2016人教版小学六年级下册语文期中试题 (1) 7页

学校 班级 考号 姓名_________________‎ ‎ ‎ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu 期中检测 六年级语文试题 ‎（时间：90分钟 分数：110分）‎ 温馨提示：同学们，请用钢笔认真书写，注意写字姿势，卷面要干净、整洁。‎ 第一部分：基础知识与积累运用（45分）‎ 一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。（5分） ‎ ‎1. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如（ ），被初阳（ ）了。‎ ‎2.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：（ ），（ ），（ ）。‎ 二、用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）‎ 弓缴（zhuó jiǎo）徘徊（huí huái） 喧哗（huá huā）转（zhuàn zhuǎn）椅 ‎ 引吭(háng kēng)高歌 摩（mó mā）平 燃（lán rán）烧 傣（dǎi tài）族 三、按要求，写笔顺。（2分）‎ ‎ “熬”共有 笔，第五笔是 ；“匣”共 笔，最后一笔是 。‎ 四、把下列成语补充完整。（6分）‎ ‎ （ ）善（ ）德 见（ ）知（ ） （ ）本（ ）末 ‎（ ）天（ ）地 司（ ）见（ ） （ ）（ ）海角 五、在句中的括号里填上表示看的词语。（5分）‎ ‎1.詹天佑的塑像建成了，吸引了不少游客来这里（ ）。‎ ‎2.人们在上海大世界的露天剧场里（ ）着顶碗少年的精彩表演。‎ ‎3.宇航员在太空遨游时（ ）地球，发出由衷的赞叹。‎ ‎4.升旗仪式上，我们（ ）着五星红旗冉冉升起。‎ ‎5.周总理审阅稿件时，不是（ ）一遍就算了，而是一边看一边思索。‎ 六、按要求写句子。（4分）‎ ‎1.《凡卡》一文的作者是俄国作家契诃夫写的。（修改病句）‎ ‎ ‎ ‎2.藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓一钹为其伴奏。（用上带点的词语仿写句子）‎ ‎ ‎ 七、根据所学内容填空。（19分）‎ ‎1.根据课文内容填空。（9分）‎ ‎（1）爆竹声中一岁除， 。‎ ‎（2）甘瓜苦蒂， 。‎ ‎（3）弈秋，通国之善弈者也。这句话的意思是： ‎ ‎（4）端午节这天，我们有哪些民俗，列举两个： 、 。‎ ‎（5）读书和写作都要揣摩文章的表达方法，本学期我们学过的文章里有借物喻理的，如《 》；有首尾照应的，如《 》；有对比鲜明，结尾有暗示意义的，如《 》；还有的用具体事实说明一个观点的，如《 》。‎ ‎2.选择题，把正确序号填写在括号里。（5分）‎ ‎（1） ，牧童遥指杏花村。（ ）‎ A借问酒家何处是 B借问酒家何处在 C借问酒家何处有 ‎（2）开我 阁门，坐我 阁床。（ ）‎ A 西 东 B 南 北 C 东 西 ‎（3）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。诗中“妻子”指（ ）。‎ A 男女结婚后，对女方的称谓。 B 指妻和子 C 媳妇 ‎（4）水是眼波横，山是眉峰聚。此诗句运用（ ）的修辞手法。‎ A比喻 B 拟人 C 夸张 ‎（5）下列诗句中有错字的一句是（ ）。‎ A直挂云帆挤沧海 B 应是嫦娥掷与人 C执手相看泪眼，竟无语凝噎。‎ ‎3. 推荐阅读----《城南旧事》，填写正确答案的序号。（5分）‎ ‎（1）《城南旧事》谨此献给（ ）,她是“一位中国的女儿，中国的妻子，中国的母亲”。‎ A 先母林黄爱珍女士   B兰姨娘  C宋妈 ‎ ‎（2）下列说法正确的是（ ）（可多选）‎ A《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景的一部自传体短篇小说集 ‎ B《城南旧事》的体裁是儿童小说   C作者是台湾女作家林海音 ‎（3）《城南旧事》是一部描写旧（ ）北京社会风貌的小说。‎ A北京 B上海 C天津 ‎（4）秀贞的“小桂子”背上有一块（ A      ）。     ‎ ‎  A青记 B肉瘤 C伤疤 ‎(5) 《爸爸的花儿落了》暗示爸爸病情严重，将要离开人世的句子。（ ）(多项选择) ‎ A旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。‎ B　我好像怕赶不上什么事情似的。   C爸爸的花儿被驴踩坏了。‎ 第二部分：阅读感悟（35分）‎ ‎（一）十六年前的回忆（节选）‎ ‎ “什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。‎ ‎“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”‎ 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。‎ 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。‎ ‎“不要放走一个！”窗外传来粗暴的吼声，穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪， 枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳 子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。‎ ‎1.模仿文中画曲线的句子的表达方式，用上“一拥而入”写一句话。‎ ‎ ‎ ‎2.从（ ）这个词语可以看出父亲非常沉着、镇定。（1分）‎ ‎3.找出描写我十分惊慌害怕的句子（两处），用横线画出来。（4分）‎ ‎4.从文中找出下列句子的照应句，用曲线画出来。（2分）‎ ‎   工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。‎ ‎（二）猫啊，猫 这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。‎ 这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐，就放下了笔，和它玩耍一会儿 ‎。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”，“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。岂知过得不久，忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在贵客的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢!我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做杀风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。‎ ‎1.用以下词语造句。（2分）‎ 引人注目： ‎ ‎2.作者称黄猫为“黄伯伯”的原因是什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎3.在接待贵客的过程中，“猫伯伯”的出现起了什么作用？用横线在短文中画出来。（两处，3分）‎ ‎4.认真读短文，感受作者笔下的生活情趣并填空。（7分）‎ ‎（1）“猫伯伯”在女儿写稿时,有时竟在稿纸上睡觉，仿佛（ ）,正好（ ）满一张稿纸。 （2）接待贵客时,“我”（ ）、（ ）,口中说着“久仰久仰”、“岂敢岂敢”,这一场景被作者趣称为（ ）。‎ ‎（3）在猫伯伯看来，贵客的背脊是个（ ）,而在作者眼中,（ ）的场景则似一副好看的画。‎ ‎5.请结合文中画曲线的句子，在旁边空白处画一幅简笔画。（2分）‎ 学校 班级 考号 姓名_________________‎ ‎ ‎ uuuuuuuuuuuuuuu装uuuuuuuuuuuuuuu订uuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuu ‎（三）莫 高 窟 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她座落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 　　莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 　　莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 　　莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——‎ 藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北京故宫等处。 　　莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。‎ ‎1.本文采用（ ）结构，介绍了莫高窟里面的（ ）、（ ）和（ ）三个方面的内容，其中二、三自然段又是（ ）结构。（5分）‎ ‎2.用横线画出本文的中心句。（2分）‎ ‎3.文中画曲线的句子起（ ）的作用。（1分）‎ ‎4.文中对称的句子很多，语言简练，读来朗朗上口。请抄写一句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第三部分：习作（30分） 请你从下面的两个题目中任选一个，写一篇习作。不少于400字。‎ ‎1.材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里……”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。‎ 要求：接下来会发生什么事？请根据上述材料展开想象，续编一个有道理的故事，题目自拟（不用抄写上面的材料）。注意运用多种描写手法。‎ ‎2.以《我的理想》为题，写清楚自己的理想是什么，为什么会有这样的理想，准备怎样去实现自己的理想。‎ ‎　‎