六年级数学上册课件-4 按比分配-人教版(共17张PPT) 17页

按比分配小学数学人教版六年级上册 复习铺垫，操作导入 把盒子里的4支笔分给姐姐和弟弟，你有几种分法？分成的部分各占总数量的几分之几？（1）动手操作分一分。（2）写出后两种分法的两部分的比。说一说分成的部分各占总数量的几分之几？22 3113：： ()占总数量的()()占总数量的(）()占总数量的（）()占总数量的(）1133 在工业生产和日常生活中，我们把一个数按照一定的比来进行分配，这种分配的方法通常叫做按比分配。 质疑探究，学知识点 例2：这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。（稀释液=浓缩液+水）比总数量部分量 按比分配应用题的结构：已知：总数量和比求：部分量 理解关键句：按1∶4的比配制了一瓶500mL的稀释液是什么意思？浓缩液的体积是1份，水的体积是4份,总体积一共是5份14浓缩液的体积占总体积的，水的体积占总体积的 怎样计算浓缩液和水的体积？转化成整数除法和乘法计算。转化成分数乘法计算。浓缩液有：500×=100（mL）水有：500×=400（mL）总份数是：1+4=5每份的数是：500÷5=100（mL）浓缩液有：100×1=100（mL)水有：100×4=400（mL） 检验答案是否正确浓缩液体积+水的体积=稀释液的总体积100+400=500（mL）方法一方法二浓缩液体积：水的体积=100：400=1：4 总结解题方法：01先确定按什么比来分配转化成除法和乘法计算02转化成分数乘法来计算 课堂总结 通过今天的学习，你们学到了什么？刚才我们学习了按比分配问题的两种解题方法。第一种解法是先算出一份是多少，再求几份是多少。把比的问题转化成了整数乘除法的问题。第二种解法是先写出各部分数的比占总数的几分之几，再直接求总数的几分之几是多少。把比的问题转化成分数乘法的问题。两种方法各有千秋，可以根据生活中的问题进行灵活选择，选择相对简单的那种方法进行计算。 课后练习：数学课本《练习十二》中的1、3、4题。 感谢聆听制作人：玉林市福绵区福绵镇中心小学庞波知识点：掌握按比分配应用题结构特点和解题方法本节微课：小学数学人教版六年级上册《按比分配》