人教版小学六年级下册语文期中质量监测试题 (12) 3页

人教版六年级语文下册期中练习试卷 一、语言的积累 ‎1.看拼音写词语：‎ xiū qiè　 　yáng yì 　 xuàn wō miǎo shì　　　 bǐng zhú yè yǒu ‎ ‎（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）‎ ‎2. 组词： ‎ 侍（ ） 　 削（ ） 　俊（　　　　)‎ 待（ ） 　俏（ ）　 棱（ ）‎ 恃（ ） 　 峭（ ）　 峻（ ）‎ ‎3. 选词填空：‎ ‎ 精通 　精美　 精心 精密 　精湛 精华 展厅里展出的每一件（ ）的玉器，工艺制作都极其（ ），因为这些作品都是雕刻艺术家经过（ ）的计算，（ ）的设计才制做出来的极品。‎ ‎4.在错字下画“ ”，并在（ ）里写出正确的字。‎ 无论环境如何坚苦，老羚羊们也不肯丢下它们的后代，在羊群限入决境的时候，它们毅然选择了生命的奉现来拯救他们的子女。（ ）‎ ‎5.照样子写词语：‎ 例：大公无私 ‎ 文质彬彬 ‎ ‎6.把词语补充完整：‎ ‎（ ）相依 再（ ）再（ ） ‎ ‎（ ）相关 （ ）手( )脚 ‎ ‎7.填上适当的词语：‎ 有声望的（ ） 忐忑不安的（ ） ‎ 清晰可见的（ ） 幽静的（ ）‎ ‎8. 默写古诗 ‎《示儿》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9. 照样子写句子：‎ 例： 这里的景色真美。‎ 这里的景色太美了！‎ 这里的景色难道不美吗？‎ 这里的景色简直像仙境一样。‎ 这里的树木真多。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10.按原文填空:‎ 塞外常常是（ ），（ ），一不小心就有（ ）。詹天佑不管条件（ ），始终坚持在（ ）。白天，他（ ），（ ）；晚上，他就在（ ），计算。‎ 月台的两头种了（ ），花（ ），引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地（ ），（ ）着这个（ ）小站。‎ ‎11.用修改符号修改病句：  （1）我们应该锻炼良好的学习和生活习惯。‎ ‎  （2）流花湖的夏天真是个美丽的地方。‎ 二、语言的理解 ‎（一）啄破硬壳 那一年，我领着女儿来到农村，恰巧遇见老乡家里的母鸡在孵小鸡。‎ 女儿的目光当时集中在一个啄壳声响了很长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳上端已经露出米粒大小的孔，“嗒嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是只有米粒般大小，似乎没有什么变化。女儿着急了，为了帮小鸡雏破壳，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个蛋壳。‎ 这时，站在一旁一直没吱声的老大娘一把拦住了女儿。‎ 大娘说：“孩子，别去碰它，小鸡只有靠自己啄破壳才能活，你帮了它，也许就害了它。”‎ 老母鸡是最护自己孩子的，可是它却“冷漠”地让鸡雏自己钻出壳。农村大娘无意中的话语是那样平凡，而其中蕴藏的道理却又那样令人深思。‎ 根据短文回答问题：‎ ‎1.写出短文中下列词语的反义词：‎ 平凡（ ） 冷漠（ ） ‎ ‎2.大娘的话里蕴含着什么道理？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二） ‎ 有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。      从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”      ‎ ‎ 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,撞在一位老人身上,便向老人哭诉自己的哀伤。‎ ‎     老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你。” ‎ 孩子听着，眼睛忽地一亮。‎ 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”‎ ‎     老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”‎ ‎ 孩子听着，陷入了沉。‎ 根据短文回答问题：‎ ‎1.给短文加上一个合适的题目。‎ ‎2.回答下列问题：   ‎ ‎ （1）孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为 什么？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）谈一谈你读完短文后的感想。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、语言的运用 作文：‎ ‎①那次，我流泪了 ‎ ‎ ‎②有 真好！‎ 从上面两个作文题目中任选一个来写。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，不写错别字，字数不得少于400字。（如果选第二个作文题，请先把作文的题目补充完整。‎