六年级数学上册课件-5圆的周长-人教版 (5) 18页

课题：《圆的周长》难点名称：通过学习，理解掌握《圆的周长》的计算六年级-上册-第五单元 目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结 圆的周长 平面上封闭图形一周的长度，就是它的周长。 想一想：什么叫做圆的周长？围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。 绕线法：将线绕圆一周，所用线段的长度就是圆的周长 绕线法： 绕线法： 绕线法：如绕圆一周所用线段长度为X米，则圆的周长为X米 01234绕线法： 滚动法：0123467852厘米将圆在测量工具上滚动，所滚动一周的长度就是圆本身的周长。 注意观察，猜猜看：1.观察这三个圆，看看谁的周长最长？2.猜猜看，圆的周长与什么有关?3.圆的周长与直径有怎样的关系？圆的直径越（），那么它的周长就越（）长长 圆的周长是直径的3倍多一些 圆的周长除以它的直径所得的商，即圆的周长与它直径的比值是一个固定的数。我们把它叫做圆周率，用字母π表示。它是一个无限不循环小数。π＝3.1415926535π≈3.14 c÷d=πc=πdd=2r因为：c=2πr如果用c表示圆的周长,d和r分别表示圆的直径和半径 求下面各圆的周长。（只列式不计算）d＝4厘米r=1.5米3.14×43.14×1.5×2口答已知什么？求什么？运用哪个公式？ 小结这节课我们学习了什么？是怎样得到的？你有哪些收获？主要学习了圆的周长及其计算公式c=2πr 谢谢