• 419.14 KB
  • 2022-02-10 发布

六年级下册语文课件-3古诗三首-人教部编版(共50张PPT)

  • 50页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
3 古诗三首 章 泣侯 侯爵 哭泣章节 我会写 盈 盈利 脉 脉脉 yíngqìzhāng mòhóu 栖 栖息 qī 鸦 乌鸦 yā 纤 qiàn xiān纤细 多音字 纤绳 尽 jǐn 尽管 jìn 尽头 间 jiān jiàn间隔 时间 [脉]辨读:(mài)血脉(mò)含情脉脉 运用:①宝岛台湾和大陆虽然被海峡所隔,但两 岸同胞的血脉(mài)是无法割断的。 ②随风荡漾的绿波和随风起舞的柳条,带给人们 一种含情脉脉(mò)的美感。 近义词 反义词 迢迢—— 终日—— 无声—— 擢—— 遥远 整日 悄然 伸 正 重 朝 词语对对碰 斜—— 轻—— 暮—— 清浅—— 污浊 寒 食 【唐】韩翃 韩翃,字君平,南阳(今河南南阳) 人,唐代诗人,“大历十才子”之一, 曾考中进士。主要作品有《河上寄故人》 《送齐山人归长白山》《同题化游观》 《寒食》。 知识链接 词语解释 春城: 日暮: 汉宫: 御柳: 傍晚。 暮春时的长安城。 御苑之柳,皇城中的柳树。 这里指唐朝皇宫。 寒食:古代在清明节前两天的节日,禁火三天, 只吃冷食,所以称寒食。 词语解释 飞花:落花随风飞舞。 传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得 到皇帝恩赐的燃烛。 五侯:汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王 商、王立、王根、王逢时皆为侯,受到 特别的恩宠。这里泛指天子宠幸之臣。 初读课文 春 城 无 处 不 飞 花 , 寒 食 东 风 御 柳 斜 。 日 暮 汉 宫 传 蜡 烛 , 轻 烟 散 入 五 侯 家 。 寒 食 【唐】韩翃 理解诗句 春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 诗意:暮春时节的长安城处处柳絮飞舞、 落红无数,寒食节到了,东风轻轻吹拂着皇 城中的柳树。 双重否定句 诗人立足高远,视野开阔,全城景物, 尽收眼底。“春城”一语,高度凝炼而华美, 呈现出无限美好的景观。“无处不飞花”, 是双重否定句,极大地加强了肯定的语气, 烘托出全城早已春意浓浓的美景。风是无形 无影的,它的存在,只能由花飞、柳斜来间 接感知。一个“斜”字也是间接地写风。 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 “飞花”指落花随风飞舞,“飞”字 的动态强烈,用得非常传神,明写花,暗 写风,有助于表现春天的勃然生机。 “飞”体现了什么? 理解诗句 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。 诗意:傍晚,汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣, 袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 诗中用“传”与“散”生动地描绘出 了一幅宫廷夜晚走马传烛图,使人如见蜡 烛之光,如闻轻烟之味,让人仿佛看到了 本该禁火的寒食节,宫中和皇帝的宠臣家 却是烛火通明、烟雾缭绕的景象。 你如何理解“传”与“散”? 板书设计 寒食 飞花 斜柳 白天 勃勃生机(长安寒食节风光) 传蜡烛 散入 夜晚 委婉批判(对现实的不满) 中心思想 《寒食》描写了春天京都长安城寒 食节的景象。诗人由白天写到夜晚,重 点写夜晚,以汉喻唐,流露出对现实的 不满。 作业 朗读、背诵这首古诗。 迢迢牵牛星 《古诗十九首》是中国古代五言诗选辑, 由南朝萧统搜集选录,具体作者不详。这十 九首诗习惯以首句作为诗歌的标题,语言朴 素自然,描写生动真切。 知识链接 词语解释 迢迢: 皎皎: 擢: 纤纤: 月光明亮的样子。 遥远的样子。 纤细柔长的样子。 抽出,伸出。 札札:象声词,织机声。 弄:摆弄。 机杼:织布机上的梭子。 泣涕:眼泪。 零:落下。 清且浅:又清又浅。 相去:相离,相隔。 复几许:又能有多远。 盈盈:水清澈、晶莹的样子。 一水:指银河。 间:隔开。 脉脉:含情相视的样子。 词语解释 河汉女: 牵牛星: 指织女星,在银河西,与牵牛星隔河相对。 河汉,即银河。 隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”, 在银河东。 章:这里指整幅的布帛。此句是用《诗经》语意, 原意是织女徒有虚名,不会织布。这里则是说 织女因思念牛郎而无心织布。 初读课文 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。 迢迢牵牛星 理解诗句 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 诗意:牵牛星看起来是如此遥远,在 银河对面的织女星格外明亮皎洁。 理解诗句 纤纤擢素手,札札弄机杼。 诗意:织女正摆动纤细洁白的双手, 在织布机旁辛勤织布。 理解诗句 终日不成章,泣涕零如雨。 诗意:她由于想念牛郎,一整天也没 织成一段布,思念的眼泪如同下雨般零 落。 终日不成章,泣涕零如雨。 