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- 2022-02-10 发布
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六年级语文上册第四单元复习题
班级 考号 姓名 总分
一、听两遍朗读录音,完成下列练习。
1.课前预习时,要提前预习下节课的新内容,把自己认为的_____________
和____________分别做好笔记。带着问题上课,学习效率自然就提高了。
2._____________是影响学习的重要因素之一。
3.家长如果有时间,一定要陪孩子上网课,适当_________孩子,多和孩子
____________。
二、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.蜷.缩(quán) 黧.黑(lí) 咔嚓.咔嚓(cā)
B.嗤.笑(chī) 保佑.(yòu) 忐.忑不安(tǎn)
C.寡.妇(ɡuǎ) 狞.笑(nǐnɡ) 汹.涌澎湃(xiōnɡ)
D.搀.扶(cān) 祭奠.(diàn) 魁.梧(kuí)
三、拼写乐园。
1.看拼音,写词语。
páo xiào shēn yín zāo ɡāo zhòu méi kùn nɑn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shā yǎ xiān kāi
( ) ( )
2.根据语境写词语。
渔夫拖着 shī lín lín( )的渔网回来了,雨水从他瘦削的脸上缓缓 liú tǎn
ɡ( )下来。
3.选字组词。
[糟 遭 槽]( )蹋 水( ) ( )遇
[淌 倘 敞]( )若 ( )亮 ( )口水
四、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )
1.死亡在洪水的________声中逼近。
2.两个小姑娘看到这________的举动,指手画脚,不假思索地_____起来。
A.狞笑 奇特 嗤笑 B.狞笑 奇妙 嗤笑
C.嗤笑 奇特 狞笑 D.嗤笑 奇妙 狞笑
2
五、下列加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.看完了那部恐怖电影,他一直心惊肉跳....,无法入睡。
B.山洪暴发,大家你拥我挤....地往南跑。
C.钱塘江潮,汹涌澎湃....,一浪高过一浪,令每个观潮者都惊叹不已。
D.清晨的公园里,一些老人在指手画脚....地打着太极拳。
六、判断下列句子所运用的描写方法,选一选。(填序号)
A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写
D.神态描写 E.动作描写 F.外貌描写
1.“我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,
久久地坐在床前。 ( )
2.就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身
上盖着旧衣服。 ( )
3.海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( )
4.桑娜站起身来,把一块很厚的围巾包在头上,提着马灯走出门去。( )
5.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 ( )
七、读下列句子,感受不同的人物形象。(填序号)
A.心地善良 B.英勇神武 C.沉着冷静
1.正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。
( )
2.得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!
( )
3.他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 ( )
八、按要求完成句子。
1.桑娜觉得非这样做不可。(改为肯定句)
___________________________________________________________
2.桑娜( )从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。(用合适的关
联词填空)
3.她忐忑不安....地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已
经够他受的了……”(用加点词写一句话)
____________________________________________________________
4.你还算是个党员吗?(改为陈述句)
____________________________________________________________
3
5.在一节车厢里,坐着头发灰白的一位战时后备役老兵。(修改病句)
____________________________________________________________
九、根据课文内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《在柏林》中描写了宏大的战争场面。 ( )
2.《童年》的作者是高尔基,《爱的教育》的作者是意大利作家亚米契斯,
《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期。 ( )
3.列夫·托尔斯泰是俄国伟大的文学家、思想家,代表作有《战争与和平》
《安娜·卡列尼娜》《复活》《三作家》等。 ( )
4.《穷人》中桑娜夫妇虽然过着贫穷的生活,但是他们的精神世界是富有的。
( )
5.“关云长温酒斩华雄”是我国古典四大名著之一《水浒传》中的一个经典
情节。 ( )
十、课文内容回顾。
1.《_______》一文赞扬了以_________为代表的优秀共产党员在危难面前心
系群众、无私无畏、先人后己的崇高品质。
2.《穷人》叙述了渔夫和他的妻子桑娜_______________________的故事,
表现了桑娜和渔夫__________________的美好品质。
3.《在柏林》借后备役老兵一家的悲惨遭遇,表现了____________这一主题,
表达了作者_________________________________。
4.将古诗补充完整,并回答下列问题。
回乡偶书
少小离家老大回,_______________________。
儿童相见不相识,_______________________。
(1)这首诗的作者是______代诗人_______。
(2)“偶书”的意思是( )
A.好书。 B.偶尔读读书。 C.随便写的诗。
(3)“儿童相见不相识”是因为 ( )
A.“我”几十年没有回到家乡,样貌早已衰老,小孩子认不出“我”了。
B.“我”说的是“乡音”,小孩子们听不懂“我”说的话。
(4)这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时,抒发了诗人______________________。
4
附:参考答案
一、听力材料:
自全民抵抗疫情以来,孩子们已经在家上了几个月的网课了。许多家长觉得上网课效率差,
而且孩子长时间盯着电子产品,会损害视力。那么,如何提高孩子上网课的效率就成了家长最关
心的事。
那到底该怎么上网课?
首先是课前预习。提前预习下节课的新内容,把自己认为的重点内容和不懂的内容分别做好
笔记。带着问题上课,学习效率自然就提高了。
其次是课后练习。课堂上的时间是有限的,课后对学生来说尤为重要。学生在课后做好相应
的练习,不仅可以加深对知识的理解,还可以巩固知识。
作息时间是影响学习的重要因素之一。家长也要帮孩子制订作息时间,同时,还要制订计划
的奖惩措施,激励孩子更好地提升学习效率。
除此之外,为了孩子能顺畅地上网课,家长还要注意家里的网速。另外,学习之余,别忘了
给孩子留出休闲娱乐的时间。
最后,家长如果有时间,一定要陪孩子一起上网课,适当鼓励孩子,多和孩子沟通,学会换
位思考,给予孩子鼓励和陪伴。一句鼓励的话,收获的效果可能远远高于你的想象。
1.重点内容 不懂的内容
2.作息时间
3.鼓励 沟通
二、B 三、3.糟 槽 遭 倘 敞 淌
四、A 五、D 六、1.C 2.F 3.A 4.E 5.D
七、1.B 2.A 3.C
八、1.桑娜觉得一定要这样做。
2.虽然 但是(即使也)
4.你不算是个党员。
5.在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。
九、1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.×
十、1.桥 老支书
2.收养邻居西蒙的两个孩子 淳朴善良、乐于助人
3.战争灾难 对战争的控诉和对和平的渴望
4.(1)唐 贺知章 (2)C (3)A
(4)回到阔别已久的家乡的亲切感和对物是人非的感慨