六年级下册语文课件-第15课《真理诞生于一百个问号之后》第二课时 人教部编版(共25张PPT) 25页

部编版 语文 六年级 下册 初读课文，按照提出观点——论证观点——总结观点这一 顺序梳理文章脉络，明确作者的观点，找出课文具体写了哪几 个事例。再读课文，围绕“‘问号’是什么”“由此发现的 ‘真理’是什么”“从‘问号’到‘真理’的过程是怎样的” 这三个问题，深入理解课文所列举的事例，并联系上下文体会 含义深刻的句子，思考“真理诞生于一百个问号之后”的含义。 最后，体会并学习作者运用具体事例说明观点的写作方法。 课文论述了一个什么样的观点？ 课文论述的观点是“真理诞生于一百 个问号之后”。 语文要素 如何提炼文章的主要观点？ 观点即作者在文章中对某一问题或赞成或反对或 肯定或否定的看法。 2.抓总起句 1.抓标题 3.抓总结句 作者提出了一个什么样的观点？ 　 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。 其实，这句话本身就是一个真理。 这样的开头有什么作用？ 开门见山，明确亮出自己的观点“真理诞生于一百 个问号之后”。 作者列举了哪几个事例来论证自己的观点？ 波义耳发现盐酸 会使紫罗兰花瓣 变红。 阿瑟林斯基发现 睡眠中眼珠转动， 是最容易做梦的 阶段。 魏格纳提出了大 陆漂移学说。 人物 发现现象 不断发问 找到真理 波义耳 偶然发现紫罗 兰遇酸变红 紫罗兰中的什么 成分遇盐酸会变 红？ 发明了石蕊 试纸 魏格纳 地图上海岸线凸 凹部分相吻合 不会是巧合吧？ 《海陆的起 源》，大陆漂 移学说 阿瑟林 斯基 儿子睡觉时眼 珠转动 眼珠转动会不会 与做梦有关？ 眼珠转动时处 于做梦的阶段 相同之处 我能找： 三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。 都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研 究和试验；最后解决了问题，得出了结论。 发现问题 研究问题 解决问题 发现科学真理的关键是什么？ 在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神 秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索， 那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 “只要……就……”的句式说明“科学并不神秘， 真理并不遥远”，发现真理的前提是见微知著、善于发 问并不断探索。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是 凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝 不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什偶然的 机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立 思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 总结全文，重申观点。指出科学并不神秘，真理并 不遥远，关键在于能够见微知著、善于发问并不断探索。 承接上文，强调科学发现也并非容易的事情， 更深层次地论述真理诞生的条件。 课文是怎样围绕论点进行论述的？ 讨论交流： 课文首先开门见山地提出了自己的观点——真理诞生 于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一 次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的； 接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的 发现是有条件的，“偶然的机遇”只会给有准备的人，给 善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。 默读课文，想想“真理诞生于一百个问号之后” 这 句话的含义，说说你从中受到什么启发。 这句话的意思是只要善于观察，不断发问，不断解决 疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活中发现 真理。我们从中受到的启发是：在生活中，我们要善于观 察，发现问题，思考求证，直到问题得到解决。 这是课后第1题哦！ 讨论交流： 学方法：用具体事例说明观点就是先提出观点，然后用具体 的事例证明观点，最后再总结得到的启示。这样的写法能使 作者的观点明确，能使文章结构严谨、条理清楚。如本文即 开门见山地提出“真理诞生于一百个问号之后”这个观点， 然后通过三个具体的事例论证这个观点，最后总结得出的启 示——“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的”，它需要独立 思考的能力和锲而不舍的精神。 语文要素 1.要掌握好结构，从整体上把握全文，做好“事” 与“事”“事”与“理”之间的过渡。 2.要摆清“事”与“理”的关系。所陈述的事例是 为阐述的道理服务的，事例要真实可信,道理要简明扼 要，突出主题。 练一练： 围绕“成才有路勤为径”这个观点，试着列举几 个名人勤奋学习的事例。 示例：孔子韦编三绝；车胤、孙康 囊萤映雪；鲁迅刻“早”字以自勉。 仿照课文的写法，用具体事例说明一个观点，如“有志者 事竟成”“玩也能玩出名堂”。 这是课后小练笔哦！ 有志者事竟成 一个人坚持拼搏、 奋斗，在风雨中勇往直前，就能获 得成功，达到理想的彼岸。 小练笔 司马迁少年时代立志当第二个孔子，他饱览史书，游历 多年，走访民间，搜集第一手资料，历经千难万苦，写成 了我国第一部纪传体通史《史记》。爱迪生为了找到寿命 长的灯丝，经过无数次实验才取得成功，其艰辛可想而知。 “杂交水稻之父”袁隆平不畏艰险，走荒野、入森林、到 田间、查资料、想办法，终于培育出了杂交水稻，为世界 上四分之一的人口解决了温饱问题。 “有志者事竟成”，让我们为自己的志向努力奋斗吧 ! 真理 诞生 与一 百个 问号 之后 证明 观点 锲而不舍 追根溯源 追求真理 石蕊试纸的发明 抓住问题 不放反复 试验探究睡觉时眼珠转动与做梦有关 “大陆漂移学说”的创立 总结观点：见微知著 善于发问 不断探索 提出观点：真理诞生与一百个问号之后 课文通过列举波义耳制成石蕊试纸，魏格纳提出 “大陆漂移说”、阿瑟林斯基发现睡觉时眼珠转动与 做梦有关这三个事例，说明只要善于观察，不断发问， 不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现 实生活中发现真理。 怀疑精神 古人云:“学贵有疑。”我们要有怀疑的精神,在不断 质疑、解疑的过程中发现真理，揭示奥秘，使自己不断发 展、进步。机遇总是留给有准备的人，我们只要善于发问， 勇于探究，并锲而不舍地探索，就会发现，原来真理就在 我们身边。