2020六年级语文下册第四单元达标测试新人教版 6页

第四单元达标测试 一、按要求完成词语练习。（13分）‎ ‎1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）‎ chén sī（ ） yú fū（ ） ‎ chān fú（ ） péng pài（ ）‎ ‎2.同音字填空。（4分）‎ yǎ （ ）铃 气质优（ ） 嗓音沙（ ） （ ）俗共赏 nán 艰（ ） （ ）水北调 呢（ ）细语 女扮（ ）装 ‎3.查“穷”字，用部首查字法，应先查 部，再查 画。请你分别根据“穷”的不同义项组一个词。（5分）‎ ‎（1）缺乏财物。 ‎ ‎（2）到尽头，没有出路。 ‎ ‎（3）达到极点。 ‎ 二、选择正确答案的序号填写在括号里。（12分）‎ ‎1.下列词语中加点字读音相同的一组是（ ）‎ A.吞没 没有 B.熟睡 成熟 C.起哄 乱哄哄 D.作坊 自作自受 ‎2.从字形上看，“襞”的意思可能是（ ）‎ A.宠爱 B.衣服的皱纹 C.腿瘸 D.常绿藤本植物 ‎3.下列句中加点词语的书写和解释完全正确的是（ ）‎ A.越是不思考的人，越不愿顷听别人说话。（细心地听取）‎ B.桑娜夫妇每日辛苦劳累，还只能勉强填饱肚子。（能力不够，还尽力做）‎ C.她的生命似一首诗，清新、文雅而又有格调。（新颖不俗气）‎ D.不知道因为什么，她哭得那么厉害。（了不起）‎ ‎4.天宇在看到有人落水后，想都没想就跳下水去，把落水者救了上来。如果用一个成语来表示画线部分的意思，是（ ）‎ 6‎ A.不负众望 B.不假思索 C.忧心仲仲 D.奋不顾身 ‎5.对下面语段中省略号的意思理解最恰当的是（ ）‎ ‎“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”‎ A.语意未尽 B.心理活动断断续续 C.说话结结巴巴 D.语意跳跃 ‎6.下列表述不正确的是（ ）‎ A.长篇小说《黑暗的势力》是列夫·托尔斯泰长期思想、艺术探索的总结。‎ B.《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》都是列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。‎ C.列夫·托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。‎ D.列夫·托尔斯泰晚年力求过奢华的贵族生活。‎ 三、按要求完成下面练习。（19分）‎ ‎1.按要求完成文后各题。（6分）‎ ‎①2018年10月30日，武侠小说泰斗金庸先生逝世，享年94岁。②他仙逝的消息一出，互联网上各种各样的纪念文章便如潮水般蜂拥而来。③这（ ）是对大师最真诚的致敬，（ ）是对崇高和古朴道义的一场深沉追念。④这是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式。‎ ‎（1）第②句中有语病，你的修改建议是： 。（2分）‎ ‎（2）在括号里填写一对合适的关联词。（2分）‎ ‎（3）将第④句分别改成反问句和感叹句。（2分）‎ 反问句： ‎ 感叹句： ‎ ‎2.读下列句子，再仿照例句，把你体会到的心情写下来。（4分）‎ 例：路灯昏黄，深秋的寒风吹刮在空荡荡的操场上。毕业五年，校园里再也不见那些熟悉的脸庞。（落寞、寂寥、怀念）‎ ‎（1）天边的晩霞露出笑脸，花草笑吟吟地和着风声向我送来新春的祝福。（ ）‎ ‎（2）萍儿赶走窗前聒噪的小鸟，噘着樱桃小嘴一声不吭，脑子里净是刚才和小丽吵架的情形。（ ）‎ ‎3.《回乡偶书》这首诗用了对比的手法，首句用“ ”与“ ”的句中自对，概括地写出数十年久客他乡的事实，暗寓自伤“老大”之情。（2分）‎ ‎4.六（3）班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择你 6‎ 喜欢的一部名著，照样子，完成书签。（3分）‎ 例：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒传》‎ ‎ ‎ ‎5.口语交际：小强想在家里养一只小狗，想说服妈妈同意，可就是不知道如何开口。如果你是他的好朋友，你会怎样帮他获得妈妈的支持呢？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、课内阅读。（10分）‎ ‎①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。‎ ‎②老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。‎ ‎③小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。‎ ‎④木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。‎ ‎⑤水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。‎ ‎⑥小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”‎ ‎⑦老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。‎ ‎⑧突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。‎ ‎⑨老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。‎ ‎⑩一片白茫茫的世界。‎ ‎1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到 。这种感受还可以从文中的哪句话体会出来？用“ ”画出来。（2分）‎ ‎2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。（4分）‎ 当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想： ‎ ‎ ；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想： ‎ ‎ 。