此处运用了夸张、比喻的修辞手法, 写出了织女因为思念牛郎而整天闷闷不乐、 泪流如雨的样子。这句诗明写织女,却暗 联牛郎,意在点出织女的心理活动。 这两句诗运用了什么修辞手法? 理解诗句 河汉清且浅,相去复几许? 诗意:这银河看起来又清又浅,两岸 相隔又有多远呢? 理解诗句 盈盈一水间,脉脉不得语。 诗意:虽然只相隔了一条碧波荡漾的 银河,但也只能含情脉脉地相视无言。 诗中用了许多叠词,你读后有何感受? 这首诗一共十句,其中六句都用了叠 音词,即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札 札”“盈盈”“脉脉”。这些叠音词使这 首诗音节和谐,质朴清丽,情趣盎然,自 然而贴切地写出了织女的娇美和对牛郎的 思念之苦。 板书设计 迢迢牵牛星 迢迢:遥远的距离。 皎皎:星星的皎洁明亮。 纤纤:手的修长秀美。 札札:织机的声音,体现织女织 布的忙碌。 ——远 ——亮 ——美 ——勤 盈盈:河水的充沛、晶莹。 脉脉:二人含情注视的神情。 ——清 ——苦 音韵优美 思念之情 中心思想 《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、 织女被银河相隔而不得相见的故事,表 现了织女和牛郎之间的思念之情。 作业 背默这首古诗。 十五夜望月 【唐】王建 王建(768—835),字仲初,颍川(今河 南许昌)人,唐朝诗人。他出身寒微,一生潦 倒。其诗题材广泛,同情百姓疾苦,生活气息 浓厚,思想深刻。 知识链接 词语解释 冷露: 尽: 秋思: 都。 秋天的露水。 秋天的情思,这里指思乡思亲的思绪。 鸦:鸦雀。 词语解释 飞花:落花随风飞舞。 传蜡烛:寒食节普天下禁火,但权贵宠臣可得 到皇帝恩赐的燃烛。 五侯:汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王 商、王立、王根、王逢时皆为侯,受到 特别的恩宠。这里泛指天子宠幸之臣。 初读课文 中 庭 地 白 树 栖 鸦 , 冷 露 无 声 湿 桂 花 。 今 夜 月 明 人 尽 望 , 不 知 秋 思 落 谁 家 ? 十五夜望月 【唐】王建 理解诗句 中庭地白树栖鸦, 冷露无声湿桂花。 诗意:皎洁的月光照在庭院里,地面上像 铺了一层霜,树上栖息着鹊鸦,秋天的露水 无声无息地打湿了院中的桂花。 理解诗句 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家? 诗意:今天晚上人们都仰望当空明月,这 对家乡、对亲人的思念之情随着月光洒落人 间,不知道落在了谁家? 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 “落”字新颖妥贴,不同凡响,它给 人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银 月的清辉,一齐洒落人间似的。 如何理解“落”字? 板书设计 十五夜望月 中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 (写景)情景交融 (抒情)思亲之情 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 中心思想 《十五夜望月》通过描写中秋节夜 晚的所见所闻,表达了诗人对家乡、对 亲人的思念之情。 作业 朗读、背诵这首古诗。 课后习题解答 有感情地朗读课文。背诵课文。 朗读指导:朗读诗歌要注意节奏,同时边读 边想象,体会诗人所表达的情感,这样才能把诗 歌读得有味道。本课的三首诗歌节奏划分如下: 春城/无处/不飞花,寒食/东风/御柳斜。日 暮/汉宫/传蜡烛,轻烟/散入/五侯家。 迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。纤纤/擢素手, 札札/弄机杼。终日/不成章,泣涕/零如雨。河 汉/清且浅,相去/复几许。盈盈/一水间,脉脉 /不得语。 中庭/地白/树栖鸦,冷露/无声/湿桂花。 今夜/月明/人尽望,不知/秋思/落谁家? 背诵诗歌要在理解诗句意思的前提下反复 诵读,熟读成诵,水到渠成。 结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵 牛星》表达的情感。 参考答案:《迢迢牵牛星》借神话传说 中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事, 表现了织女和牛郎之间的思念之情。 《十五夜望月》中的“不知秋思落谁 家”委婉地表达了游子的思亲之情。在你 读过的古诗词中,还有哪些类似的诗句? 和同学交流。 参考答案:类似的诗句还有: 露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。——岑参《逢 入京使》 春风又绿江南岸,明月何时照我还?——王安石 《泊船瓜洲》 选做 这三首古诗分别与哪些传统节日有关? 还有一些古诗也写到了传统习俗,查找资 料了解一下。 参考答案:《寒食》写的是在寒食节禁火 的习俗;《十五夜望月》写的是中秋赏月的习 俗。写到传统习俗的古诗还有: 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。——王维 《九月九日忆山东兄弟》 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——王安 石《元日》