• 3.71 MB
  • 2022-02-11 发布

人教版六年级语文下教学课件:老师领进门+作文上的红双圈

  • 14页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
人教版 语文 六年级 下册 难忘小学生活 老师领进门 阅读思考: 谁领谁进什么门? 课文中指的是什么门? 是怎样领进门的? 刘绍棠 ( (1936 ~ 1997) ) 中国作家。北京通县 ( 今通州区 ) 人 。 1954 年 入北京大学学习 。同年 回家乡从事专业创作。曾任中国作协理事。中学时代即开始文学创作。写有 《青枝绿叶》《运河的桨声》《瓜棚柳巷》《蒲柳人家》《京门脸子》 等许多小说、散文。作品多以家乡农村生活为题材,格调清新,语言淳朴,乡土气息浓郁。 阅读思考: 1.从哪些地方看出田老师是一位讲故事高手? 娓娓动听、身临其境、引人入胜 我听得入迷, 恍如身临其境 , 田老师戛然而止 , 我却仍在发呆 , 直到三年级大学兄捅了我一下 ,我才惊醒。 田老师讲故事娓娓动听、引人入深、身临其境 ; “我” 喜欢听田老师讲的故事 ,有种身临其境的感觉 , “我” 被田老师的文学艺术吸引了 ,感染了,从此 “我” 爱上了文学 ,形成了从事文学的愿望。 我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。 田老师那上千个故事悄然无声地进入到了孩子的心田 , 不仅把作者引入令人神往的境地,而且大大激发了他的想象力,激发了他编故事的欲望,这样也就把他领入了一扇文学创作之门。 春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 我回家乡去,在村边、河畔、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像 40 年的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。 思考: 1. 这句话的意思是说什么 ? 2. 这个“门”指的是什么门 ? 3. 你想对田老师说什么? 我深深的感谢田老师在我的幼小的内心深处,诱发了对文学的爱好,形成了从事文学的愿望,打下了文学的创作基础。 田老师把“我”领进了文学殿堂的大门 ! 田老师使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣,文学的种子在“我”幼小的心田生根发芽了。 田老师的教学方法真高明! 有心栽花花不开,无心插柳柳成 荫 。 老师领进门,修行在个人。 十年树木,百年树人。插柳之恩,终身难忘。 “十年树木,百年树人”如何理解 ? ①比喻人才的培养是百年大计 ; ②形容培养人才不容易 你体会到了作者对田老师有什么样的情感? 培养一个人才要花费很多的心血,即使田老师谦虚地认为自己并没有特别为作者做过什么,但作者仍旧对老师当年的栽培深怀感激。 “插柳之恩,终身难忘。”如何理解 ? ①老师对“我”的教育、培养,我不能忘记 ; ②即使是小的恩情“我”也不能忘记。 老师,无论我长成挺拔的乔木, 还是低矮的灌木, 我都会用生命的翠绿向您致意, 向您祝福 ! 忘不了您和风细雨般的话语, 荡涤了我心灵上的尘泥 ; 忘不了您浩荡东风般的叮咛, 鼓起我前进的勇气。 老师,我终 身 感激您 ! 即使我两鬓斑白, 依然会由衷地呼唤您一声 —— 老师 ! 在这个神圣而崇高的字眼面前, 我永远是一个需要启蒙的学生。 —— 刘绍棠 老师领进门 修行在个人 难忘小学生活 作文上的红双圈 自读课文,思考以下问题。 1. 文章写了一件什么事 ? 表现了作者什么样的思想感情 ? 2. “我”的作文 《 补考 》 有着怎样一段补平凡的经历 ? 3. 当“我”听说作文被贴在报告栏上时,“我”有什么表现 ? 4. “红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响 ? 文章写了因为一篇作文的成功,给了作者自信和力量,自此以后,陆续发表文学作品,最终成为知名作家一事,表达了作者对老师的感激之情。 贴在报告栏上 —— 发表在县办刊物上 —— 发表在地区刊物上 —— 发表在正式刊物上。 “我很兴奋,即刻就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。” “我”在红双圈的鼓励下,走上了文学创作的道路,最终成为作家。 《 作文上的红双圈 》 这篇课文通过描写因为一篇作文的成功,给了作者自信和力量,自此以后,陆续发表文学作品,最终成为知名作家一事,表达了作者对老师的感激之情。 文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂了老师对自己人生的引领作用。作文 《 补考 》 可以说是作者成长中的一块里程碑,而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门。可见,有时候,成功就来自于一点小小的鼓励。 课外延伸,作业布置 1. 写几句表示祝福和赞美老师的话。 几十年过去了,作者对他的恩师念念不忘。六年的小学生活,你肯定也有难忘的老师,请你写几句话向老师表示祝福或赞美。 2. 推荐阅读感念师恩的作品: 鲁迅的 《 藤野先生 》 、毛泽东给老师徐特立的信。 3. 准备一张校园生活的照片。 谢谢观看