‎ ‎3.联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎4.用两个词语形容老汉的形象： 、 。（2分）‎ 五、课外阅读。（16分）‎ 义犬复仇 ‎①当年，我在边防哨所服役。我们哨所有个年轻小伙子，是一位很优秀的军犬引导员。他 6‎ 引导的是一条牧羊种的大狼狗。这条狗年轻健壮，训练有素，对他依恋极了。他所有的空闲时间都花在这条狗身上。‎ ‎②一天，在我们哨所所管的边境上，有一股匪徒越境了。当我们赶到战斗现场，呈现在眼前的是这么一幅图景：越境者被打死三个；一个战士被打死，牺牲的正是那位青年人——军犬引导员斯达罗斯青。这个年轻人死得壮烈。他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。他身旁躺着一条受了重伤的狗。它保卫过自己的引导员，受了两处枪伤。‎ ‎③大家对斯达罗斯青的牺牲都深感悲痛。我们也很记挂那条名叫“文尔内”（忠诚的意思）的狗。文尔内很快就养好了伤，于是，我们把它分配给另外一名战士去引导，但是，这个决定就是贯彻不下去。文尔内不服从新引导员的引导，它老是走到它先前的引导员被打死的地方，哀鸣不止。对了！我差一点忘了一个重要的细节：在斯达罗斯青的遗体旁边，我们发现了两根人的手指头。说不定，这是枪杀斯达罗斯青的匪徒的手指头，是狗咬下来的。‎ ‎④文尔内有一处枪伤是在头部，子弹损伤了与听觉有关的神经，它很快就变聋了。我个人收养了它。它住在我家里，对我家里人都很亲近。没多久，文尔内完全变聋了。正是由于听觉的丧失，它其他的感觉变敏锐了。它能由人们嘴唇的牵动明白人们的意思；你也可以耳语般地对它下命令，它马上就会去执行。‎ ‎⑤我军攻克柏林后，我随同一位将军飞往柏林。有一个狗场的工作人员告诉我们，有三个人在半个小时内枪杀了四百只狗。“有一个人射杀得特别起劲，是个无指头的人。”几个月过去了，我的家属也由国内迁来，聋狗文尔内也随家迁来了。‎ ‎⑥有一天，我带文尔内由卫戍司令部回到住所去。这一天它的表现却异乎寻常：走起路来很不安分，一会儿离开我朝前直跑，一会儿又落在我后面，时而耍脾气。弄得我也生气了，就吆喝了它一声，而我马上就发现了，文尔内像发寒噤一般全身颤抖，一会儿紧张地嗅嗅空气，一会儿又嗅着人行道的路面。莫非它生病了？‎ ‎⑦“文尔内，你上哪儿去？回来！回来！”我喊叫道。但是，它头也不回地朝前跑……文尔内消失不见了，我忧心忡忡地回家去了。‎ ‎⑧两个小时后，我接到了一个电话。文尔内在大街上咬死了一个中年男人。文尔内几乎咬穿了他的喉管，死者的右手缺了两只指头。文尔内竟能由柏油路面上的足迹嗅出了敌人的气味。这个人的气息在它的头脑里保存了八年之久！八年来它一直对他怀着刻骨铭心的仇恨，并且等到了复仇的一天！‎ ‎1.联系上下文解释下列词语的意思。（2分）‎ ‎（1）异乎寻常： （2）刻骨铭心： ‎ 6‎ ‎2.在第②段用“ ”画出具体表现斯达罗斯青死得壮烈的句子。（2分）‎ ‎3.短文记叙了斯达罗斯青 和文尔内 ‎ ‎ 两件事。（4分）‎ ‎4.文尔内给你留下怎样的印象？写出理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎5.文章很感人，尤其是义犬文尔内，为了替主人报仇，八年来从未忘记过敌人的气味。请对文中画“ ”的句子进行批注，写出自己的理解。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、习作表达。（30分）‎ 小说《在柏林》十分感人，结尾令人感觉意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么呢？展开合理的想象，创编一个感人的故事，不少于400字。‎ 6‎ 参考答案：‎ 一、1.沉思 渔夫 搀扶 澎湃 ‎2.哑 雅 哑 雅 难 南 喃 男 ‎3.穴 2 示例：（1）贫穷 （2）山穷水尽 （3）无穷无尽 二、1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.D 三、1.（1）删去“如潮水般”（或把“蜂拥而来”改为“涌来”）‎ ‎（2）示例：不但 而且 ‎（3）这难道不是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式吗？ 这真是一场互联网时代最豪华最浪漫的告别仪式！‎ ‎2.（1）轻松、愉快（2）烦躁、生气 ‎3.少小离家老大回 ‎4.示例：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。——《童年》‎ ‎5.示例：阿姨，小狗是人类的好朋友，养一只小狗可以培养我们的爱心和责任感，小强也保证会注意小狗的卫生问题的，您就答应他吧。‎ 四、1.洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒进行撤离 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟 ‎2.示例：你可是党员，就应该让群众先撤离 儿子，危险马上来临了，你赶快撤离吧 ‎3.示例：儿子，别怨恨我啊，一心为了群众，这就是党员的职责。‎ ‎4.示例：忠于职守 先人后己 五、1.（1）不同于平常。文中指那天文尔内很不安分，和平常表现不一样。‎ ‎（2）刻在骨头或心上，形容感念很深，永远不忘。文中指文尔内对敌人怀着的仇恨很深。‎ ‎2.他打光了所有的子弹，同敌人展开了肉搏，不幸在肉搏中被敌人用手枪打死了。‎ ‎3.和敌人搏斗，壮烈牺牲 养好伤后一直怀念它的引导员，最后成功复仇 ‎4.文尔内是一只忠于主人的狗。当它得知自己的引导员牺牲以后，它总是在引导员离开的地方哀鸣不止，它从内心深处接受不了引导员牺牲的事实。面对杀死自己引导员的敌人，文尔内一直没有忘记，它把对敌人的恨深深地隐藏在心底。当它在空气中闻到敌人的气味的时候，它用生命和敌人展开搏斗，为引导员报仇。‎ ‎5.示例：文尔内对敌人的气味记忆保持了八年之久，由此可见，八年来，它从没有一天忘记过它的引导员，从没有一天忘记过敌人。它把对引导员的思念深深放在心底，遇到敌人的那一瞬间，它心底的怒火都爆发出来了。‎ 六、略 6‎