人教版六年级数学上册 扇形的认识 助学单 2页

《扇形的认识》课前助学单 学校： 姓名： 班级： 一、动动手，呈现问题 在下面空白部分用圆规画一个圆，再在圆中画出两条半径，最后用你喜欢的 笔在两条半径间涂上颜色，你知道涂色部分是什么吗？ 二、读一读，尝试解决 1.如有疑惑，请打开教材第 75 页，认真阅读相关内容，你读懂了： 2.你知道什么是弧、什么是扇形、什么是圆心角吗？和同伴说一说吧！ 3.请尝试完成练习十六第 2 题。预习完后你有什么数学问题？请大胆写下来。 三、想一想，发现总结 四、练一练，生活舞台 “扇形的认识”问题就藏在我们生活里，你能用你喜欢的方式当一回命题人吗？ 在同圆或等圆中，怎样判 断扇形的大小？ 没 有 哪 门 学 科 能 比 数 学 更 为 清 晰 的 阐 明 自 然 界 的 和 谐 性 — — Carus,paul