小学语文知识点总结：语句 6页

小学语文知识点总结：语句 1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）； 祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情） 　　2、复句： 　　（1） 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是…… 而是… 　　（2） 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也…… 　　（3） 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其…… 不如… 　　（4）  转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却…… 　　（5） 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才…… 　　（6） 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭…… ‎ ‎　　（7）  因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就…… 　　3、 理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解 （2）联系上下文理解 　　4、 扩句、缩句和合并句 　　扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 　　扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。 　　扩句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干词语前面添上合适的修饰词语 （3）检查句子是否通顺 　　1、妈妈买来了桔子。（扩句） 　　（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。 ‎ ‎　　（参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 　　2、歌声打破了沉寂。（扩写句子） 　　（分析）什么样的歌声？什么地方的沉寂？根据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。 　　（参考答案）悦耳的歌声顿时打破了原野的沉寂。 　　缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。‎ 缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题"谁""干什么" 　　（2）找出句子主干 　　（3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。 　　3、我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。（缩句） 　　（分析）根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成"谁"、"干什么"，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。 　　（参考答案）我思念启蒙老师们。 ‎ ‎ 　　4、可敬的老科学家静静地思考着这个疑难的问题。 　　（分析）根据缩句的步骤，提问"谁干什么"，自己回答便是缩句。 　　（参考答案）老科学家思考着问题。 　　合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。 　　合并句的方法 　　（1）用关联词把两句合一句 　　（2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。 　　（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。 　　5、语序（4种排列方式） 　　（1）事情发展顺序 （2）时间先后顺序 （3）先总述后分述顺序 （4）空间推移顺序 　　6、句式转换 ‎ ‎ 　　（1）"把"字句（主动句）和"被"字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。 　　（2）主说和转述："三个改变"第一，改变标点符号 ：""→，。 第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。 　　7、修改病句 　　（1）成分残缺。                     例句"我们要从小养成讲文明" 　　（2）用词不当。                     例句"妈妈非常关爱我" 　　（3）搭配不当。                    例句"她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子" 　　（4）语意重复或啰嗦。              例句"他总是首先第一个发言" 　　（5）词序颠倒。                    例句"语文对我最感兴趣" 　　（6）前后矛盾。                    例句"五颜六色的红旗在迎风飘扬" 　　（7）指代不明。                    例句"王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。" ‎ ‎ 　　（8）不合事理。                    例句"盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。" 　　※ 修改病句技巧：（1）了解病句常见类型 （2）保留愿意 （3）从语法角度入手，抓句子主干: 　　（4）从词法角度入手看词语搭配 （5）从逻辑事理入手