统编版六年级语文上册第一单元《草原》教案（七） 6页

统编版六年级语文上册第一单元《草原》教案（七）‎ 一、 出示学习目标 　　这节课我们继续学习《草原》，请看这节课的学习目标： 　　1、能有感情地朗读课文 　　2、理解课文内容，感悟作者所表达的思想感情。 　　3、拓展延伸，理解蒙汉人民的深情厚意。 　　生齐读 　　二、第一次“先学后教” 　　为了更好地完成目标，请看自学指导一 　　1、先学 　　（1）、出示自学指导（一） ‎ ‎　　请同学们仔细读课文第一段，找出最喜欢的词句多读几遍，抓住关键词句了解草原的景美。谈谈感受。（5分钟），同桌可以相互交流一下。 　　（2）、生自读课文，做批注笔记 　　2、后教 　　生自由交流，抓住重点词句，进一步体会草原的景美，不完整的相互补充。（提醒几个比喻句，指导学生反复读。说说是把什么比做什么？）‎ 一、 第二次先学后教 　　1、先学 　　出示自学指导二 　　（1） 快速浏览课文2--5段，课文除了写景美，还写了什么？2-5段是按什么顺序写的？给每段加小标题。说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的？读一读，想一想。 　　（2）生快速读课文，交流 　　2、后教 ‎ ‎　　（1）生感情读文，与作者共鸣，体会“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。 　　（2）在体会作者感情的基础上，配乐读文。 　　（3）指名给各段加小标题。（板书：迎客──相见──款待──联欢） 　　（4）师引导回顾全文，作简单总结，引导学生试背第一段。 　　四、运用拓展 　　师：课文描写的草原给你留下印象最深的是什么？联系上下文，说说你对这句话的理解：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。 　　全班交流。‎ 五、 以一带多 　　阅读表达    P94《人间银河》P98《香港之夜》 　　1、导读：瀑布是极为壮丽的自然景象，读读这篇文章，想想文章写了什么？ 　　2、自学提示一：自由阅读短文，边读边画出瀑布形成原因的句子。 ‎ ‎　　（1）生自由阅读，小组内交流 　　（2）指名反馈，不足之处指名补充，师评价。 　　3、自学提示二 　　思考： 瀑布有什么用？ 　　（1）同学间互相交流感悟 　　（2）指名反馈 　　（3） 拓展谈话，为什么说它是可以驯服的巨大动力？ 　　1、 过渡，略读《香港之夜》 　　自学提示三、 　　自由朗读想想这篇文章写了什么？作者眼中的香港是什么样子的？ 　　（1）生自学后反馈 ‎ ‎　　（2）试着说感悟 六、作业： 　　必做 1、朗读课文，自己感兴趣的段落多读几遍。 　　2、听写文中的生字并组词 　　选做  阅读《气球》，与同伴交流读书收获 　　七、板书设计： 　　草原 　　风光美────────人情美（草原风情画） 　　高歌──低吟    迎客──相见──款待──联欢 　　热爱──依恋 　　八、课后作业设计： ‎ ‎　　1、找出自己喜欢的段落，多读几遍，试着背一背，再与伙伴比赛，看谁记得又快又准，并谈谈自己的感受。 　　2、把课文中优美的句子摘抄下来。 　　3、继续阅读有关草原的资料。‎