六年级上册数学课件-5图形 缩小或放大 15页

西师大版六年级数学上册图形或缩小放大 创设情境，引入新课 创设情境，引入新课 观察比较：三张图片有什么异同？ 观察比较：三张图片有什么异同？ 初步感知探究新知 想一想、比一比每组图中的两个图形之间有什么变化？（1）（2）探究新知： 活动1：试一试、摆一摆用小棒摆出这个正方形放大或缩小后的一个图形。 活动2：做一做、比一比、想一想（2）（1）（3）活动要求：1.填写图形各边的数据。2.小组讨论，合作完成汇报单：根据数据的变化，边都有怎样的变化呢？图形放大或缩小，边有怎样的变化规律？ 课堂练习把A图各边放大到原来的2倍，应是右面哪个图形？在它下面的括号里画“√”。√ 能力提升：小小设计师可根据用途，自行放大或缩小主题画。请设计出一种方案。40厘米60厘米牡丹花海 课堂小结这节课你有哪些收获呢？ 谢谢