青岛版六年级上数学第2课时 一个数乘分数的意义及应用课件 22页

青岛版六年级上册 一个数乘分数的意义及应用 新课导入 计算下列各题 4 6 2 好看的手工编织品。 王芳是班里的手工编织能手，每小时能织围巾 米。 你能提出什么问题？ 合作探究 王芳 2 小时能织围巾多少米？ 可以根据“每小时织的米数 × 时间 = 织的总米数”来列式。 可以借助画图来分析理解。 2 小时能织多少米？ × 2 列式 米 ？米 × 2 就是求 的 2 倍是多少。 王芳 小时能织围巾多少米？ 列式 米 就是求 的 是多少。 的 王芳 小时能织围巾多少米？ 列式 米 就是求 的 是多少。 的 一个数乘分数，可以看作求这个数的几分之几是多少。 怎样计算 和 呢？ 的 的 试一试 7×5 4×3 分 取 分了再分 取了再取 试一试 的 分子相乘 分母相乘 一共分了多少份 最终取了多少份 积的分子、分母与两个因数的分子、分母有什么关系？ 分数与分数相乘，分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。计算时，能约分的可以先约分，再算出结果。 发现 王芳 小时能织围巾多少米？ （米） 1 1 1 1 （米） 自主练习 1. 画一画，填一填。 2. 一瓶饮料重 千克。 瓶重多少千克？ 列式： （ ） × （ ） 瓶重多少千克？ 列式： （ ） × （ ） 表示求 千克的 是多少。 （ ） （ ） 表示求 千克的 是多少。 （ ） （ ） 3. 有一箱梨，如图。 （ 1 ）第一周吃了 箱，吃了多少千克？ （千克） 答：吃了 千克。 （ 2 ）第二周吃了 箱，吃了多少千克？ （千克） 答：吃了 6 千克。 （ 3 ）还剩多少千克？ （千克） 答：还剩 6.5 千克。