• 3.18 MB
  • 2022-02-10 发布

六年级语文上册2 丁香结

  • 34页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
丁香结 第一单元 2 先来欣赏几幅图片吧! 思考: 它们有什么品质? 高洁 坚强不屈 新课导入 谦虚 有气节 刚直不阿 高雅 坚贞 不畏风霜 正直不屈 雍容典雅 富贵祥和 松柏喻指傲岸长青 你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗? 兰花: 谦谦君子。 百合: 百年和好,纯洁的友谊。 荷花: “出淤泥而不染”,纯洁无暇。 勿忘我: 爱情的信物,象征浓情厚意。 橄榄: 和平。 丁香花 —— ? 作者简介 宗 璞,当代女作家, 原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女。 她 出身学者世家,细腻儒雅的气质使她的文章明朗而又含蓄,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。 主 要作品:中短篇小说 《 三生石 》《 知音 》《 红豆 》 ,短篇小说 《 弦上的梦 》 ,散文集 《 丁香结 》 。 自学提示: 1. 自由读课文,借助拼音读准字音, 并画出生字词,注意把课文读通顺。 2. 用查字典或联系上下文的方法理解 词语。 点 缀 窥视 迷蒙 幽雅 浑浊 笨 拙 参差 单 薄 遮掩 照耀 花蕾 印象 愁怨 恍 然 模 糊 伏 案 学习字词 学习多音字 薄 b á o b ó b ò (浅薄) (薄荷) (薄饼) 斗 d ǒ u d ò u (斗牛) (斗室) 差 c ī ch ā ch āi (差错) (出差) (参差) 理解词语 1. 朦胧 : 2. 遮掩 : 3. 恍然 : 4. 笨拙 : 5. 断断续续 : 6. 平淡无味 : 不清楚 , 模糊。 掩饰 ; 隐瞒 ; 遮蔽。 突然醒悟 ; 忽然 ; 猛然。 不聪明 , 不灵巧 , 反应迟钝。 时而中断 , 时而继续。 质性平和无味 , 后指平平常常。 幽雅   优雅 【 同 】 都有雅致的意思。 【 异 】 “ 幽雅 ” 指幽静而雅致 , 主要用于静态的环境和氛 围。“ 优雅 ”指优美雅致或优美高雅 , 一般用于形容 环境、景色、乐曲、人的姿态和举止等。 【 近义词辨析 】 【 举例 】 这里环境 幽雅 , 是个学习的好地方。 他那种 优雅 的 风度是任何人都模仿不了的。 整体感知 默读课文,思考:课文主要讲了什么? 《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。 结构梳理 第一部分(第1 ~ 3自然段): 分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。) 第二部分(第 4 ~ 6 自然段): 分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结,意义深远,告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主体写作者对丁香结的感悟。) 这篇课文一共 6 个自然段,可以分成几部分?每部分主要讲了什么? 研读第一部分 思考:这三个自然段分别写了哪里的丁香花,各是怎样的?找出你喜欢的描写丁香花的句子 。 第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香花;第二自然段描写的是校园里的丁香花;第三自然段描写的是我家屋外的三棵白丁香。 比喻: 把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。 拟人: “探出”和“窥着”都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。 有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这句运用了什么修辞手法?好在哪里? 月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。 你从这句中,能知道什么? 每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。 “ 檐前积雪”指的是什么?“香气直透毫端”说明了什么?为什么说“那十字小白花,那样小,却不显得单薄”? 思考:想想作者是从哪几个方面描写丁香花的? 形状:星星般的小花,许多小花形成一簇; 颜色:紫色、白色; 气味:淡淡的幽雅的甜香。 视觉 嗅觉 研读第二部分 思考:在这部分,哪些是作者对丁香花的具体描写?哪些是作者对丁香结的感悟? 研读第4自然段,思考:雨中的丁香是怎样的? 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同 印象派 的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。 格外妩媚,作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受。 在这几句中,雨中的丁香具有什么特点?作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香? 课文拓展 代赠二首(其一) 李商隐 楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结 ,同向春风各自愁。 摊破浣溪沙 李璟 手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。风里落花谁是主?思悠悠。 青鸟不传云外信, 丁香空结雨中愁 。回首绿波三楚暮,接天流。 古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引用的古人的诗句,引用它有什么作用? “芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”,这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加优美。 研读第5自然段,思考:什么是丁香结?它有什么象征意义?作者为什么要把丁香花比作丁香结? 本义: 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。 象征意义: 人生中不顺心的事(愁怨) 作者把丁香花比作丁香结的原因有两个: 一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么? 生活不可能总是一帆风顺的,人生的问题也是永远也解不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些永远也解不完的结,我们的人生才充满乐趣,我们的明天才更加灿烂。 总结课文 丁香的脉脉香气驰骋了作者的想象,也给了我们尺幅千里的功效,让我们感受到了因丁香而带来的欢愉。多少年了,作者心里一直装着丁香,装着“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句。然而,一次雨中的偶然发现,给了作者新的感悟:结,是解不完的;人生的问题也是解不完的,然而正是这解不完的结,才让我们的人生充满了挑战,充满了乐趣。这正是我们要找到的答案。 主题思想 想一想,这篇文章,作者想要表达怎样的思想感情? 生活不可能总是一帆风顺,遇到不顺心的事是经常的,我们应该正视这些问题,把它看作是生活有益的补充,所以,我们要以豁达的态度对待生活中的“结”:生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪,幽雅香甜;同时,也需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。 课堂小结 花 生活 对待困难忧愁要无惧无畏,从容、豁达、乐观地面对生活。 人生有解不完的结 借景抒情 丁香结 赏花( 1 ~ 3 ) 颜色 香味 姿态 花蕾丛生如结 洁白无瑕 可爱芬芳 幽雅 灵动 悟花 ( 4 ~ 6 ) 当堂检测 1. 第①②节分别从什么角度描写了丁香花?( ) A. 第①②节分别从色彩、香味描写了丁香花。 B. 第①②节分别香味、色彩描写了丁香花。 C. 第①②节分别从触觉、味觉描写了丁香花。 D. 第①②节分别从味觉、触觉描写了丁香花。 2.联系第⑥节,说说作者的用意( ) A.总结全文,告诉我们人生处处都是结。 B.作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。 C.人生不可能一帆风顺的,所以我们要及时行乐。 D.作者喜欢喧嚣的世界,所以希望每天不平淡。 B A 谢 谢 观 看 !