2020春六年级语文下册第二单元7汤姆索亚历险记节选教学课件新人教版 31页

7 汤姆 . 索亚历险记 RJ· 六 年级下册 作者 简介 马克 . 吐温（ 1835 -1 910 ）美国小说家。曾做过领航员、旷工及新闻记者等，马克 . 吐温是他的笔名。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。主要作品有 《 汤姆 . 索亚历险记 》 、 《 乞丐王子 》 、 《 哈克贝利 . 费恩历险记 》 等。 助读资料 《 汤姆 . 索亚历险记 》 发表 于 1876 年，其中不少事情都是马克 . 吐温的亲身经历，蕴含了作者对童年生活的深刻怀念。马克 . 吐温以其惯有的幽默与讽刺及对儿童心理的成功把握，使这部小说成为脍炙人口的名著。 同学们，你们知道关于《汤姆 . 索亚历险记》写作背景的知识吗？ 多音字 1. 这位老奶奶的生活非常艰 难 （ ） 2. 这些人在那次海 难 （ ）中奇迹生还 。 难 nán （ 艰难 ）（ 困难 ） nàn （ 苦难 ） ( 空难 ） nàn nán 欣喜若狂： 形容高兴到了极点。 词语解释 十全十美： 十分完美，毫无缺憾。 摸索： 试探着（行进）。 离奇： 不平常；出人意料。 滔滔不绝： 形容话很多，连续不断。 笼罩 --- 弥漫 呻吟 --- 低吟 凄惨 --- 悲惨 离奇 --- 稀奇 离奇 --- 平常 荒唐 --- 真实 喧嚷 --- 寂静 辉煌 --- 黯淡 近义词 反义词 近义词辨析 相同点 不同点 告诫 都有 “ 劝告 ” 之意。 “告诫”一般是长辈对晚辈，上级对下级的警告劝诫。 劝诫 “劝诫”常指老师对学生、父母兄姊对子女弟妹、领导对群众等的劝导。 1. 父亲严厉（ ）说 , 要正正派派做人 。 2. 这位老者（ ）他不要越陷越深，一错再错 。 告诫 劝诫 词语 积累 描写 服饰 的词语： 衣衫褴褛 衣冠楚楚 奇装异服 西装革履 穿金戴银 1. 这篇课文主要写了什么内容？ 初读感知 汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。 段落划分 第一部分 （ 1 ）：两个孩子失踪以后，小镇上下笼罩在一片悲伤之中。 第二部分 （ 2 ）：汤姆和贝奇奇迹般地被找回来，人们欣喜若狂 。 第三部分 （ 3 ）：生动描写了小镇人们迎接两个孩子归来时的壮观场面。 第四部分 （ 4 ）：写整个夜晚小镇上的人们都没有入眠，他们纷纷来到撒切尔法官家祝贺。 段落划分 第五部分 （ 5-6 ）：写汤姆和贝奇经过这次磨难后，身体十分疲惫，好几天才恢复过来。 第六部分 （ 7 ）：写汤姆听说好朋友哈克病了，不顾自己身体的疲劳，马上去看望哈克。 第七部分 （ 8 ）：写汤姆再次去看望哈克，顺道又去看望了贝奇。 第八部分 （ 9-16 ） : 写汤姆从法官的口中得知山洞已被封上了，他很惊愕，因为他知道乔埃还留在洞中。 一、默 读课文，思考本文主要讲了什么故事？ 课文解读 本文讲了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。 小说的主人公 课文解读 二、默 读精彩片段部分，你认为哪些地方能够吸引你，比较精彩呢？ 撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。 撒切尔太太悲痛欲绝 动作描写细致入微 课文解读 波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 波莉姨妈悲痛绝望 细节描写 课文解读 半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 夸张描写 与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛欲绝形成鲜明的对比 由悲转喜 课文解读 人们成群结队地拥向岸边，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪！ 小镇人们迎接孩子归来场面壮观 语言描写夸张幽默 课文解读 波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此，然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。 找到孩子后的喜悦心情 反映出人们对孩子的关心 们 课文解读 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝奇去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。 语言描写生动 打死了 课文解读 动作描写细致入微 细节描写夸张幽默 总结 小说精彩之处 语言描写生动形象 打死了 课文解读 三、再读课文思考：你觉得汤姆是个怎样的孩子？ 哪些地方给你的印象最深？在这段历险中，你对汤姆有了怎样的认识？ 他 叙述 着这次 稀奇 的历险过程，同时还 添了许多动人的情节 ， 大肆渲染一番。 最后 他 描述了他怎样离开贝奇 ，独自 去 进行 探险…… 汤姆天真、顽皮、可爱 打死了 课文解读 他正想 往 回 走， 却瞟见了老远 有一 个发 亮 的小点 ，好像是 日 光 ； 于是， 他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去，把头和肩膀钻出一个小洞，看见了宽阔的密西西比河在那儿滚滚地流着！ 勇于探索 打死了 课文解读 汤姆听说哈克 害了 病， 星期 五 就 去看他， 可是人家不让他进卧室去 ， 星期 六 和星期 天 也不 让进去。 讲义气、有爱心 打死了 课文解读 法官和几个朋友 使汤姆打开了话匣子 ，有 一个 人用 讽刺 的口吻问他是否 打算 再 到 洞 里去 。汤姆说他 是满不在乎 的。 喜欢冒险 课文解读 汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导才能等。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。 总结 敢于冒险的精神 汤姆•索亚历险记 板书设计 精彩片段 汤姆和贝 琪 失踪后人们的悲痛心情 汤姆和贝 琪 归来后人们的喜庆场景 汤姆得意地讲述山洞历险的经历 汤姆看望生病的伙伴哈克 拓展延伸   名著内容简介 汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。 拓展延伸   名著内容简介 经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝奇在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。 1. 看拼音，写词语。 课堂练习 qí dǎo āi dào xuàn rǎn （ ） （ ） （ ） 祈祷 哀悼 渲染 2. 填上恰当的词语。 诚 （ ）诚（ ） （ ）辉煌 穿戴 ( ) （ ）情节 心 整齐 灯烛 动人的 意 3. 理解课文，完成填空。 本文讲述了 ______ 和 _____ 从迷路的山洞 __________ 的故事。让我们看到他身上所具有的 __________ 、 __________ 的精神。 汤姆 返回家后 敢于探险 追求自由 贝奇 查找资料，更加全面的了解马克 . 吐温。 阅读 一篇 小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇 读书心得 ，也可以摘录精彩句段 。 课后作业