人教版小学六年级下册数学教案第2单元 百分数（二）-第4课时 利 率 2页

第 2 单元 百分数（二） 第 4 课时 利 率 【教学目标】 1.通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含 义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 2.掌握计算利息的方法，会进行简单计算。对学生进行勤俭节 约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教 育。 【教学重难点】 重点：掌握利息的计算方法 难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题 【教学过程】 一、情景导入 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把 暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对 个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。那么， 怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 板书课题：利率 二、新课讲授 1、介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2、阅读教材第 11 页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率 的含义。 本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的 5000 元就 是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会 有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。 （2）阅读教材第 11 页表格，了解同一时期各银行的利率是一定 的。 3、学会填写存款凭条。 课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。 （要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等， 最后填上日期。） 4、利息的计算。 （1）出示利息的计算公式： 利息=本金×利率×时间 （2）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金+利息 （3）学生阅读理解例 4，计算后交流汇报，教师板书： 5000+5000×3.75%×2 =5000+375 =5375(元) 答：到期后可以取回 5375 元钱。 三、巩固练习 1、完成教材第 11 页“做一做”。 2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是 4.75%， 到期时得到的利息是 5700 元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？ 3、乐乐把 5000 元压岁钱存入银行两年，年利率是 3.75%，到期 后，他准备把利息的 80%捐给“希望工程”。乐乐捐给“希望工程” 多少钱？ 四、课堂小结 什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么 计算取回的总钱数？