六年级上册语文教案-口语交际：演讲 人教部编版 2页

口语交际：演讲 教学目标 ‎1．让学生克服演讲的紧张心理，学习演讲的仪态风度和构思技巧。‎ ‎2．创设情境，进行思维训练，提高学生即席发言的能力。‎ ‎3．培养学生良好的语言习惯，提升文化素养。‎ 重点难点 教学重点 帮助学生学习演讲的仪态风度和构思技巧。‎ 教学难点 培养学生良好的语言习惯，提升文化素养。‎ 课时安排 ‎1课时 教学过程 一、新课导入 先问大家一个问题：大家怕不怕在很多人面前公开讲话？紧张时有什么表现？‎ 其实这样的状况再正常不过了，就像我第一次站在这个讲台上，也是相当紧张的。但是作为一门技能，当众发言又是我们必须掌握的，在我们今后的工作生活当中，很多时候都会用到。‎ 今天，我们就一起来探讨怎样更好地进行演讲。‎ 二、交际指导 ‎1．可以从“科学”“读书”“锻炼身体”“健康饮食”四个话题中任选一个自己比较熟悉的话题，也可以根据自己所讲的内容自己拟定。‎ ‎2．演讲稿要有说服力，观点要鲜明，理由要充分；要选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句；要有感染力，可以引用生动的故事。‎ ‎3．演讲的基本要求：(1)主题明确，内容充实。演讲者往往针对现实问题，提出自己的观点，这个观点是集中的、明确的，演讲者的态度是鲜明的、坚定的，否则就不足以鼓动人、说服人。要想感染听众，演讲的内容就要贴近听众，要充实、有新意，切忌口号连篇，说假话、空话、大话、套话。(2)感情充沛，张弛有度。要使演讲富有生命力，演讲者就要有真实感受，要想感动别人，首先要感动自己。演讲者传达给听众的应该是真诚、热忱的感人之情。同时，演讲者要适时调整自己的状态，对自己感情的控制收放自如、有节有度。(3)保持自信，仪表端庄。没有一个听众会信服一个不自信的演讲者。自信，既是对自身的充分肯定，也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自信的神情，还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加公众活动所必需的，这既是对他人的一种尊重，也会使自己给他人留下良好的印象。(4)语言丰富，表达流利。演讲要充分利用丰富多样的语言表述形式。比如，用口语化的词句增强演讲的亲和力，用比喻句提高语言的生动性和形象性，用排比句增强语势，通过引用名言警句起到画龙点睛、升华主题的作用等。流利的语言表达是实现演讲的基本保证，演讲者的语言表达要自然流畅，文气贯通。‎ 三、交际示例 健康了，才能快乐！‎ 亲爱的同学们：‎ 今天我演讲的题目是：“健康了，才能快乐！”‎ 我要问问在场的各位老师、同学们，什么是健康呢？据专家说，健康就是人的身体没有疾病，心理上没有缺陷，能够适应社会，这就是健康。三者缺一就不是健康，也就谈不上何为快乐。‎ 所以说，一个人有了一个健康的身体，同时具备一个健康的心理，那是多么的快乐啊！‎ 健康了，才能快乐。为了健康，我们要坚持锻炼。锻炼，不仅可以强健我们的体质，而且对我们的身心也大有益处。如跳绳可以使我们越长越强壮，排球使我们变得机智灵活。总之，我们坚持不懈地锻炼，身体健康，精力充沛，生活才能快快乐乐！‎ 健康了，才能快乐。为了健康，我们要有正确的学习目标，向英雄学习，向模范学习，向我们身边的好同学学习，要做知识的主人，做新时代的好学生，做祖国社会主义建设事业的接班人！‎ 健康了，才能快乐。为了健康，我们要尊敬师长，孝敬父母，团结同学，如扶一下老人过马路，帮妈妈洗一次碗，为同学做一件事情，把自己融进集体，享受集体的快乐。‎ 健康了，才能快乐。为了健康，我们还要营造一个优雅的环境，保护环境，从我做起，从小做起。捡起地上一片废纸，扶起路边一棵小草，这对我们每一个人来说只是举手之劳，但别看事小，意义可大着呢！试想，没有一个好的环境，你的心情会好吗？你会健康吗？你会快乐吗？‎ ‎21世纪是崭新的时代，未来是灿烂辉煌的。作为这个时代的主人，我们不仅要有一个健康的身体，还要有一个健康的心理，这样我们才是一个真正的快乐的人。每天早上我们背着书包，迎着朝阳，微风拂着我们的面颊，痒痒的；阳光照在我们的身上，暖暖的，我们全身的血液奔放流畅，我们每一个细胞在清新的空气中绽放生命的活力；我们迈着轻盈的步伐，蹦蹦跳跳地走进课堂，翻开我们课文的新的一章！‎ 请大家记住：健康了，才能快乐！‎ 谢谢大家！‎