，能告诉我们什么是流水般清澈的友谊，能告诉我们人生的哲理，给我们提供想象的天地，净化心灵的空间。‎ 愿同学们多读好诗好词，畅游在文字的海洋之中。‎ 作业布置 搜集辛弃疾的词，体会词中的含义，抄录在自己的摘抄本上。‎ 板书设计 西江月·夜行黄沙道中 喜悦 焦急 惊喜 ‎ ‎