六年级科学下册教学课件-4 寻找生物的家园-苏教版 (5) 36页

1寻找生物的家园 树林 草原 南极 沙漠 我们蓝色的地球是生物共同的家园，但每一种生物都有自己的家园，它们分布在地球不同的地方。 是小鸟的家，是牛羊的家，是鱼虾的家，是花草的家，……是所有生物的家。树林草原池塘土壤地球 寻找生物的家园 你知道下面这些动物分别住在什么样的环境里？ 企鹅狮子小鸟海龟南极草原树林海洋 在这些环境中还应该有哪些生物？它们为什么生活在这里？海洋树林草原南极 海洋虎鲸鲨鱼海马海豚 树林 草原 海狗海象座头鲸南极 图片上的生物是如何依赖自然环境生存的？ 一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。 思考：同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的伙伴，有些却可能成为敌人。这些生物伙伴是怎样相互合作的？ 蜜蜂和花蜜蜂采蜜时帮花传粉，花为蜜蜂提供食物。 啄木鸟和树啄木鸟帮树除虫，树为啄木鸟提供食物。 实果和鸟果实为鸟提供食物，鸟把果实的种子带到了别的地方，让植物又得到了生长。 鳄鱼和鳄鸟鳄鱼提供了口腔中的食物残渣给鳄鸟作为食物，鳄鸟剔除了鳄鱼口腔中的食物残渣，有利于鳄鱼的口腔清洁。 小丑鱼和海葵小丑鱼的游动搅拌海水，为海葵送来蜉蝣生物，给海葵提供食物，海葵触手上的毒刺细胞能保护小丑鱼免遭天敌攻击。 蚂蚁和蚜虫蚜虫会分泌出一种露汁，这种露汁蚂蚁和蚂蚁幼虫都十分喜欢。等到蚂蚁需要露汁的时侯，就用触角拍击蚜虫的身体，蚜虫就能分泌出露汁来。蚜虫可以象乳牛一样供给蚂蚁露汁，但是蚂蚁也要精心地照顾蚜虫。大家都知道螵虫是蚜虫天敌，等到螵虫来吃蚜虫的时候，蚂蚁会帮蚜虫打螵虫，蚂蚁与蚜虫十分友好。 牛鹭的尖嘴可以帮助犀牛将褶皱里的寄生虫啄出来，还可以帮助犀牛清理伤口，在这个过程中又填饱了自己的肚子。当周围有危险出现的时候，视力不好而且习惯低头觅食的犀牛很难有所警觉。这时牛鹭就会立即跳到犀牛的背上，接着飞向空中，用大声的鸣叫提醒犀牛，犀牛收到警报后会立即躲到安全地带，免受强敌的突然袭击牛和牛鹭 思考：是不是所有的生物都是相互合作的关系？生物为了生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间是敌对关系？ 熊吃鱼 小鸟吃虫 捕蝇草 捕蝇草是著名的食虫植物之一，是多年生草本花卉，叶子排列成莲座状，叶片的构造十分奇特，在叶端有一个肉质的，随意开合的贝壳状夹子，每半个叶片的边缘上还生长有１０多根又长又硬的刚毛。平时，“贝壳”向外张开，叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。当昆虫一旦触及腺毛，叶片就会迅速闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。此时叶片会分泌出消化液，将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完全消化时，叶子便会再次张开，等待下一个猎物的到来。捕蝇草 狮子吃大象 思考：非洲大草原上生活着许多动物，你能说出它们之间的敌对关系吗？ 斑马和角马草原犬鼠鬣狗敌对关系 亲爱的同学们：你们现在知道了吧，每一种生物都有属于它们自己的家园！让我们携起手来，保护环境，和那些生物一起寻找它们的家园吧！ 拓展活动一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看树上有多少昆虫，可以把伞撑开倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，不要随意伤害它们。（千万要注意安全！） 谢谢