六年级数学上册1分数乘法 连续求一个数的 几分之几是多少 15页

第一单元：分数乘法 连续求一个数的 几分之几是多少 一、复习引入，唤醒旧知 1. 找一找，谁是表示单位“ 1” 的量： （ 1 ）足球的个数是篮球的 ； （ 2 ）女生人数与男生人数的 相等。 篮球 男生人数 一、复习引入，唤醒旧知 2. 你能解决这两个问题吗？ （ 1 ）篮球有 35 个，足球的个数是篮球的 ，足球 有多少个？ （ 2 ）六（ 1 ）班有男生 25 人，女生人数与男生人 数的 相等，六（ 1 ）班有女生多少人？ 二、自主探究，思辨交流 你获取了哪些数学信息呢？ 整个大棚的面积是 。 萝卜地的面积占整个大棚面积的 。 红萝卜地的面积占萝卜地面积的 。 要求的是 的面积。 480 平方米 红萝卜地 二、自主探究，思辨交流 阅读与理解 整个大棚共 480 平方米 各种萝卜地占大棚面积的 红萝卜地占萝卜地面积的 二、自主探究，思辨交流 分析与解答 二、自主探究，思辨交流 分析与解答 先求萝卜地的面积，算式是 480× =240 （平方米）， 再求红萝卜地的面积，算式是 240× =60 （平方米）， 列成综合算式是 480× × =60 （平方米）。 先求红萝卜地占大棚面积的几分之几，算式 × = ， 再求红萝卜地的面积，算式是 480× =60 （平方米）。 二、自主探究，思辨交流 萝卜地的面积是 240 ㎡ ，正好是整个大棚面积的一半。 红萝卜地的面 积是 60 ㎡ ，确实是 占萝卜地面积的 。 从折纸中，我们可以很清晰地看出，红萝卜地、萝卜地和整个大棚的面积之间的数量关系符合题意。 三、巩固练习，强化认识 可以先求出想成为老师的人数，再 …… 也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再 …… 三、巩固练习，强化认识 1. 人体血液在动脉中的流动速度是 50 厘米 / 秒，在 静脉中的流动速度是动脉中的 ，在毛细血管中的 流动速度只有静脉中的 。血液在毛细血管中每秒 流动多少厘米？ 50× × = （厘米） 50× = （厘米） 答：血液在毛细血管中每秒流动 厘米。 三、巩固练习，强化认识 40× × =20 （年） 答：海豹的寿命大约是 20 年。 40× =20 （年） 2. 海象的寿命大约是 40 年，海狮的寿命是海象的 ， 海豹的寿命是海狮的 。海豹的寿命大约是多少年？ 三、巩固练习，强化认识 3. 芍药的花期是 32 天，玫瑰的花期是芍药的 ， 水仙的花期是玫瑰的 。水仙的花期是多少天？ 32× × =15 （天） 32× =15 （天） 答：水仙的花期是 15 天。 这节课你有什么 新的收获？ 四、全课总结，提升认识 1 ．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。 要先想清楚第一步求什么，特别要注意 第一步计算和第二步计算中表示单位“ 1” 的量是不同的 。 2 ．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。 四、全课总结，提升认识 课外作业： 五、布置作业，课外延伸 在实际生活中，我们遇到过需要“连续求 一个数的几分之几是多少”的问题吗？请你课 后去收集一下吧。