小学语文部编版六年级下册期末《课内阅读》专项复习课件 11页

专项复习之四 课内阅读 一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。 1.解释词语： 万象更新： 。 2.文中破折号的作用是（ ） A. 表示意思的转换，跳跃或转折 B. 表示解释说明 C. 表示意思的递进 D. 表示插说 3. 选文中的一个过渡句是 。 4. 孩子们准备过年要做的事都有什么？ 指事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。 B 孩子们忙乱，大人也紧张。 买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。 二、阅读《鲁宾逊漂流记》（节选）第一到四自然段，完 成下面的练习。 1. 解释词语。 前所未有： . 2. 鲁滨逊从船上搬下的东西有（ ） A. 笔、墨水、纸 B. 罗盘、地图 C. 日晷、望远镜 D. 猫、狗 E. 内衣 3. 鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为： 历史上从来没有过。 A B C 要用它们来记录事情，而且这些鲁滨逊不会制作 二、 阅读 《 两小儿辩日 》 完成下面的练习。 1. 把下面的文言文补充完整。 一儿曰：“我以 ，而日中时 。”一 儿曰：“我以 ，而日中时 。” 2. 翻译句子。 孰为汝多知乎？ 日始出时去人近 远也 日初出远 近也 谁说你的知识渊博呢? 3. 读了短文，你受到了什么启发？ 4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的？ 从不同的角度看问题就会出现不同的结果。 说明孔子是一个实事求是的人，没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。 四、阅读《为人民服务》第一、二自然段，完成下面的练习。 1. 把课文补充完整。 中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固 有 ，或重于 ，或轻于 。 ” 2. 第二自然段的中心句是 。 司马迁 一死 泰山 鸿毛 人总是要死的，但死的意义有不同 3. 张思德同志的死比泰山还要重是因为他是 。 4. 说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为 人民的利益工作的”的理解。 为人民利益而死的 这个队伍的宗旨就是为人民服务。 五、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段， 完成下面的练习。 1.写出下列词语的近义词。 机智——（ ） 怒气冲冲——（ ） 2. “他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量” 指的是 。 3.选文中有有段对父亲外貌的描写，其中“没戴眼镜、乱蓬 蓬的长头发”说明了父亲 ，“平静 而慈祥的脸”体现了父亲 。 机敏 火冒三丈 对于革命事业的信心 遭受了严刑拷打 对 “我们”的爱 六、 阅读 《 匆匆 》 第二、三自然段，完成下面的练习。 1. 写出下列词语的反义词。 空虚 —— （ ） 伶俐 —— （ ） 2. 第三自然段是按照（ ）顺序，用（ ）修辞手法来描写 时间匆匆的。 A. 事情发展顺序 B. 时间顺序 C. 空间顺序 D. 比喻 E. 排比 F. 拟人 充实 笨拙 B EF 3 . 作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么 样的感情？ 因为面对逝去的日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁流泪落汗。 表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。 七、阅读古诗《十五夜望月》，根据古诗判断对错。 （1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。 （ ） （2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词 语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（ ） （3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人 的情景。 （ ） （4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉， 仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。 （ ） × √ √ √